在平日的教学中，我发现学生对于形声字总是容易搞混，有的是音近、形近替代错误，有的是缺少或增添笔画，有的是同音替代。针对这些现象，我鼓励学生结合字的意思认识字的＂形旁，读准字的读音掌握字的声旁。在此基础上，引导学生观察他们＂形旁＂与＂声旁＂的异同,理解区分同样声旁形声字意义上的不同以及相同声旁形声字读音上的不同。让学生通过自己的观察与分析，自主发现形声字的规律，感悟借助形声字的规律来识字的方法。例如在教本课生字仑，轮，仓，苍，枪，抢时运用了观察比较和儿歌的方法来进行教学，如：小仓库，真奇妙，有草变苍松；有水变沧海；有船变舱口；有手变抢球；有木变木枪。在比较＂仑＂和＂仓＂时，我有用了儿歌：仑和仓，好兄弟，要分清，请记住，仑下有匕，仓下有——。这样既巩固了字词，又使学生学得生动活泼。在教学＂浇、烧、饶、挠、翘、晓＂时，我采用归类比较的方法进行教学，首先引导学生从课文中找出这些形声字进行观察和比较，让学生找出相同点和不同点：侧重从字音、字形和字义上进行分析，引导学生发现它们都有＂尧＂字，拼音中都有＂ao＂，另外，用水就是＂浇＂，用火就是＂烧＂，用手就是＂挠＂。 这样形声字，形旁表意、声旁表音的规律就自然而然揭示出来了。接着，我再让学生读读课文，从文中找出什么是识字的小秘密，对形声字的特点进行归类总结。掌握这一规律后，学生运用学法，就可以很快地辨认 ＂闷、问、闻＂这三个相近的字和其他一些字了。如此一来在使用这些字时就不会相互混淆，写错用错了。这样获得的知识，学生掌握得较为牢固，对于自己探索发现的这一形声字的规律，学生在今后的实践活动中也会运用得更加得心应手。
　　识字教学是一项艰巨的教学工作，在教学实践中，教师应不断地总结、积累和探索识字教学的经验方法，灵活多样地引导学生识字，使学生学得活，记得牢。识字一定要使学生掌握基本方法，学生掌握了正确的方法，就会产生两个飞跃，一个由＂学会＂变成＂会学＂，二个由＂被动地学＂变为＂主动地学＂。这样，就激发了学生对识字的浓厚兴趣，学生有了学习兴趣，就有了学习的动力，有了学习方法，就有了学习的效率,这对学生来说是终生享用不尽的财富。

第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第17课毛泽东思想课标要求概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近代中国的深远影响。学习要求1概述毛泽东在工农武装割据新民主主义和社会主义建设等必修3第三单元第2课新文化运动一课前系统1教学内容分析本课是历史3（必修）的第3个专题近代中国的思想解放潮流。课程标准要求为概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。新文化运动在中国近代史上占有第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第17课毛泽东思想三维目标知识与能力识记毛泽东关于中国新民主主义革命社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。理解毛泽东思想的产生是近代中国历第一单元ampnbspampnbsp第3课ampnbspampnbsp康熙帝ampnbsp学案第一单元第3课康熙帝学习目标评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。重点难点康熙帝为巩固统一多民族国家和维护国家主权而采取的措施。评价康熙帝。自主学习一少年康熙1幼年继位1661年高二历史ampnbsp宋明理学期末知识点整理高二历史宋明理学期末知识点整理基础解读一三教合一1魏晋南北朝时期的新发展魏晋南北朝时期，佛教道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教道教的精神，有了新的发展。2隋朝儒学家提出三教合归儒的第1课ampnbsp宗教改革的历史背景ampnbsp学案第1课宗教改革的历史背景教材自学导引与解读一天主教的神权统治1基督教的起源和发展起源大约1世纪左右，在与一带产生，是下层人民反抗压迫的宗教团体。发展a4世纪初期，演变为的国教。b4笔墨丹青教学设计第8课课标要求概述中国古代绘画艺术起源演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。教学目标知识与能力通过本课学习，使学生熟悉中国古代绘画史上著名的画家和作品，掌握中国传统绘画的历戊戌变法总课题高二历史选修1第九单元戊戌变法课题第1课戊戌变法的背景课型新授课时1课时备课方式集体备课时间三维目标知识与能力1学习马关条约的签订与民族危机的加深，了解西方列强侵略方式的变化第五单元ampnbspampnbsp资本主义世界体系的形成第五单元资本主义世界体系的形成第14课美国的扩张和强盛教案一领土扩张（19世纪上半叶）1背景美国独立后，由于摆脱了英国的殖民枷锁，经济和社会获得很大发展。伴随着国家实力和地位的不断第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用科技战略的发展四五十年代的科技规划六七十年代的科技发第四章ampnbsp第一节ampnbsp短暂的隋朝教学目标一基础知识目标隋的建立和统一隋统一的原因及意义隋朝重要的建设项目兴建两都，广设仓库，开通运河，修筑驰道隋炀帝的暴政隋末农民起义和隋的灭亡。二能力培养目标1通过对隋统一原因的