反思如何体现自身的人生价值观

　　价值观是支撑我们生活的精神支柱，它关注着我们行为的取向，决定着我们以什么样的心态去开创自己的生活和事业，我们要树立科学的人生价值观，保持积极向上、乐观开朗的人生态度。
　　要选择拼搏进取的人生。我是一名幼儿教师，面对的是一群稚嫩的、渴望知识的孩子，如果对孩子只有爱心和责任心是远远不够的，我们要不断的充实自己，，否则给孩子的爱也是缺乏内涵的。志大才疏，是不会成功的，即便是成功也不会长久。学习是人进步的阶梯，我只有不断地学习新知识，充实自己的智慧，才能成为一名合格的、让幼儿尊敬和爱戴的老师。因此，我平时经常上网阅览一些名师的先进理念，吸取他们的精华，并结合自己班的实际情况进行开展，如：在每个主题开展之前我除了研究书本上的提示还上网查阅资料，以此来丰富幼儿的知识。在开展《认标志，讲安全》的主题活动中，我不仅开展了书本上的交通标志和安全标示，还开展了离幼儿生活最近的质量标志，孩子们在我的带领下搜集了许多食品袋，我们一起寻找上面的标志，结果大家发现了一个共同的标志qs质量安全标志，针对这一标志大家讨论它所代表的含义，最后大家在我的带领下了解了这个标志的含义。还有一个小朋友回老家的商店买东西，他发现食品袋上没有这个标志，怎么都不肯买，还对商店的老板说这个不合格，没有安全标志，不能吃，老板听了他的话连声称赞，这时孩子自豪的说：＂这是老师教我们的，我们班的小朋友都知道，这就是我努力的结果，也体现了我的价值所在。
　　要建立良好的人际关系。人际关系是一个庞大的资源库，人际关系越广、越好，我的工作就越容易开展。工作中我要和领导、同事、家长建立良好的人际关系，这就要求我们学会沟通，说话能说到别人的心坎里，在和家长进行沟通时，我会以我的专业理念给和他们交流早期教育的重要性，教他们如何和孩子互动，在游戏中如何贯穿数学和能力的发展。刚接触阳阳的时候他对数字、图形、颜色一概不知，在和其家长交流的时候得知家长根本就没有重视孩子的早期教育，觉得孩子应该顺其自然，不要施加压力，以免让孩子产生对学习的厌恶，针对她这一观点我及时和她进行了沟通，告诉她应如何让幼儿爱学习、主动学习，经过一段时间的努力，阳阳的进步已经很明显了，每天早晨都会和我交流她和妈妈玩什么了，她学会了什么，和同伴交流时总是眉飞色舞，充满自信，她的妈妈每次见我都很高兴，她也发现了孩子的进步，孩子进步了，她对我们的工作也给与了很大的支持，每天都让孩子坚持来园，积极为幼儿订阅刊物。我是一名老教师，随着新教师不断地加入，我又多了一项重要的任务，给新老师当＂师傅＂，对于新老师来说刚踏上工作岗位做任何事情她们都有点措手不及，这就需要我们一点一滴的对她们辅导，把自己所有的经验传授给她们，指出她们工作中的不足，对于她们的进步及时的给予鼓励，当她们遇到困难时我也会帮她们想出解决的办法，在这种真情的交往使我们的友谊在与日俱增，还有和我一起来园的老教师，我们经常在一起切磋教学和家长工作，彼此学习。
　　要选择乐观的人生。人生总会有酸甜苦辣，但有一句话我特别喜欢，是曾经大班的一个孩子对我说的：＂快乐也是一天，不快乐也是一天，何不快快乐乐的过一天＂日常的工作和生活中我们都会遇到困难，但我们要勇敢的面对这些困难，积极解决困难，而不是一遇到挫折失败，就烦恼苦闷，彷徨悲观，因为我的情绪直接影响到我的身体健康和家庭的和睦，甚至会把这种不良情绪带到工作中，给孩子带去不良的影响，给同事带去烦恼。
　　在今后的工作生活中我会认真学习来提高自我，完善自我，塑造自我，立足本职工作，树立正确的人生价值观。