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关于鼠的成语意思

  成语,言简意赅、形象生动的成语,堪称中华文明中的语言奇葩,也是我们小学生丰富的词汇资源库。因此无论是教材的编排、课堂的教学,还是命题的测试,成语都成了一道不可或缺的风景。
  关于老鼠的成语
  【鸱鸦嗜鼠(chī yā shì shǔ)】 比喻嗜好各不相同。
  【抱头鼠窜】形容急忙逃走的狼狈相。
  【鸱(chī)张鼠伏】比喻时而嚣张,时而隐蔽。
  【痴鼠拖姜】 比喻不聪明的人自找麻烦。
  【奉头鼠窜】 狼狈逃窜貌。奉,通“捧”。
  【狗逮老鼠】 见“狗拿耗子”。
  【狗盗鼠窃】 像鼠狗那样的盗贼。比喻成不了气候的反叛者。
  【狗偷鼠窃】 同“狗盗鼠窃”。
  【狗头鼠脑】 喻奴才相。
  【孤雏腐鼠】 孤独的鸟雏,腐烂的老鼠。比喻微贱不足道的人或物。
  【孤豚腐鼠】 同“孤雏腐鼠”。
  【狐奔鼠窜】 形容狼狈逃窜之状。
  【狐凭鼠伏】 像狐鼠一样凭借掩体潜伏。形容坏人失势,胆怯藏匿之状。
  【蠖屈鼠伏】 形容卑躬屈膝向人讨好的样子。
  【稷蜂社鼠】 栖于稷庙的蜂、社庙的鼠。比喻仗势作恶而又难以除掉的坏人。
  【进退首鼠】 进退不定;犹豫不决。首鼠,踌躇。
  【狼奔鼠窜】 形容仓皇乱跑。
  【狼奔鼠偷】 形容坏人到处扰乱。
  【老鼠过街,人人喊打】 比喻害人的人或事物,人人痛恨。
  【罗雀掘鼠】 ①谓粮尽而张网捕雀、挖洞捉鼠以充饥。②比喻想尽办法筹措财物。
  【马捉老鼠】 比喻瞎忙乱。
  【猫哭老鼠】 喻假慈悲。
  【猫鼠同处】 见“猫鼠同眠”。
  【猫鼠同眠】 亦作“猫鼠同处”。猫和老鼠睡在一起或生活在一起。比喻上下串通一气,朋比为奸。
  【鼠年大吉】 在鼠年里啥事都好。
  【贼眉鼠眼】 形容神情鬼鬼祟祟。
  【鼠目寸光】形容目光短浅,没有远见。
  【蛇鼠一窝】形容坏人互相勾结,或者形容两个相互关联的人做坏事的行径如出一辙(含有贬义)。[1]
  【鼠臂虮肝】犹言鼠肝虫臂。指或为鼠臂或为虮肝,指人世变化无常。
  【鼠窜蜂逝】形容纷纷跑散。
  【鼠牙雀角】1、鼠、雀:比喻强暴者。原意是因为强暴者的欺凌而引起争讼。后比喻打官司的事。
  2、指讼事或引起争讼的细微小事。
  【投鼠忌器】意思是老鼠靠近器物,用东西砸老鼠又怕砸坏老鼠附近的用具。现常用来比喻做事有所顾忌,不敢放手进行。
  【相鼠有皮】相:视。看看老鼠尚且还有皮。旧指人须知廉耻,要讲礼义。
  【以狸致鼠】 狸:猫。捉老鼠用猫作诱饵。比喻事情不能成功。
  【偃鼠饮河】比喻所需极有限。偃鼠:又作鼹鼠,即田鼠。田鼠到河边喝水,一会就喝饱了。形容胃口不大,要求不高。
  【鸮(xiāo)鸣鼠暴】鸮鸟鸣叫,老鼠肆暴。比喻恶人气焰嚣张。
  【蝇营鼠窥】像蝇一样营营往来,像鼠一样四下窥伺。比喻到处钻营,贪婪无耻。
  【掘室求鼠】挖坏房子捉老鼠。比喻因小失大。
  【雀角鼠牙】雀、鼠:比喻强暴者。原指强逼女子成婚而引起的争讼。后泛指狱讼,争吵。
  【虫臂鼠肝】比喻随缘而化,并无常则。
  【鸟骇鼠窜】形容惊恐逃窜。《明史·艾万年传》:“贼衣食易尽,生理一绝,鸟骇鼠窜。”
  【鼠首偾事】坏了事情。比喻人办事没决断,就象胆小的老鼠,在出洞时头在洞口伸伸缩缩一样。
  【鼠腹蜗肠】 鼹鼠的肚子,蜗牛的肠子。比喻所求有限或气量狭小。
  【鼠屎污羹】比喻加进了不好的东西,从而破坏了原来美的事物。
  【鼠穴寻羊】比喻没有功效的做法。清·袁枚《随园诗话补遗》卷四:“有某公课士,以赋得蜻蜓立钓丝,限‘蜻’字,七排四十韵。人以为难。余笑曰:‘此之谓鼠穴寻羊,蜂窠唱戏,非以诗学教人之道也。’”
  【三蛇七鼠】比喻为害的东西多。清·翟灏《通俗编·禽鱼》:“一亩之地,三蛇七鼠。”
  【十鼠同穴】比喻使集中在一起,一网打尽。《三国志·魏志·鲍勋传》:“勋无活分,而汝等敢纵之!收三官以下付刺奸,当令十鼠同穴。”
  【雀鼠之争】指强暴侵凌引起的争讼。《诗经·召南·行露》:“谁谓雀无角,何以穿我屋?……谁谓鼠无牙,何以穿我墉。”
  【鼠心狼肺】形容心肠阴险狠毒。清·郑燮《后孤儿行》:“丈丈翁,得钱归,鼠心狼肺,侧目吞肥,千谋万算伏危机。”
  【猫鼠同乳】 比喻官吏失职,包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。同“猫鼠同眠”。
  【虫臂鼠肝】 意谓造物赋形,变化无定,人亦可以成为微不足道的虫臂鼠肝。只有随缘而化,才能所遇皆适。语本《庄子·大宗师》:“以汝为鼠肝乎?以汝为虫臂乎?”成玄英疏:“叹彼大造,弘普无私,偶尔为人,忽然返化。不知方外适往何道,变作何物。将汝五藏为鼠之肝,或化四支为虫之臂。任化而往,所遇皆适也。”
  【城狐社鼠】 城墙洞中的狐狸,社坛里的老鼠。比喻有所凭依而为非作歹的 人。语本《晏子春秋·问上九》:“夫社,束木而涂之,鼠因往讬焉,熏之则恐烧其木,灌之则恐败其涂,此鼠所以不可得杀者,以社故也。”

第八次教学反思范例这是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。反复朗读课文后,我发现课文为学生留下了许多想象的空间。言为心声,我何不利用这一点,让学生为教材去补白,这样,既培养了学生的思维能力及语言表达能力第八次的教学反思学生的想象是丰富的,如果我们无法创设一种情景让他尽情散发,那么无疑会抑制学生想象力的发展。我在本课的教学中,我让学生在课文的情景中,把自己当成文中的人物来思考来动作。从而让学生来领初中生物七年级食物链教学反思本节课的教学设计体现了让学生做中学学中用用中思的新课程理念,教学内容包括2个分析活动和1人方案设计3部分。第1部分是指导学生主动参与分组活动,亲身实践,合作探究,分析出农田中6种动13。3。1等腰三角形的性质课堂教学反思等腰三角形作为特殊三角形的典范,既是三角形轴对称等知识的深化,又是证明角相等线段相等直线垂直的常用依据,也为三角形相似三角形全等等后继知识的学习,奠定了坚实的基础。八年级的学生,从变色龙教学反思怎么写变色龙是苏教版五年级上册第6课的一篇课文,这一课我曾在几年前听一位同事上过,所以一看到这个题目,竟有些亲切的感觉。心想,上起来应该不困难。首先,这篇课文的脉络非常清晰,作者按照发现裤子比一比教学反思活动目标1通过操作,让幼儿喜欢数学。2愿意上课大胆举手回答问题。3能按照物体的长短差异排出35个物体的序列。活动准备1长短不同的裤子图片。2小吸管小木棍硬卡纸条等若干套(35个为一小学三年级数学上册多位数乘一位数的教师教学反思在本节课中,我首先创设情境以估算232引入新知,再设置矛盾冲突使学生置于问题情境中,既可增强学生的学习兴趣又能使学生了解数学在生活中的应用。接着,我利用小组合作的优势,让同学在小组笋芽儿教学实录及反思情景说明笋芽儿是义务教育课程标准实验教材二年级下册的一篇拟人体童话散文,在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃,有温柔的春雨姑娘,有大嗓门的雷公公,还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动,采用春雨姑课文北京亮起来了优秀教学设计教学目标1认识15个生字,会写12个字。2理解焕然一新金碧辉煌从天而降犹如等词义。用犹如说话。3正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步课文背影教学反思范文课堂教学是一个系统工程,它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中,如何选好角度分析课文,是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散文背影以其感情真挚自然见长。缀文者情动而辞发,观文者披aoe的课文教学设计范文教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱,她张大嘴巴发的声音啊提示的音,头部和小辫子构成的图形提示的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音喔提示o的音。一只鹅在水上
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