这次风暴来势凶猛，居民们需要采取一些防范。以下是小编给大家精选整理的凶猛的近义词及造句，欢迎大家阅读，供您参考。
　　凶猛的近义词
　　利害 狠恶 历害 凶横 粗暴 厉害 乖戾 犀利 强暴 凶悍 猛烈 横暴 凶恶
　　凶猛的造句
　　这次风暴来势凶猛，居民们需要采取一些防范。
　　这次流行性感冒来势凶猛，许多人都病倒了。
　　这场台风来势凶猛，要做好防灾准备。
　　武松浑身是胆，赤手空拳打死了凶猛的老虎。
　　狮子、豹子、老虎都是凶猛的野兽。
　　凶猛的老虎叼走了一个人。
　　老虎来势凶猛，直奔武松扑来。
　　黄河奔腾不息，像一条凶猛的巨龙席卷而来。
　　凶猛的小老虎有着锋利的牙齿和爪子。
　　一望无际的大海，有时像千军万马一样雄伟壮观，有时像凶猛的巨人一样可怕。
　　这队骁勇的骑兵凶猛难挡。
　　动物园里的老虎过惯了养尊处优的生活，它只会每天睡觉和吃肉，已经不再是我心目中凶猛残忍的兽类了。
　　凶猛的解释
　　凶恶强大。多形容气势、力量。
　　《京本通俗小说·错斩崔宁》：“那 刘大娘子 见他兇猛，料道脱身不得。”《水浒传》第一 五回：“一闻贼警，先是声张得十分兇猛，使士卒寒心，百姓丧胆。” 洪深 《青龙潭》第二幕：“还是车水车得快，我们的手脚利害;还是晒得快，干得快，阳光的力量凶猛!”
　　勇猛强悍。
　　鲁迅 《坟·论睁了眼看》：“早就应该有一片崭新的文场，早就应该有几个凶猛的闯将!” 秦牧 《花城·谈牛》：“家牛虽然驯良，在受到激怒的时候，也会变得异常凶猛。”

从数据谈节水的说课稿一教材分析1教材的地位和作用课题学习从数据谈节水，是人教实验版数学八年级（上）教材第十一章数据的描述的第三节。这一节是在学习了用统计图表描述数据以后的一节活动课，它是对七年级第四章勾股定理说课稿范文中文版勾股定理就是几何中有关度量的最基本定理之一，下面小编整理的勾股定理说课稿范文中文版，欢迎来参考！一教材分析勾股定理就是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它就是去远航的教学反思去远航选自二年级美术下册第七课，这一课的内容孩子们都非常喜欢，从船的模型开始导入本课的主题船。首先请同学们观察船的模型说出组成部分，然后，请同学们跟随着老师分析一些船的图片，这部分比尾巴的教学反思范文课堂上学生的学习反馈也反应出了一些问题。其中，关于朗读尤其促发我深思。怎样才能读得深入，怎样才能对学生的朗读进行有效的指导，使学生的朗读水平一次比一次有所提高。对此我做了如下反思在鞋匠的儿子六年级说课稿一说教材本文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓优越的人的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。全文妈妈的节日的教学反思范文一通过评价反馈发挥评价的激励功能和出促进功能。无论是采用激励性的语言小红旗或是小红花，如果没有明确的评价目标准确的观察和资料收集恰当的评价结论，随意的激励是无法对学生起到促进作用的人教版三年级语文上册槐乡的孩子说课稿设计理念略读课文教学讲究简略，但也需要有精细的部分，最理想的做法是在教学中做到点面结合，粗中有细。精心选择略读课文中需精读细读的感悟点，引导学生细细品读，使略读与精读互相融合。通过小树有多少棵教学反思认知心理学认为，学生的学习过程是把教材知识结构转化为自己认知结构的过程。学生学习新知识的过程是建构意义的过程，是从具体到抽象从感知到内化的过程。学习新知识时，教师应根据教材的知识结变形记说课稿一说教材1这个单元鉴赏西方现代主义文学作品。西方现代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分，是世界文化的宝贵财富学习外国文学要注意解决语言障碍，要注意翻译语言的特点。阅读时，一要活见鬼教学反思范文活见鬼是一篇文言文。文章主要讲了明代人们信神信鬼，就在这个贵的年代，发生了一个故事一个雨夜，一个人持伞独行，有个在檐下避雨的人钻到伞下一同走，也不说话，怀疑是鬼，走到桥上时，持伞人如何提高体育教师撰写体育教学说课稿小学体育说课稿，说课是教师教学实践过程中必不可少的一种方式，它不但让教师熟悉教学内容，还可提高教师的语言表达水平，每个教师在教学中必须面对说课这一内容，那么我们应如何提高撰写说课的