1、由于他少不更事，过去总是给自己的父母惹来许多麻烦。
　　2、当年他还是个少不更事的学生，经过这几年的工作历练，如今已经成为独当一面的主管了。
　　3、他在八岁少不更事的年龄时就被送进了寄宿学校。
　　4、我不放心把这么重要的事，交代给几个少不更事的.人去办。
　　5、新鲜人初入社会，少不更事，求职时很容易上当受骗，要十分小心。
　　6、青少年虽是少不更事，但想法亦有可取之处，我们应予以尊重。
　　7、一九八四年离开出生地伊朗时，安努榭安沙利仍少不更事，但在此之前很久，她就常仰望星星，并梦想能和星星近距离旅行。
　　8、你不过是一个少不更事，脾气暴的傻瓜而已。
　　9、事实上那段修行生活规律得近乎单调，但却是我最感到充实的日子，不过对师父来说，却可能是一场噩梦，因为当时我们几个徒弟都是少不更事，做事懵懵懂懂，常常成事不足败事有馀。
　　10、在短短十二天的时间内，究竟两位少不更事的七岁及九岁男童，会如何花费这笔巨额款项？
　　11、会惹出这些麻烦，都是因为他少不更事。
　　12、孩子们少不更事，惹了不少麻烦，希望老师能多加开导。
　　13、接着四个发言的女人，有三个一开口就谈自己的资历或道歉。我实在太少不更事了，不可能有什麽专长，23岁的凯特林派特瑞说。
　　14、当她从一个少不更事的女学生，转变为一个的成熟女人——与一个男人有了亲密关系，并为他征服的女人，而起初她是鄙视他的。
　　15、他自谦少不更事，其实做事很成熟稳重。
　　16、不要怪他少不更事，将来他会变得成熟的。

课文纪念白求恩教学反思纪念白求恩是苏教版八年级下第二单元第一课，是学生接触的第一篇议论文。本文是毛泽东在1939年12月21日所作的。此时，距白求恩大夫逝世已经有一年多的时间了。本文是一篇结构清晰论证明课文有多重教学反思有多重这节课关键是如何组织学生开展实际操作活动？如何培养学生的质量概念？这是我在设计本课时，着力思考的两个问题。本课，我为学生准备了称量工具，让学生带来了食盐硬币花生苹果等很多实物课文房顶上的大蘑菇教学反思范文一以图促读以图解读低年级学生年龄小，直观的鲜艳的图片比抽象的文字更吸引孩子的注意。在图片与文字之间铺设一座桥梁，可以很好地将抽象的文字直观化，借助插画帮助阅读，激发阅读兴趣，以图促精华教学设计方案四篇为了保障事情或工作顺利圆满进行，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的教学设计方案4篇，欢迎托班综合教案蚂蚁的一家要求1通过看看找找讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。2幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。准备小蚂蚁头饰大小的饼干若干大小篮子各一只音乐磁带过程一导入活动，做准买礼物大班活动教案目的1，在购物游戏中，学着运用加法计算出老师指定的钱款。2，提高幼儿的心算能力和归类能力。准备超市环境设置货架三个内有各种食物，上有数字标签，分别为123456789。幼儿每人一张小雨点教学设计范文教学目标认识11个生字，学习积累运用学过的词语。正确流利有感情地朗读课文。在品读中感悟小雨点的了不起之处。初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。教学重点1认胡明道名师的课堂设计胡明道执教初一语文狼教师同学们，老师先给你们讲一个故事。从前，有一个人，他是我的同行，教书之余，他在路边摆一个茶摊，无偿为路人提供茶水，你要喝他的茶水，就为他讲一个故事。有一个故事汉语拼音识字写字的教学设计教学设想bpmf是国标本（苏）语文一年级上册汉语拼音第3课。本课出示的4个声母与前面学过的6个单韵母既相区别又有联系，区别在于单韵母读得响而长，声母读得轻而短，联系之处在于声母能和苏教版把我的心脏带回祖国教学设计一教学要求1正确流利有感情地朗读课文，了解富有才华的波兰爱国音乐家肖邦的事迹，激发学生热爱祖国立志为祖国作贡献的思想感情，背诵课文。2学会生字新词。二教学重难点3体会肖邦对祖国的热长江之歌教学设计3篇教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编我为您准备的长江之歌教学设计，欢迎参考，希望能对您有所帮助。长江之歌教