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富饶的西沙群岛教学反思范文

  《富饶的西沙群岛》是第五册第六单元的一篇讲读课文,它介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。课文按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了西沙群岛的风景优美、物产丰富。在教学中,我主要从以下三个方面入手,进行课堂教学活动。
  一是让学生通过有感情的朗读了解我国南海水域的广阔与富饶,西沙群岛风光的美丽;二是感受课文语言的"优美,积累好词佳句。在这节课的教学中,我设计并运用简笔画的形式教学。首先,我根据课文通俗易懂的特点,让学生自主朗读课文,找出文中的中心句,然后再指导学生有顺序的读书去了解课文内容。其次,同时让学生用自己的方法表达自己的情感。在学习活动中,学生兴趣浓厚,积极性非常高。第三,让学生在练说中积累、运用语言。在讲到西沙群岛水面的颜色时,我采用画简笔画的形式,提示学生去理解句子所描写的情景,这样大大降低了学生理解句子的难度。在学习西沙群岛鱼多的时候我反复让学生朗读书中写鱼的词语,培养学生积累语言、并运用语言的能力。第四,对课内容进行拓展延伸,开拓学生眼界。我收集了许多相关的课外知识放在课件中。
  回顾这节课的教学,我发现学生对这样的教学,非常感兴趣,并且激活了学生的学习积极性。但由于匆忙,在指导几个有特点的词语时忽视了。如"拣"和"捡"的意思的区别课上没有强调,但是课后我还是加以补充了。在今后的教学中应重视对重点字词的区别教学。

小班音乐游戏手指游戏歌活动目标1引导幼儿学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。2在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。活动准备歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。活动过程一在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容小班音乐游戏玻璃瓶里的小老鼠活动目标1初步感受音乐所表现的欢快活泼的情绪,并尝试用动作表现乐曲。2激发幼儿参与音乐游戏的兴趣,感受音乐游戏带来的快乐。活动准备装满糖果的玻璃瓶塑料圈音乐猫的胸牌猫的叫声音乐活动允许的拼音解释及造句允许拼音注音yunxu允许解释意思许可。允许造句1你未经允许就私拆我的信是什么意思?2你必须把签名用墨水描一下。铅笔书写是不允许的。3这些人请愿,要求允许他们返回到自己的家乡。4大甚至的造句的例句小学的时候,因为对句子的应用还不熟练,所以老师经常会要求我们用一些词语来造句,下面是小编为大家带来的甚至的造句,欢迎阅读。甚至的造句的例句1这道题太简单了,不用费脑子,甚至看一眼就用甚至造句子造句即把词组织成句子,下面是小编整理的用甚至造句子,欢迎阅读参考!1雷峰叔叔不但为我们做了这么多的事,甚至为我们付出了生命,这难道不应该我们学习吗?2他甚至都不知道什么是香蕉!3他用甚至造句1听同学说,某地垃圾成堆,环境受到影响,甚至连猫狗都不去。2同一种文艺样式又可以用来表现不同的,甚至截然相反的内容。3虽然已过了小雪的节气,可是一点也不冷,甚至不用穿棉袄都感觉不到使用甚至造句汇集1这道题太简单了,不用费脑子,甚至看一眼就能得出答案。2虽然已过了小雪的节气,可是一点也不冷,甚至不用穿棉袄都感觉不到冷。3今天作业不但多,还很难,甚至做到了9点还没做完。4教室里关于用甚至造句甚至,表示所提出的是突出的进一步的事例。以下是小编整理的关于用甚至造句,欢迎阅读参考。用甚至造句11你太不小心了,差一点把最重要的事给忘了。2他甚至都不知道什么是香蕉!3他病得太严用甚至来造句甚至是表示后一种情况的程度更深一层,那么,下面是小编给大家整理收集的用甚至来造句,供大家阅读参考。用甚至来造句1他脾气不好,不是瞪别人就是说粗口,甚至打人。2蚂蚁力气很大,甚至连比不舍昼夜造句小学1逝者如斯,不舍昼夜,时光如梭,人生苦短。2再沉落,那是奈何桥上,亡魂不舍昼夜的歌声。3空管局机场航空油料等保障单位不舍昼夜全力以赴,通力配合4兰州人段续发明的水车,明朝就已然在故游逛怎么造句游逛拼音注音youguang游逛解释意思游览为消遣而闲走。游逛造句游逛造句1除了你可以看到麋鹿在马路上游逛。2我很快就发现,作为一个自然的动物在其自然栖息地游逛的乐趣,他写道。3离
打支山歌过横排教学设计一教学目标情感态度与价值观通过对歌曲的学习,增强对兴国山歌的热爱之情。过程与方法运用小组合作探究法,体验感受兴国山歌的风格,培养音乐学习兴趣。知识与技能能够有感情的完整演唱歌曲,了谁流得更快一些教学设计一教学目标知识与技能1知道地球的自转方向,物体的相对运动方向。2较为全面的认识地球仪中的相关信息,认识地球时区的划分情况。过程与方法1通过模拟实验,理解地球不同地区迎来黎明的先后情光合作用教案设计。doc高中生物学光合作用光合作用与当今世界面临的粮食问题环境问题等关系十分密切光合作用总的反应方程式的确立历经了科学家们293年的艰辛探索,渗透着科学思维和科学方法光合作用整个生理过程复3。2生长素的生理作用教案1生长素的生理作用教案1一教学目标1。概述植物生长素的生理作用。2。尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。二教学重点和难点1。教学重点生长素的生理作用。2。教学难点探究活动探索光合作用学习目标(1)理解掌握光合作用的过程(2)掌握光合作用的概念反应式(3)初步学会运用光合作用的原理分析问题教学重点和难点重点是光合作用的过程和实质,光反应过程和暗反应过程的区别和联第八节ampnbsp生物的呼吸作用第八节生物的呼吸作用一素质教育目标(一)知识教学点1了解呼吸作用的概念类型场所生理意义以及在生产生活实践上的运用。2理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念总反应式过程和图解。3掌握有氧呼吸物第三节ampnbsp光合作用第三节光合作用一素质教育目标(一)知识教学点1了解叶绿体中色素的种类及作用光合作用的实质和意义。2理解光合作用的概念总反应式。3掌握光合作用的过程及图解。(二)能力训练点1通过多媒第4节ampnbsp能量之源光与光合作用第4节能量之源光与光合作用一教学目标1。说出绿叶中色素的种类和作用。2。说出叶绿体的结构和功能。3。说明光合作用以及对它的认识过程。4。尝试探究影响光合作用强度的环境因素。5。说出第二节ampnbspampnbspampnbspampnbsp生长素的生理作用教案第二节生长素的生理作用一教学目标1。概述植物生长素的生理作用。2。尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。二教学重点和难点1。教学重点生长素的生理作用。2。教学难点探究活动探索蓝色的树叶教学设计方案一启发导入出示一片画好的的蓝色的树叶。提问看到这片树叶你有什么问题要问吗?(有的可能问怎么会是蓝色的树叶?还有的更惊奇地问真有意思,我从来没见过蓝色的。树叶,怎么会是蓝色的?)对呀流动的颜色第一课时的教学设计流动的颜色第一课时课时2课时课堂类型造型表现教学目标1学会调匀水粉颜料。通过实践,体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。2根据吹画后的效果,展开想像,进行添画创作。3培养学生