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转载中国幼教业冉冉升起的一颗新星记宁波庄桥中心幼儿园何凤老师

  首先声名:本问是何凤老师最亲密的人所写,因为我觉得幼儿工作太累太辛苦,想让她放弃,但是一直都没有成功,我尊重她的选择,因此写这篇文章给她鼓励,我支持你
  中国幼教业冉冉升起的一颗新星——记宁波庄桥中心幼儿园何凤老师
  说起来也觉得奇怪,怎么就有人好象从出生就是为了中国的幼儿教育事业呢?
  从xx年认识何凤老师的时候,她还在宁波大学幼儿师范专业学习,第一感觉就是:这个女孩子真的很清纯,好象春天里的百合花,夏天里的薄荷,给人一种纯洁、清新
  xx年暑假幼儿园教师活动安排戴尔电脑和笔记本便宜专卖的感觉。无论是从音容还是笑貌,都可以看的出来,她是一块绝好的幼儿专家的材料。
  逐渐深入接触以后,发现,原来,何凤老师很小的时候,就一心想当一名幼儿教师,立志要成为一名优秀的幼儿教育专家,因此,在高中毕业以后,毅然选择了攻读幼儿教育专业。不但如此,何凤老师还从小就开始学习弹钢琴、绘画、跳舞、幼儿心理学等必备技能。
  在学习的过程中,何凤老师从基础课程开始学习,同时参加育婴师的培训,幼儿早教培训和幼儿行为心理学的培训等等,理论结合实践,在毕业之前就已经掌握了足够的知识。
  xx年参加工作之前,何凤老师已经具备了1年多的实习经验,在参加工作以后更是得心应手,很快就成为班主任老师,加上自己工作的勤勤恳恳,任劳任怨,无论园长和其他老师有任何需要帮助的地方,何凤老师都非常乐意提供帮助,而且没有一句怨言,因为她知道,现在的实践就是以后成为一名幼儿专家的基础,付出才有回报。
  也许是能者多劳吧,从进入工作岗位以后,何凤老师就几乎很少有周末休息的时间,下班时间也很少能守时,经常都要加点班,因为除了正常的上班时间以外,只有在下班以后才可以抽时间安心完成节日小朋友表演节目的编排、教学活动道具制作、幼儿园宣传璧画的绘制、向上级工作汇报的总结等等,即使有时周末在家,她也做道具做到深夜。
  有时候,我问她,你不觉得做一明幼儿教师,天天跟小朋友打交道不烦的呀,又吵又闹的。你猜她怎么说来着:小孩的世界是最单纯的,幼儿工作也是最神圣的,有时候是有点烦,但是我每天工作的都很开心,起码在看到孩子们笑脸的时候,在孩子们叫你老师的时候,我愿意一辈子做下去。我有点晕
  也许是命中注定,何凤老师注定就是要成为中国幼儿教育界一颗闪亮的星星。

六年级下册二单元正比例和反比例教学反思我们发现教材把比的认识放到了六年级的上学期,学完了百分数之后就认识了比,而删除了比例的意义和性质解比例以及应用正反比应用题。而只研究正反比例(图片),加入了变化的量(图片),画一画生物的教学反思为了提高学生的动手能力,在学习呼吸系统时,有两个实验要求学生会量自己的胸围差和自己的肺的容积。为了让学生准备好这个实验,我特意在课堂上安排了一下,要求每个学生下节课带一个软尺和气球生物的变异的教学反思生物的变异这节课原本是测定花生果实的大小,但实验教师提供的是种子。因而只好用种子来做实验,当然从中也就发现果实与种子的区别还得强化。果真学生对花生果实与种子的区别还真模糊了。前两天反思生物的教学范文在新课标的指导下,我在生物课的教学中,使每节课设计都能面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展的需要。提出全体学生通过努力都应达到的基本要求同时,也有较大的灵活性,以适应不同学校花儿朵朵开教学设计活动目标1通过操作活动,感知纸的吸水性2引导幼儿发现不同质底的纸吸水强度不同3激发幼儿探索科学的欲望。活动准备1不同颜色质地的纸(熟宣纸彩色复印纸卡纸皮纹纸)做成的单层纸花(花瓣依论语五则教学反思孔子是论语描述的中心,夫子风采,溢于格言(文心雕龙征圣)书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写,而且有关于他的个性气质的传神刻画。篇一论语教学反思论语教学已接近尾声,惭愧的是由于主客六年级数学上册第二单元百分数应用教学设计教学内容北师大版小学数学第十一册第二单元P29P30百分数的应用(四)教学目标1能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。2结合储蓄等活动,学习八年级数学比例线段教学设计一教学目标1。理解成比例线段以及项比例外项比例内项第四比例项比例中项等的概念。2。掌握比例基本性质和合分比性质。3。通过通过的应用,培养学习的计算能力。4。通过比例性质的教学,渗透小数点位置移动引起小数大小的变化教学设计范文一说教材1说课内容九年义务教育六年制小学数学第八册第96页小数点位置移动引起小数大小的变化。2本节课教材分析小数点位置移动引起小数大小的变化这一内容的学习,是在已经掌握了小数的意义人音版六年级上册冬之韵教学设计教学目标1通过诗歌朗诵梅花,聆听学唱踏雪寻梅,感受冬天的意境美和音乐美,培养热爱大自然的感情,和勇于和困难作斗争的梅花精神。2能用轻松欢快的声音学唱踏雪寻梅并能用清新明快和谐的声音我的长生果教学设计3篇作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的我的长生果教
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