这首散文诗意境很优美，孩子们比较喜欢，在学习中也很主动，因此我把《萤火虫和星星》这首散文诗作为下星期骨干教师开课活动的内容。在组织活动之前，我对散文的内容进行了阅读和理解，觉得我们小班幼儿毕竟年龄小，文中个别句子“它们摇晃着枝叶，给草丛扇出一阵阵清凉的风”和“萤火虫变的星星和别的星星一样，忽闪着淡淡的光。”，比较抽象，幼儿不易理解，因此我稍作了修改也不影响作品的意境和内涵，幼儿读起来也朗朗上口。
　　我们的孩子虽然生长在农村，由于平时晚上很少看到萤火虫，因此对萤火虫的认识比较缺乏，看视频后那一闪一闪的、亮晶晶的不知道是萤火虫，后来经过我的提示之后，才恍然大悟知道是萤火虫。当请幼儿说一说喜欢散文诗中的哪一句句子的时候，小朋友能根据自己所喜欢的句子念出来，但念得不够完整。当提问“天空是一块深蓝色的玻璃，月光是一条温柔的河”的原因时，几乎所有的幼儿都很难理解，通过教师的举例和个别幼儿述说幼儿能大致有所理解。本次活动我把它定位于理解散文，感受散文优美的意境，因此我注重从声音、动作两方面让幼儿感受散文诗表达的夏夜意境美。

北师大版大禹治水三年级语文下册教学反思今天在多媒体教室讲了一节公开课大禹治水。虽然算不上成功，但是我却从中得到了锻炼，受到了启发，感受到了成长。首先，在课件与课堂有效结合的主题教研背景下，我初步学会了制作简单课件，这便九年级语文上册期中复习教学反思这周我们仍继续备战期中考试，同样很忙碌。从这周的语文课来看，学生的学习状态有所改善，学习积极性增强了，老师的信心也随之增强。有时候真的觉得，学生的良好表现良好状态就是老师工作的全部小班语言活动半个蛋壳教学反思今天我执教了小班语言活动半个蛋壳，在设计活动的时候，我能够立足本班幼儿的实际发展水平，充分挖掘身边的教育资源，较全面的考虑各个细节的处理，使得活动方案比较完整全面。但在实际教学中，小班语言活动半个蛋壳教学反思今天我执教了小班语言活动半个蛋壳，在设计活动的时候，我能够立足本班幼儿的实际发展水平，充分挖掘身边的教育资源，较全面的考虑各个细节的处理，使得活动方案比较完整全面。但在实际教学中，语文课太空生活趣事多教学反思范文太空生活趣事多是一篇科普说明文，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，这些趣事本身就是学生感兴趣的，加之文章语言清新活泼生动有趣，很符合小孩子口味，因而课堂教学过程中，我利用多媒体计算新课改下语文教学反思倡导探究性学习，但不能无度开放。探究性学习是指学生在教师的指导下通过自主的尝试体验实践，主动发现问题解决问题，升华认识，学会学习。课堂上探究性学习主要体现在探究性阅读上学生在教师的快乐的节日小学语文教学反思范文本课是一首图文并茂充满童趣的诗歌。课文配有两幅插图，采用拟人和比喻的手法，生动形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱了孩子们的幸福和快乐，表达他们热爱祖国的思想感情和报效小班语言活动蛤蟆种瓜教学反思蛤蟆种瓜是一个小班的语言活动，是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。活动一开始我就拿来了哈密瓜给宝贝们看看，引起他们的兴趣，因为实物感知最适合小年龄的幼儿。起初我还担心宝贝们蛤蟆和青蛙面积和面积单位教学反思教学反思范文1。学习内容来自生活。学生的数学学习内容应当是现实的有意义德富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察试验猜测验证推理和交流等数学活动。学习内容来自生活实际，在学生已有的生活人教版八年级数学上册等腰三角形的性质教学反思安排一课时学习等腰三角形的性质，内容很多，课堂容量很大，本课教学后，有很多方面需要总结。在证明性质时，用三种方法研究性质的证明，要用到小组交流，比较发现有三种方法取中点，用SSS证二氧化碳和一氧化碳的性质教学反思一发现问题，拓展学生的思维空间现代教育理论认为现代的教学，应以发现为重点，确实帮助学生学会用多种方法解决问题，教会学生如何思考，怎样学习。结合本节课的特点，我首先课前布置学生预习阅