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滥竽充数的反义词及造句

  【滥竽充数解释】:滥:失实的,假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。下面品学网小编分享了滥竽充数的反义词 ,希望对你有帮助。  滥竽充数的反义词:
  货真价实 名副其实  以下是滥竽充数造句:
  (1)做学问容不得半点虚假,更不能滥竽充数。
  (2)他的演奏水平不高,却滥竽充数,参加乐队演出。
  (3)有些投机商,以假冒真,用假货来滥竽充数。
  (4)南郭先生本事不济,却又偏偏要滥竽充数。
  (5)在促销活动中,会有一些不肖商人用劣质商品滥竽充数,消费者购买时要特别小心。
  (6)有些人就是靠关係在公司裡滥竽充数,混日子过。
  (7)这个乐团高手如云,我不过是滥竽充数罢了。
  (8)老师让我们背诵课文,总有些同学滥竽充数。
  (9)每当别人提起他所取得的成就,他都会低调的说他是在滥竽充数。
  (10)滥竽充数:南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃。
  (11)这些绘作水准根本不够,也敢滥竽充数来参展!
  (12)我看本次参赛作品,除少数是真才实学外,其他都是滥竽充数。
  (13)买了两斤橘子,回家却发现被骗了,里面有好多坏橘子滥竽充数。
  (14)不怕你笑,我们团裡滥竽充数者大有人在。
  (15)记者调查了解到,在特价房这支新生队里也不乏一些滥竽充数之辈。
  (16)滥竽充数之辈永远承担不起这样的交易。
  (17)我买了一箱苹果,回家打开一看,竟然有很多烂苹果滥竽充数,我很气愤。
  (18)这可是精密仪器,维修时可不能用普通零件滥竽充数。
  (19)南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃。
  (20)赴美上市中介机构的问题不在于收费多少,而在于滥竽充数的"南郭先生"不少。
  (21)虽说是楼市降价期,但面对房价松动,也有一些楼盘滥竽充数,只顾喊疼不愿割肉。
  (22)这个剧团的人员素质相当整齐,看来没有滥竽充数的混充其间。
  (23)平日上课三天打鱼,两天晒网,作业也是东拼西凑,滥竽充数,这样的人也想取得好成绩,简直是异想天开。
  (24)每当媒体夸火箭队没有姚命不行时,他总说自己是滥竽充数。
  (25)上课时,经常有人滥竽充数,不懂装懂。
  (26)我从来不滥竽充数,总是认认真真做事。
  (27)他只会滥竽充数,平时不好好学习,老是留级。
  (28)他上课不会背课文,便滥竽充数,只动口型。
  (29)学习不能滥竽充数,不能不懂装懂,这样才能进步。
  (30)我这些画作,只是为应付展览,随便拿出来滥竽充数的。
  (31)记者调查了解到,在特价房这支新生队伍里也不乏一些滥竽充数之辈。
  (32)做操时,有些同学不会做就在滥竽充数。

中国古典名著的歇后语猪八戒照镜子里外不是人周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨诸葛亮征孟获收收诸放放诸葛亮弹琴计上心来诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局鹅毛扇诸葛亮吊孝不是真心诸葛亮吊孝装模作样刘备的江山哭出来的想刘备的总有一刻,不同寻常阅读附答案总有一刻,不同寻常(1)一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。(2)这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又撞在花花绿绿的尖筒友谊地久天长教学反思友谊地久天长是我们在小学的时候,一定会学习的一首歌曲,那么关于它的教学反思应该要怎么写呢?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于友谊地久天长教学反思,希望可以帮助到大家!篇一友谊地久第一单元ampnbsp友谊地久天长3小学六年级下册艺术教案第一单元(第五课时)课题友谊地久天长3课型综合课教学目标能从音乐美术作品中感受友谊带给自己和别人的欢乐,体会到友谊的珍贵。进一步懂得友谊的真正含义。能用优美的歌声和舞蹈表现友谊。教小花鹿学跳沟健康教案活动目标1。练习用助跑跨跳的方式跳过障碍物,提高幼儿腿部肌肉的力量。2。培养幼儿能与同伴一起友好地玩。活动准备1。课件童谣驯鹿,出发2。废纸箱剪成宽窄不同的纸板,(3060厘米),外出旅游安全安全教育教案一教学目标1明白安全教育的重要性2知道外出旅游所应注意的事项防疾病防交通事故防走失防溺水防跌打虫咬等。3初步习得一些外出常用安全必备知识。二录相或小品导入暑假,小强和爸爸妈妈一起去护理专业个性化电子教案论文摘要编制个性化电子教案是进一步实现教育信息化的必由之路。制作高质量的教学素材是构建高水平教学素材库的重点。关键词CAI个性化电子教案教学素材库一CAI所涉及的知识领域CAI研究涉及四年级上册seventeen。eighteen教案范文课题累型新授教学目标1基础目标(1)学生能听说和认读thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty八个数好玩的笔教学设计设计意图笔是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都要用到它,正因为笔与我们生活的密切性,小朋友很早就接触并认识了它,可以说,幼儿天生爱玩,在玩的过程中,发现了笔有趣的而又新奇的现象。生命生命与山中访友教学设计生命生命一文从寻常生活小事入笔,引出对生命的思考,文章浅显易懂,易于放手让学生自主学习。本教学设计试图从自主感悟合作探究的新理念出发,循着学生的思路引导学生走进文本,夯实阅读基本功声母nl的教学设计nl教学设计教学目标1学会声母nl,能在四线格中正确书写。2能准确拼读nl与单韵母组成的音节。3借助儿歌,感受鼻边音的不同。教学重点读准nl的音,准确拼读nl与单韵母组成的音节。教
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