小班早期阅读晚上

　　活动目标：
　　1.通过回忆、交流、观察、表达理解文本《晚上》，感受夜晚的美好生活景象。
　　2.感受文本中＂晚上，是……时候＂的优美句式，并尝试和老师、小朋友一起说一说。
　　3.迁移学习和生活的经验，乐意和同伴一起交流白天的事情。
　　活动重难点：
　　重点：感受夜晚的美好生活景象。
　　难点：感受＂晚上，是……时候＂的优美句式，尝试说一说。
　　活动准备：
　　大书、小书、动画片、ppt、电脑、屏幕、音乐、书架、桌椅
　　活动过程：
　　1.音乐导入：与幼儿一起说说晚上发生的事，引导幼儿回忆和联想。
　　（1）听着这个音乐都想睡觉啦，那就睡一会吧——（音乐停）
　　（2）我们什么时候会睡觉？
　　（3）到了晚上你能看到什么？（引申幼儿的话）
　　（4）晚上你还会干什么呢？（引申幼儿的话，模仿相应动作）
　　（教师引导幼儿说出自己记忆里的夜晚，每当孩子说出自己夜晚的故事时，教师自然地引申、归纳，引发出孩子更丰富的联想和想象。）
　　2.出示大书封面，激发幼儿阅读的兴趣。
　　仇老师今天带来一本大书，看看这本书说的是什么时候的故事？
　　你怎么知道是晚上的呢？
　　（天黑啦，星星出来啦；小花小草也快要睡着啦，嘘，它们在和我说话呢……请小朋友和我一起看看这本书里晚上发生的故事吧！）
　　3.阅读文本，帮助幼儿感受晚上的不同景象。
　　（1）师幼共读大书
　　太阳公公在哪里啊？它到哪里去啊？
　　——晚上是太阳回家休息的时候。
　　再往后看，猜猜谁会出来？（鼓励幼儿预期）
　　月亮婆婆！还有谁出来啦？
　　躲好咯，我们来玩捉迷藏咯！（模仿相应动作）
　　与幼儿一起交流阅读的感受，帮助幼儿进一步理解文本。
　　（2）幼儿自主阅读小书
　　提问：你最喜欢这本书里说的晚上的哪件事情？
　　鼓励幼儿找到喜爱的画面，展现相应ppt画面，和老师一起说一说＂晚上，是……的时候＂。
　　4.看动画片，加深幼儿对文本的理解。
　　这本书，真好看，还有更好看的动画片，想不想看？
　　我们可以看看动画片，想说的时候还可以和动画片一起说一说。
　　亲爱的小宝贝，晚安咯！睡觉咯！
　　5. 迁移经验
　　天亮了，现在不是晚上啦!是白天啦!
　　白天我们能看到什么？会干什么呢？……幼儿和老师一起说一说＂白天，是……的时候＂。
　　和客人老师再见，我们要出去和太阳玩咯！