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巧识高考病句的语言标志

  纵观十余年的高考病句辨识试题,各类病句都有其承载语病关键处和结点的语言标志,笔者将其归纳为"十看":
  一看并列短语:其语言标志是连词"和、或"及顿号等,它使句子复杂化,导致语序不当,搭配不当、不合逻辑、残缺或多余等语病。
  ①我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规范意识。(03年全国)
  ②现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。(04年重庆)
  ③近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。(03年全国)
  ④近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元(04全国乙)
  ⑤随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。(05年全国)
  【简析】①是以顿号与"和"为语言标志的分类不当,②是以逗号为语言标志的搭配不当;③④⑤分别是以"和"为语言标志的搭配不当、表意不明和宾语中心语残缺;③⑤分别是以"并"为语言标志的分句主语残缺。
  二看否定词:其语言标志是否定词"不"、"否则"、"杜绝"等,否定副词的连用及其与反问、有否定意义的动词、形容词连用,易造成逻辑错误或赘余。
  ⑥雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(04年全国)
  ⑦为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。(03年全国)
  ⑧美国必须在伊拉克找出大规模杀伤性武器,否则,找不到大规模杀伤性武器,就难以给世界人民一个满意的交代。
  【简析】⑥⑦分别是双重否定词与反问连用、否定词与含否定意义的动词连用的表意相反;⑧是以"否则"为语言标志的赘余。
  三看数量短语:其语言标志是"百八十"、"将近"等表数量或范围的词,表数量减少误用倍数和数量短语与表数量、范围的副词、代词连用,易造成搭配不当、前后矛盾或赘余等。
  ⑨你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。(04五省市)
  ⑩国这些软件如果单卖共要1000元,可合在一起才340元,价钱便宜了近三分之二。(05年全国)
  ⑾产轿车的价格低,适于百姓接受,像"都市贝贝"市场统一售价才6.08万元,"英格尔"是6.88万元,新款"桑塔纳"也不过十几万元左右。(04年重庆)
  【简析】⑨是确数词与集合名词连用的搭配不当;表数量减少只能用分数,故⑩搭配无误;⑾是概数词与"左右"连用的赘余
  四看"是"作判断词的判断句:其主语和宾语之间若没有同一关系或从属关系,就会造成搭配不当或残缺等。
  ⑿不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。(05年春京皖)
  ⒀去年11月25日,是文坛巨匠巴金先生诞辰98周年,中国现代文学馆举办了以巴金为主题的文学系列活动。
  【简析】⑿是有两套独立的动宾结构的杂糅,⒀宾语中心语残缺导致的搭配不当
  五看两面词:其语言标志是"是否"、"成败"、"关键"等,易出现一面和两面搭配不当。
  ⒁文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。(05年福建)
  ⒂储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。(05年全国)
  【简析】⒁是以"好坏"为语言标志的两面和一面搭配不当,储额的"高低"对储蓄所来说都是"增长",故⒂该题无误。
  六看虚词或介词短语:其语言标志是介词"对"、"在……中",副词"没有",连词"虽然……但是"等,误用、混用、滥用、错位易造成搭配不当、语序不当、残缺和赘余等。
  ⒃观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些"村官"的法律水平有了很大的提高。(04年全国卷丁)
  ⒄一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。(04年福建)
  ⒅与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。(04年湖南)
  ⒆此次植树助学公益活动,不仅能加快京郊地区的绿化建设,而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。(03年北京)
  ⒇由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(05年北京)
  (21)他为家乡主编的致富信息小报,信息量大,可读性强。每月印出来后,不到一小时的时间里,数百份小报就被老乡们索要一空。(05年辽宁)
  【简析】⒃是以介词"对"为语言标志的主语残缺,⒄是以"由于"为语言标志的搭配不当;⒅ ⒇分别是以是副词"没有"和关联词"不仅……而且"、"不是……就是"为语言标志的语序不当,(21)是滥用介词导致的杂糅。
  七看动态助词:时间副词"已经"、"将要"等与时态助词"着、了、过"连用,易出现前后矛盾的逻辑错误。
  (21)由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。(05年全国)
  【简析】 (21)"日前"表示过去,不能与表示现在的"在"连用。
  八看分句主语:当各分句主语不一致时,易因滥用省略或偷换主语导致前后脱节。
  (22)政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。(04年江苏)
  【简析】(22)"其"指代"执法部门",造成了与主语"罚没款"脱节的结构混乱。
  九看赘余词:前后两个词语在词义上重复或叠加,易导致重复啰嗦。
  (23)地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生。(04天津)
  【简析】"余震"有"再次"的意思,与下文重复。
  十看多项修饰成分:句子的修饰成分过长,易导致搭配不当、语序不当或成分残缺等语病。
  (24)数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。(04年全国丙)
  (25)面对有5名具有NBA打球经验的美国队,中国队并不怯阵,整场比赛打得气势如虹,最终以三分优势战胜对手。(04年全国乙)
  【简析】(24)定语"数百位"限定的范围不明导致表意不明; (25)是多项定语中的一项缺中心词。

长江之歌的教学反思范文苏教版语文教材第十一册第一课是一首诗歌长江之歌,这首诗用第二人称的语气表达了对长江的赞美和依恋之情,读起来充满激情和力量。诗分两大段,前段表达对长江养育之情的感激和赞美后段表达对历第一节ampnbspampnbsp生物的特征第一节生物的特征教学设计教学设计思路本节是初中生物第一课,这一课作为初中生物学的开始,首先是明确了生物的概念,使学生清楚地认识生物学的研究对象。因此,本节的重点知识就是掌握生物与非小竹排在画中游教学设计教学目标1认识排等12个生字,认识等3个偏旁,会写口等4个字。2在理解课文内容的基础上,正确流利地朗读课文。3初步理解课文内容,知道江南是十分美丽富饶的地方,激发学生热爱家乡热爱祖有关小小竹排画中游的教学设计课文说明在景色秀丽的江南水乡,一个男孩撑着小竹排顺流而下,他观赏着两岸美丽的风光,感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索,易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下,阿长与山海经教学设计模版学习目的1认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。2理清文章的思路,弄清记叙的顺序。3学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。4理解重要词句的深刻含义。教学重难点1认识阿长的品格第二节陆地生活的动物教学设计教学目标1运用比较分析的方法,说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态结构和生理功能特点2通过实验和观察等活动,阐明蚯蚓和兔在运动呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述环第二节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp陆地生活的动物第二节陆地生活的动物一教学目标1运用比较分析的方法,说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态结构和生理功能特点。2通过实验和观察等活动,阐明蚯蚓和兔在运动呼吸等方面与其陆地生活课文只有一个地球优秀教学设计范文教学要求1了解有关地球的知识,增强学生的环保意识,自觉保护地球的生态环境2学会本课生字词,会用渺小贡献造句3学习课文抓住事物特点进行说明的方法4熟练地朗读课文。第一课时一解题1板书七年级语文下册登上地球之巅教学设计教材分析登上地球之巅描述的是年轻的中国登山队员从珠峰北坡攀缘而上,踏过千年的冰封,克服重重的困难,把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅的事迹。登山队员的大无畏精神,让每个学生受到心灵的震顶碗少年语文教学设计学习目标1借助词典,联系上下文,理解座无虚席惊羡歉疚惊心动魄陶醉等词语。2正确流利有感情的朗读课文。3体会文章蕴含的哲理,懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成第3课植物妈妈有办法教学设计教学目标1理解诗句。了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。2学会本课的7个生字,并能用准备已经造句。3能正确地背诵课文。教学重点难点理解
小学课文跨越海峡的生命桥教学设计模板教学目标1认识8个生字,会写12个生字,正确读写跨越移植间隔袭击空旷暂停血脉亲情等词语。2读懂课文,理解重点语句及跨越海峡的生命桥的含义。3正确流利有感情地朗读课文,在朗读中体会李课文小柳树和小枣树的优秀教学设计教学目标认识枣浅秃忍呗虽乘思八个生字。能正确流利地朗读课文,并用不同的语气表现角色的不同性格。懂得尺有所短,寸有所长的道理,要多看到别人的长处。教学重点通过朗读,比较,体会课文内容课文伟人细胞优秀教学设计范文教学目标1培养学生复述故事和概括情节的能力。2了解本文富有个性的人物形象,概括人物的性格特点。3理解贾里伟人计划成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理,引导学生树立正确的人生观和价课文十里长街送总理教学设计范文一。教学目的1。理解课文内容,体会首都人民送别周总理的沉痛心情,加深对总理的爱戴和怀念,激发学生更加热爱周总理。2。了解课文哪些地方写得详细些,哪些地方写得简略些。3。培养学生的概蒲柳人家的课文教学反思课虽上完了,可我的心未真正放下来。回想自己的整节课,有成功之处,但也有许多地方还可以做得更好,更完美的。首先,我觉得自己做得最好的一个方面是课堂问题的设计给学生留下的空间很大,学生课文山中访友教学设计模板教学目的1积累优美丰富的语言材料。2培养学生丰富的想象力,感悟文中充满诗情画意的优美意境,激发学生写作兴趣,进一步提高学生写作水平3把握作者把进山看景说成是山中访友所传达的思想感情包身工教学设计范文(通用3篇)作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下多样的天气教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的多样的天气教学汉语拼音3第二课时教学设计一复习巩固声母bpmf的发音。师轻轻地短短地叫出它们的。名字。生集体认读指名读。师声母娃娃和韵母娃娃一起会拼出音节,记着怎么拼?生齐念前音轻短后音重,两音相连猛一碰。巩固本课的拼音小学语文三年级青蛙的眼睛教学设计教学目标懂得人们根据青蛙眼睛的特点制成了电子蛙眼,知道电子蛙眼的作用。通过对课文的理解,培养学生观察研究动物的兴趣,激发学生学科学爱科学的热情。了解科学技术上的许多发明创造都源于对平平搭积木优秀教学设计教材分析课文从儿童生活实际出发,采用诗歌的体裁,讲述平平用积木搭李四间房子,分别想给爷爷奶奶爸爸妈妈和没有房子的人住,还要搭很多的房子给大家住。通过对课文的朗读,要让学生自读自悟,