我造的车我造的车
　　课时：一课时
　　目标：
　　1、    学会用黏土表现＂我造的车＂的方法。
　　2、    感受用黏土表现车与画面表现的车之间不同的美。
　　3、    让学生从中感受我造的车成功的喜悦。我造的车
　　重点：学会用黏土表现车的方法。
　　难点：做出别具风格的作品。 我造的车
　　准备：教师：黏土、范作、垫板
　　学生：准备好各种制作工具
　　过程：
　　一、组织教学
　　二、欣赏、讨论
　　1、    欣赏黏土作品。
　　2、    讨论：你最喜欢哪件作品？为什么？
　　三、讨论、示范江苏版美术教案
　　1、    泥片的做法？泥条的做法？
　　2、    如何搓？如何捏？如何压？如何卷？
　　3、    具体做一简单的形象，体现上述技法和制作。
　　四、学生作业
　　1、努力表现出车的结构特征。
　　2、做出别具风格的作品。我造的车
　　五、巡回指导
　　1、    具体介绍黏土的特性和制作。
　　2、    具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法。
　　3、    鼓励学生制作的作品大胆，有趣味。我造的车
　　六、小结
　　1、展评作品。
　　2、作品放于教室一角，布置教室。

一年级认识钟表优秀教学反思以前还在大学的时候出去听过一位老师的课，上的是关于梯形的一节课，全程是只用了一个梯子的例子，通过对这一个例子的不断挖掘变迁融汇了这节课的所有重难点。直至现在，我仍觉得这位老师的设计早发白帝城优秀教学反思唐诗早发白帝城是李白的一首作品。该诗画面明丽，语文形象，情感欢悦，意韵畅达，描写了从白帝城到江陵的一路春色，表达了诗人喜悦欢快的心情。怎样在课堂教学中指导学生有效阅读，升腾情感，并五年级难忘的一课优秀教学反思本课我主要是采用导入入情自学悟情读议动情总结释情的课堂结构，从而完成本节课的学习任务了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。知道课文哪些内容围绕所要表达的思想向狼借路优秀教学反思向狼借路讲述的是我在一次旅行的时候经过一个河谷的时候碰到六只森林狼，并勇敢地向他们借路的故事。这节课我设计的一个主要的教学目标是通过学习我对付狼的不同的招数，勇敢的向狼借路的过程，古诗两首示儿闻官军收河南河北优秀教学设计一素质教育目标（一）知识教学点学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。（二）能力训练点背诵并默写两首古诗，进一步第四册卡罗尔和她的小猫优秀教学反思人教版第四册中的卡罗尔和她的小猫一课，讲的是卡罗尔非常想要一只小猫，于是，她的爸爸给她写了一则广告，广告内容如下我们非常想要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾它。请窗前的气球教学反思优秀范文我讲的是二年级上册22课窗前的气球第一课时。在讲课之前，我仔细地阅读了语文课程标准，根据学段目标课时目标以及我班孩子的实际情况设计了如下教学目标一是认识本课7个生字，巩固识字方法，高兴的成语以及解释摘要品学网小编帮大家收集了表示高兴的成语以及解释怡然自得怡然安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。心痒难挠形容高摇摇欲坠开头的成语接龙摇摇欲坠是一个常用的成语，你会用这个成语做接龙吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的摇摇欲坠的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。摇摇欲坠的解释成语摇摇欲坠拼音yaacuteoy先入为主怎样做成语接龙先入为主指先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不同的意见时，就不容易接受。下面是品学网网小编带来的成语先入为主的内容，希望大家喜欢。先入为主的成语接龙先入车水马龙的解释和成语接龙车水马龙拼单chshumloacuteng释义车络绎不绝有如流水马首尾相接好像游龙。形容沿途车马很多成群结队繁华热闹的场面。也作ldquo马龙车水rdquo。语出南唐middot李