教学目标1、学习四分音符、八分音符的节奏组合，并进行听辨和模仿。2、聆听简单的伴奏，并跟随伴奏进行童谣朗读。3、律动学习这动作模仿阶段：学习跟着节奏做相应的动作。教学准备苹果、梨若干，三角铁，双响筒，图谱，衬板教学过程1、 童谣：《小猴爬上苹果树》 （1）请孩子们围坐成一个圆圈，谈话引出内容。 （2）复习童谣。老师预示并带领孩子完整地念童谣并加上稳定节拍。（老师注意前奏四拍） （3）改编童谣（4）创编动作并在最后一句根据节拍依次点数孩子，最后一个孩子说出自己喜爱的水果。以此类推。 （5）老师演奏双响筒和三角铁，请孩子们模仿三角铁并完成三角铁的演奏部分。（6）请一个孩子和老师一起做伴奏，其他孩子加上动作一起念读并游戏。2、 节奏活动《苹果和梨》（1）老师拿出苹果和梨，选择四个水果排成一个节奏型。老师用手从右到左按一定的节拍进行念读。（2）老师念读并请孩子们一起念读，用拍手表示苹果，拍腿表示梨。（3）交换水果的位置，孩子们一起念读并用简单的身体打击乐演奏节奏。（4）请一个孩子上前来选择水果并组合成新的节奏型。所有孩子进行念读并用身体打击乐演奏。（5）出示节奏读谱卡，学习ti、ta的念读。老师告诉孩子们用 代表苹果，用ⅰ代表梨，请一个孩子用卡片对应水果排列。（6）请孩子们保持身体打击乐的部分念读节奏。（7）请孩子上前组合新的水果节奏，另一个孩子放节奏读谱卡，所有孩子一起念读节奏。（8）用掌、拳的动作表示听辨节奏型的异同

桃花心木优秀教学设计方案教学目标学会本课个生字，正确读写新词。有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。理解课文内容，感悟课文借物喻人说明的深刻的道理。教学重点难点在品读重点语句的基础上，感悟课文借种树喻育人说明美术课不对称式纹样教学设计教学目的通过对不对称式纹样知识的学习，了解不对称纹样的特点及基本构成规律，感受形式美的法则。教学难点培养学生的创造力与审美能力。培养良好的学习习惯。教具放大范图。一组织课堂纪律。二惊弓之鸟的第一课时教学设计范文教学目标知识目标学会本课生字新词理解课文内容，能用自己的话复述课文了解成语的意思，并学会运用。能力目标感受作品中生动的形象和优美的语言，进行有感情的朗读初步培养逻辑推理能力。德育目海滨仲夏夜优秀教学设计教学目标及重点1学习本文抓住景物变化写景的手法2体会贴切的比喻对表现景物的作用教学课型及课时1。教读课2。一课时媒体设计多媒体投影仪教学步骤一创设情境，导入新课请见过大海的同学描述万年牢教学设计万年牢教学设计1教学目标1认识8个生字2了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理3学习作者叙述清楚，有条理的表达方式4学习独立阅读课文培养自学能力教学重难点想想课文围平平搭积木精品教学设计教具准备投影生字卡片教学时间两课时第一课时一揭示课题。1板书课题。（让学生认真观察平搭的写法。）2齐读课题。看了课题，你想知道什么？（平平用积木搭什么？他为什么搭积木？）二初读课文一年级数学上册1120各数的写法教学设计1。课程标准内容目标中的相关要求义务教育课程标准（20xx版）在第一学段关于数与代数提出了这样的目标能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。能运用数表示日常生活中的一些事物，并林海教学反思大全林海教学反思1今年，再一次教林海这一课，我吸取了教训，在讲课前认真钻研了教材，改变了教学方法。在教学中从整体入手，抓住描写大兴安岭美丽可爱的句子，体会其情景交融借景抒情的写法，在语漂亮的小钟表第一课时教学设计教学内容与目标（1）显性内容与目标A。通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点。B。通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。C。通过钟表的设计制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能风课堂设计一设计理念本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见摸不着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受以风娃娃为情景激发学生读风表演风找风画风，从而体会风的调皮可爱。此设计注重惊弓之鸟的个人教学反思叶圣陶先生再三告诫我们教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界，能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不就不需要教了吗？而学