十(拼音：shí)是汉语常用字，最早字形见于商代甲骨文。十是数目字，为九加一之和，引申指十倍、十来个。以下是小编给大家精心整理的含有“十”的成语，欢迎大家阅读，供您参考。
　　含有“十”的成语1:
　　十字路口、一五一十、十全十美、十指连心、一暴十寒、
　　五光十色、神气十足、十世单传、以一当十、十万火急、
　　十恶不赦、十有八九、十年寒窗、七老八十、十拿九稳、
　　十面埋伏、三十而立、一曝十寒、十里洋场、十二金钗、
　　十字街头、五风十雨、三十三天、一目十行、十室九空、
　　驽马十驾、十里长亭、九流十家、十羊九牧、十二金牌
　　七十二行、九儒十丐、十步芳草、十冬腊月、闻一知十、
　　十捉九着、十之八九、十年磨剑、十年生聚、软红十丈、
　　三十六行、十鼠同穴、十手争指、三风十愆、十字街口、
　　目下十行、十目所视、十行俱下、十日并出、十载寒窗、
　　十步香草、驽马十舍、金钗十二、九变十化、一馈十起、
　　十人九慕、十恶五逆、十步香车、十二万分、一以当十
　　含有“十”的成语2:
　　十年窗下、十围五攻、一浆十饼、十眠九坐、问一答十、
　　十米九糠、九故十亲、十不当一、十口相传、十十五五、
　　十转九空、十拏九稳、十战十胜、十死一生、十室容贤、
　　十成九稳、十夫桡椎、十日之饮、十拷九棒、举十知九、
　　拔十得五、十不离九、十死之地、十指如椎、寓言十九、
　　十发十中、腰缠十万、十目十手、一缺十求、十年读书
　　十室九匮、福无十全、十袭珍藏、十全大补、论一增十、
　　十磨九难、十鼠争穴、十夫揉椎、十世宥之、十死九生、
　　九十春光、以一击十、十年教训、一夜十往、指一说十、
　　九十其仪、十旬四职、十法九例、十字打开、十拿十稳、
　　闻一增十、问十答十、一本十利、威风十足、十死不问、
　　十生九死、十寒一暴、十浆五馈、十病九痛、言十妄九

名著梗概贝姨（法国）巴尔扎克著PP克勒凡和于洛男爵是儿女亲家。克勒凡原先是个花粉商人，现在是百万富翁民团上尉。这是个中等身材的胖子，红润油光的肤色，有着显而易见的笨重的举动，象出生证一样藏不了名著梗概鲁滨孙飘流记（英国）笛福著故事梗概鲁滨孙生于英国约克城的一个体面人家。父亲要他过安定和富裕的中产阶级生活，但他从幼年起，脑子里便充满遨游四海的愿望。一六五一年，他私自离开了家庭，经过一番海上的名著梗概俊友（法国）莫泊桑著故事梗概乔治杜洛阿是个乡镇酒店老板的儿子。他曾在法国驻非洲的殖民军中当过两年兵，役满后，来到巴黎，在一个铁路局里当职员。他挺着腰杆在街上走着，用出众的军人姿态，捏着名著梗概简爱（英国）夏绿蒂勃朗特著故事梗概简爱是个穷牧师的女儿。幼年时父母去世。她寄养在有钱的舅母家里德太太的家里。里德太太是个偏狭自私的贵族妇人。她原本不愿意养育简爱，是她丈夫在临终时，逼她声声慢教案声声慢教学目标引导学生通过了解词人生平来深入理解词人在词中的情感通过鉴赏词中的意象来体味词人的情感词中的意境。教学重点生平，情感，意象，意境。教学难点意象，意境。教学内容1了解词人项羽之死同步学案学习目标1了解梳理文章的结构和内容积累文言文常见的字词和句式及翻译文中几个较难的句子2学习史记多侧面展示人物性格的方法学会客观地评价历史人物学习重难点学习多侧面展示人物性格的方法学咬文嚼字一内容与解析（一）内容咬文嚼字（二）解析本文是一篇文学论文，也可看作是一篇文艺随笔，重点内容要放在对文意的理解及借鉴上，因此可以把教学安排为两部分，先对文意深入理解分析，然后在此基李清照词两首导学案学法指导1熟读课文，结合课下注释初步理解诗歌内容，然后完成本学案。2认真思考，规范书写，独立完成。学习目标1知人论世，结合背景理解诗文内容2反复诵读，分析作者的思想情感和写作特色3奇妙的超低温世界同步测试一积累与运用1下列词语中加点的字的注音完全相同一项是（）a摄取镊子慑服嗫嚅蹑手蹑脚b膨胀帐篷帐目怅然为虎作伥c倔强崛起挖掘诡谲一蹶不振d暂时錾刀崭新辗转斩草除根2下列词语中石钟山记教案教学目标1知识与技能辨析积累文中的一词多义词类活用特殊句式等文言知识理清文章的写作思路，辨析与普通山水游记的不同，把握通过记游揭示哲理的写法特征。2过程与方法文言文是学生比较害怕的微型小说两篇学习目标1了解微型小说的定义，鉴赏两篇小说的表现手法，理解其隐含的意义2体会微型小说构思精巧意蕴深刻的特点，增强作文时谋篇布局的意识3总结领悟微型小说的文体特点4培养学生的推断想象