报头题饰和尾花（江苏版）

　　课题：
　　课时：一课时
　　教学目标：1、了解报头题饰和尾花(江苏版)的作用及设计方法。
　　2、用所学方法设计制作一报头报头题饰和尾花(江苏版)。*k
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　　3、培养学生的创新精神，设计制作的报头题饰和尾花(江苏版)别具一格。1r$l u h＂d w
　　教学重点：用所学方法设计制作一题饰或尾花。www.xsart.net    l p n;l;]+p
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　　教学难点：区分题饰与尾花的不同，设计作品别具一格。
　　教学准备：教师：题饰、尾花图案、范画、彩色粉笔。学生：彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。 y q b8k q a&g5s ^ c3
　　教学过程：一、组织教学
　　二、进入新授、揭题
　　（以小组的形式进行讨论）
　　1、    你见过题饰和尾花吗？他们出现在什么地方？中国美术教育资源网0v:v z e4ni l
　　2、    题饰和尾花有何区别吗？他们又有什么特点？www.xsart.net u u*s @7w+i(m c
　　3、    你理解的题饰和尾花是怎样的？
　　三、欣赏
　　题饰：《红屋顶》、《秋天》、《小桥》等。（讨论问题）1、画面的内容与标题题意一致吗？
　　2、标题占的位置？
　　3、题饰的表现有一定的格式吗？9y ? e)g {
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　　尾花：《小狮子》、《小汽车》、《风景》等。
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　　（讨论问题）1、题饰和尾花有何不同？
　　2、尾花内容与文章内容要一致吗？ x-n&h |9g
　　3、尾花有一定的格式吗？ p＂{ kg6{ f
　　[小结：题饰，标题的装饰。尾花，文章结尾的装饰。题饰是图文并茂，尾花是单独用画面表现的。他们的表现形式是多种多样的
　　四、学生作业,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作 gj*g.]4d5n
　　如果照搬印有报头和尾花的图案集，出板报会变得很容易。但如果你希望表现出与众不同的情趣，那就必须有独特的创意。
　　（便于后阶段的《秋风瑟瑟》学习，从此课起围绕一个主题＂秋＂进行。） w6a h    |,v2~ z |
　　以《寻找秋天》为主题设计一题饰。要求：创意独特。#p g    md%iv
　　五、巡回指导
　　1、指导部分学生如何设计题饰并提供适当的参考。
　　2、鼓励学生用多种形式表现题饰。中国美术教育资源网0d9{,m    c*z9c-q+x:] w
　　3、以组的形式相互交流。
　　六、小结评价：
　　展示自己作品并介绍。学生间相互赏析。
　　报头题饰和尾花(江苏版)