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小学信息片段教学设计教学目的认知目标掌握含有小数连除问题的解决方法，进一步巩固小数除法，同时体会解决问题策略的多样性。技能目标在学习的过程中，培养学生的推理概括能力灵活解决问题的能力。情感目标使学生会
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