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病句的八大标志

  修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句的八大标志有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句的八大标志,欢迎阅读
  病句的八大标志1
  一、留意句中的介词
  大多数介词是从动词虚化而来的,这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语,如果使用不当,往往会造成语病。这类介词主要有:“由、由于”“经、经过”" 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高,出错的频率也非常高,要引起注意。
  例如:①三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。)
  二、留意句中的程度副词
  副词一般是用来修饰形容词的,一般情况下是不会出错,但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义,有没有造成语义的重复。这类副词主要有“十分” "非常”“很”“过分”等。
  例如:①近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪。 (“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”,再加上“过分”,语意重复。)
  三、留意句中两面性的词语
  两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、" 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思,所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。
  例如:①这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。(前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜 ”,两面对一面,不一致,应改为“取胜的关键”,或改为“是队员们能否齐心协力”。 )
  四、留意句中指代性的词语
  使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当,则会指代不明,使文意模糊。在病句题中,代词使用的考查也较常见,所以一旦句中出现了代词,就要认真分析,弄清它所指代的对象。
  例如:①忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢?从一些记载上看,不是这样的。(前文说的是两 个意思:很英勇或不英勇。“这样”这个代词倒底指代哪一个意思,句意模糊。)
  五、留意否定句和带有否定意义的词语
  在考题中,否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的,必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子,带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反,且具有很强的迷惑性,易造成误判。
  例如:①专家认为,减少烟害,特别是劝阻青少年戒烟,对预防肺癌有重要意义。(“劝阻” 和“戒烟”都有否定的意义,这样使用反而把意思表达反了。)
  六、留意并列的短语和句子
  并列的句子和句中的并列短语,也是一个最容易出错的地方,往往顾此失彼,造成一些错 误。所以,在做题时,只要见到并列短语,就该留心。
  例如:①李局长在新学期工作动员会上特别强调,思想政治课要改革,要结合实际,讲求实效,应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。(并列短语要求并列的两项或多项,词性或短语结构必须一致。而“政治常识和培养学生良好的品德”这个并列短语中,“政治常识”是偏正结构,“培养学生良好的品德”是动宾短语。)
  七、留意句中的“是”字
  “是”在句中表示判断。命题时,往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。
  例如:①修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措,是民族团结的重要纽带。(这个句子中 的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”,但“修建青藏铁路”是一种行为, 而“纽带”是名词,二者不属于同一种事物,不能构成判断句。)
  八、留意句中的特殊短语
  有些短语平时经常误用,而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法,很有麻痹性 ,考生做题时尤其要注意。
  例如:①美国进行军事打击的目的,是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地,还希望通过军事打击除掉萨达姆。 (“目的”和“为了”都表示“目的”, 用语重复,必须删掉其中一个。)
  病句的八大标志2
  1. 由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中的不良信息诱导,从而产生思想上、行为上的偏差。
  答案 “由于”,介词当头有主残,本句主语残缺。
  2. 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。
  答案 “能否”表示事物的两个方面,而“有效开展”只表示了积极的方面,前后明显不对应。
  3. 今年,警民冲突事件时有发生,为了防止此类事件不再发生,我们加强了对民警的教育。
  答案 抓“防止”和否定词“不”,本句否定不当。
  4. 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。
  答案 抓介词“对”,“对”的管辖范围、对象不明确造成歧义。
  5. 专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,还“鉴”出了血肉亲情。
  答案 抓关联词,“不仅……还……”是表递进的关联词语,该句两个分句应调换过来,先说“血肉亲情”,后说“社会世相”。
  6. 照片拍得好,诗歌写得有味,是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。
  答案 抓两面词,“好”、“有味”和“高低”不照应,该句犯了一面对两面的错误。
  7. “禽流感”得到有效控制,可是谁敢担保它会不会卷土重来?
  答案 抓反问句,应改为“可是谁敢担保它不会卷土重来?”
  8. 这座楼的房间都没有锁。
  答案 抓“没有”、“锁”等多义词,“锁”有歧义。
  9. 如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。
  答案 抓关联词,关联词位置不当。应为“人们如果连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳”。
  10.继承传统技法不容易,发展和创新技法更不容易,中国过去的大部分音乐家主要就把聪明才智用在这方面。
  答案 抓代词,“这方面”指代不明,可指“继承传统技法”,也可指“发展和创新技法”。
  11.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,吨煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量减少了1.2倍。
  答案 抓数词,“减少”不可以用倍数。
  12.中国的文字和学校是最早出现的一个国家。
  答案 抓“是”字句,看主宾搭配,“中国的文字和学校……是国家”错,应改为“中国是一个最早出现文字和学校的国家”。
  13.近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词助长了某些明星的骄傲情绪。
  答案 抓文言词,看赘余重复。“溢”已有“过分”的意思,应去掉“过分的”。
  14.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后,国内外同行对其先进的功能大加赞赏,先后有二万三千多人次前来参观。
  答案 抓数词,看用词当否,“人次”是复量词,不能作主语。
  15.树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
  答案 抓并列短语,看语序当否,“发展”、“重视”应调换一下。
  16.该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。
  答案 抓副词与助词,看是否矛盾,时间副词“正”和“了”前后矛盾,应去掉其中一个。

少年游的阅读答案阅读下面一首宋诗,然后回答问题。少年游杨亿江南节物,水昏云淡,飞雪满前村。千寻翠岭,一枝芳艳,迢递寄归人。寿阳妆罢,冰姿玉态,的。的写天真。等闲风雨又纷纷,更忍向笛中闻。注释寿阳南千金求马阅读答案及原文翻译参考古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰请求之。君遣之三月,得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰所求者生马,安事死马而捐五百金?涓人对曰死马且买五百金,潘将军失珠阅读答案及原文翻译潘将军失珠明王士贞京国豪士潘将军,住光德坊。本居襄汉间,常乘舟逐利,因泊江壖。有僧乞食,留之数日,尽心布施,僧谓潘曰观尔形质器度,与众贾不同,至于妻孥已,皆享巨福。因以玉念珠一串留王琚阅读理解附答案王琚,怀州河内人。少孤,敏悟有才略,明天文象纬。时年甫冠,见驸马都尉王同皎,同皎器之。会谋刺武三思,琚义其为,即与周璟张仲之等共计。事泄亡命,佣于扬州富商家,识非庸人,以女妻之,厚蟀爷阅读理解附答案蟋蟀的分布极为广泛,绝大部分地区能见其影或闻其鸣。那么关于蟀爷阅读附答案是怎样呢?下面是小编整理的蟀爷阅读理解附答案,欢迎阅读。蟀爷阅读材料蟀爷这小茶馆有年月了,旧式砖木结构,两层左传僖公二十三年阅读答案及楚,楚子享之,曰公子若反晋国,则何以报不谷?对曰子女玉帛,则君有之羽毛齿革,则君地生焉其波及晋国者,君之余也。其何以报君?曰虽然,何以报我?对曰若以君之灵,得反晋国,晋楚治兵,遇春日偶成阅读练习及答案春日偶成程颢云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。诗中作者描绘了怎样的景象?(1分)这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以天目的阅读答案参考去天目山,是心里积存已久的一个念想,不是为观光,是为了那些大树。几十年里,只要说到树,天目山就从父亲的眼神里巍然升起,他一遍遍说,假如你没去过天目山,根本不明白什么叫树。其实不全是迎接氢能时代的到来阅读题及答案迎接氢能时代的到来能源是人类的一个大问题,世界曾经发生过的许多战争,归根结底就是争夺资源,其中能源也是一个很重要的方面。每次中东地区一打仗,石油的价格就猛涨。目前,在世界上的一次能守候一株水仙阅读理解答案那年春天,我把母亲从乡下接进城来同住。一进门,母亲便看到了窗台上的花,满心欢喜。窗台上,葱兰芦荟吊兰茉莉在暖暖的春风里,长得郁郁葱葱,娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然,母亲看着窗台创造性思维有哪些必需的要素阅读理解及答案然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识
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