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一到六年级古诗词集锦(人教课标版)

  【一年级上册】
  画 唐朝•王维 静夜思 李白
  远看山有色,近听水无声。 床前明月光,疑是地上霜。
  春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月,低头思故乡。
  【一年级下册】
  春晓 唐•孟浩然 村居 清•高鼎
  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
  夜来风雨声,花落知多少。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
  所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里
  牧童骑黄牛,歌声振林樾。 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
  意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
  【二年级上册】
  赠刘景文 宋苏轼 山行 唐 杜牧
  荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。
  一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
  回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白
  少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
  儿童相见不相识,笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
  【二年级下册】
  草 唐•白居易 宿新市徐公店 杨万里
  离离原上草,一岁一枯荣。 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
  野火烧不尽,春风吹又生 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
  望庐山瀑布 唐李白 绝句 唐 杜甫
  日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.
  飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.
  【三年级上册】
  夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维
  萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
  知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
  望天门山 唐李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼
  天门中断楚江开,碧水东流至此回。 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
  两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
  【三年级下册】
  咏柳 唐•贺知章 春日 宋•朱熹
  碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。
  不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
  乞巧 林杰 嫦娥 李商隐
  七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
  家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
  【四年级上册】
  题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋陆游
  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
  不识庐山真面目,只缘身在此山中。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
  黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 送元二使安西 唐•王维
  故人西辞黄鹤楼 ,烟花三月下扬州。 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
  孤帆远影碧空尽 ,唯见长江天际流。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
  【四年级下册】
  独坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐 刘禹锡
  众鸟高飞尽,孤云独去闲。 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
  相看两不厌,只有敬亭山。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
  忆江南 唐白居易 渔歌子 唐•张志和
  江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
  春来江水绿如蓝。能不忆江南? 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
  乡村四月 宋•翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大
  绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
  乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。
  【五年级上册】
  泊船瓜洲 宋王安石 秋思 张籍
  京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
  春风又绿江南岸,明月何时照我还? 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。
  长相思 清 纳兰性德
  山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
  风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
  【五年级下册】
  牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里
  草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
  归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
  清平乐(yuè)•村居
  茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
  最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
  【六年级上册】
  诗经•采薇(节选)
  昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
  春夜喜雨 唐•杜甫
  好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
  野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。
  西江月•夜行黄沙道中 宋辛弃疾
  明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
  七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
  天净沙•秋 元 白朴
  孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
  【六年级下册】
  元日 宋.王安石
  爆竹声中一岁除, 春风送暖人屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。
  天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休
  玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
  七步诗 三国.魏-曹植
  煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?
  鸟鸣涧 唐.王维
  人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
  芙蓉楼送辛渐 唐五代.王昌龄
  寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
  江畔独步寻花 唐.杜甫
  黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
  石灰吟 明 于谦
  千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
  竹石 清 郑燮
  咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
  闻官军收河南河北 唐.杜甫
  剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
  己亥杂诗 清 龚自珍
  九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。
  浣溪沙 宋.苏轼
  山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
  卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观
  水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

生态系统教学目标知识目标1说出生态系统的组成。2描述生态系统中的食物链和食物网。能力目标1认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。2增强自学能力和分析问题的能力。情感目标增强爱护生物保护初中生物说课稿生物对环境的适应和影响一教材分析生物对环境的适应和影响是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点,也第2节营养物质的作用一课标要求说出人体需要的主要营养物质二教学目标1知识目标了解食物中的营养物质对人体的主要作用2能力目标通过对验证食物含有能量的实验和分析食品的成分等活动,培养学生实验和调查分析资料第四章第二节水分的散失蒸腾作用(四)详细介绍第四章第二节水分的散失蒸腾作用教案示例(四)教学目标1理解蒸腾作用的概念过程和意义,了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。2通过观察蒸腾作用的演示实验继续培养学生的实验动手能力动物在生物圈中的作用ampnbsp学案第四节动物在生物圈中的作用一典例解析1动物和细菌真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是()a生产者b消费者c分解者d既是消费者,又是分解者解析消费者是指以生产者为食的异养生物,动物在生物圈中的作用教材分析本节内容主要介绍了动物在自然界中的作用以及动物与人类的关系。动物不仅适应环境,而且能够影响和改变环境。从学生调查分析动物在现代生物科技发展中的作用入手,通过汇报交流,达到突第一节ampnbspampnbsp植物光合作用的发现一教学目标知识性目标1说出绿色植物光合作用发现的过程。(重点)2说明绿色植物光合作用发现的意义。(重点)3说明绿色植物光合作用的概念及表达方式。(重点难点)技能目标尝试解释发现光合第四节ampnbspampnbsp植物的呼吸作用一教学目标知识性目标1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。二教学重点重点1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2呼吸英英学古诗教学设计范文教学要求1能正确流利地朗读课文,能背诵古诗静夜思。2学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写,认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3能联系上下文,理解诗句意思,体会作者思念,寻找幸运花瓣儿优秀教学设计教材简析这是著名儿童文学作家金波撰写的一篇散文,全文文字清新优美,语言朴素流畅,读来琅琅上口。文中通过描写一名小学生锲而不舍地寻找幸运花瓣五瓣丁香,最后终于如愿以偿的故事,揭示了幸有关狮子和鹿教学设计教材分析这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让
十几减8退位减法教学设计与评析教学内容九年义务教育六年制小学数等第二册第34页例1例4及做一做,练习二中的第12题。教学目的1。使学生在学习十几减9的基础上,继续用算减法想加法的方法学习十几减8。2。初步培养学但愿人长久优秀的教学设计教学要求1。认识本课生字7个,读准平翘舌音。2。了解故事内容,背诵文中的诗词。3。体会苏轼思念亲人的情感,知道苏轼是宋代著名的诗人。4。了解历史上一些著名的人物典故和重大事件,了解丑小鸭小学优秀教学设计教学目标1。学会生字及由这些生字所组成的词语,理解词语。2。正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3。通过学习课文,培养学生观察想象的能力,注重学生朗读水吆喝第二课时优秀教学设计吆喝第二课时优秀教学设计教学目标1能正确有感情地朗读课文。2学习课文的的47自然段,通过品读作者对吆喝生动具体的描写,了解旧时北京的吆喝声的特点。3感受京城特色的民俗民风,体会作者课文黄果树瀑布教学反思范文案例反思什么是阅读教学呢?语文课程标准中作了这样的表述阅读教学是学生教师文本之间对话的过程。课堂教学的三个要素学生教师文本,这是大家早就熟知的,只是这三者之间的对话怎样才能积极有效课文蟋蟀的住宅教学反思今天,上课面临了又一次考验,书记推门听课了!其实,上周书记就计划着听我的课,但是我好几天没有讲课,课后,我第一次找领导评课,终于见识到了,政治老师的思想教育能力。年轻人要热爱自己的桥第一课时教案学习目标认识个生字,会写个生字。能正确读写咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟搀扶祭奠乱哄哄势不可挡跌跌撞撞等词语。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,归纳文章主要内容。在了解课文欢庆的教学教案设计一识字写字识字本课篇幅短小,生字不多,可让学生先借助拼音认一认生字,再在朗读过程中进一步认读。注意庆是后鼻音,帜是翘舌音,奏是平舌音,曲在课文中读第三声。在充分认读之后,可结合课后田忌赛马第二课时的优秀教学设计一素质教育目标(一)知识教学点1理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。2理解扫兴挖苦夸耀讥讽轻蔑垂头丧气胸有成竹目瞪口呆等词语的意思。(二)能力训练点培养学生认真观察分析综合的能力。(假如没有灰尘语文精品教学设计教材简析在人们眼中,灰尘通常是污染环境传播病菌危害人类健康的罪魁祸首。然而,这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法假如我是教案目标引导幼儿学习站在别人的角度思考问题,初步培养幼儿关心体贴别人的情感。准备设置一个家的场景。排演好一段有关家的情景表演。过程1教师请幼儿观看家中早上发生的事,如早晨妈妈起床后,首