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关于第三世界的意思和造句

  第三世界的意思是什么呢?怎么用第三世界来造句?下面是品学网小编为你整理第三世界的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!第三世界的意思
  第三世界包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的130多个国家,占世界陆地面积和总人口的70%以上。发展中国家地域辽阔,人口众多,有广大的市场和丰富的自然资源。还有许多战略要地,无论从经济、贸易上,还是从军事上,都占有举足轻重的战略地位。此名词最先由经济学家Alfred Sauvy于1952年8月14日的法国杂志Le Nouvel Observateur中提出。
  此名词最先由经济学家Alfred Sauvy于1952年8月14日的法国杂志Le Nouvel Observateur中提出。原本是指法国大革命中的Third Estate(第三阶级)。冷战时期,一些经济发展比较落后的国家为表示并不靠拢北约或华约任何一方,用“第三世界”一词界定自己。1973年9月不结盟国家在阿尔及尔通过的《政治宣言》中正式使用了“第三世界”这个概念。
  另外,中共领导人毛泽东在1974年2月22日同赞比亚共和国总统卡翁达谈话中曾提出:“我看美国、苏联是第一世界。中间派,日本、欧洲、澳大利亚、加拿大,是第二世界。亚洲除了日本,都是第三世界。整个非洲是第三世界,拉丁美洲也是第三世界。”眼下,这个词主要指那些具有很小联合国人类发展指数(UN Human Development Index)的国家,不管他们属于哪种意识形态。这些国家在学术上也被称为南部国家,发展中国家,不发达国家和主体世界(Majority World)。
  第三世界国家绝大多数过去都是帝国主义的殖民地、半殖民地或附属国,它们取得政治独立后,还面临着肃清殖民主义残余势力、发展民族经济、巩固民族独立的历史任务。它们是维护世界和平的重要力量。
  并且第三世界相对而言都是不怎么发达且较贫困的国家。第三世界造句欣赏
  (1) 香港人其实真的要反省下,泰国都算是第三世界国家,但远至郊区的厕所也非常干净。香港人,有钱又有教育,仍然冇公德心,系咪有问题先?
  (2) 踏着历史的年轮,我们走进了青年时代,迎来了第三世界青年日。世界青年日是天主赐的机会,让我们人生旅途中停下来充电,描绘历史更灿烂的一页!
  (3) 因此,与先前的挥金如土者相比,第三世界中勤俭节约的国家正在成为更加安全的投资目的地。
  (4) 第三世界国家日益强大,超级大国都感到惶恐不安了。
  (5) 一个奥地利商人欲抽彩出售其豪宅,这些钱将用于帮助第三世界国家的低收入人群,每日杂谈周一报道。
  (6) 真正说起来,国权比人权重要得多。贫弱国家、第三世界国家的国权经常被他们侵犯。
  (7) 中国一贯主持正义,在捍卫第三世界国家的民族自决权和制止大规模侵犯人权方面做出了不懈的努力。
  (8) 现在已经没有冷战了,至少据称冷战已经结束了,所以第三世界的地位,本质和构成问题(造 句 网),都有待商榷。
  (9) 因为富有的第一世界国家的势力无比强大,而第三世界国家负债累累、处境艰难,因此完全没有讨价还价的余地。
  (10) 我国的海运公司总能预见来自第三世界的挑战。
  (11) 这个和平力量,首先是第三世界,我们中国也属于第三世界。
  (12) 联合国通过决议增加对第三世界的国家的援助.
  (13) 建立“特区城市”的目的是在第三世界里和平地建立起如同发达国家般的高水准的治理区,如何建立?
  (14) 几乎所有的第三世界国家的通货都极度膨胀;戒严与仲裁法的制裁司通见惯,坚强的民主印度深受其影响,1975年至1977年之间颁布一些应急法规。
  (15) 在第三世界国家,甘味剂的消耗量正快速赶上美国的水准,举例来说,墨西哥人平均每天由饮料摄取的热量超过350千卡。
  (16) 亚非拉和其他地区的发展中国家构成第三世界。
  (17) 当美国经济斗争时,第二世界和第三世界的国家以第一世界国家的身份进入全球经济舞台。
  (18) 然后,等到第三世界国家象过去揪斗偶们那样去纠缠中国的时候,偶们可以和瑞士人在一边静静地观看好戏。
  (19) 一位奥地利商人抽彩出售他的豪宅用来救济第三世界,日报在周一报道的。
  (20) 中国的对外政策是一贯的,有三句话,第一句话是反对霸权主义,第二句话是维护世界和平,第三句话是加强同第三世界的团结和合作。
  (21) 看了描写非洲民生的纪录片,看到了一片哀鸿遍野,这就是现在地球上真正最贫穷的第三世界吧。
  (22) 说人权高于主权,其实包藏着不可告人的祸心,这就是整垮社会主义中国,制服第三世界国家,确立以美国为首的西方国家的霸权统治。
  (23) 美国联合英国、法国等多国第一世界国家打着联合国的旗帜,从四面八方侵略第三世界国家利比亚。
  (24) 也许我们不够富有,但我们精神饱满;也许我们不够突出,但我们力争上游;也许我们不够成功,但我们勇气可嘉!年轻的朋友啊,第三世界青年日快乐!
  (25) 后者认为,第三等级至关重要,虽然他们一无所有,但却梦想出人头地。第三世界的突出特点是他们希望获得经济和政治影响力。
  (26) 她最后画的一张画像就是你,懒散地倚靠在前门;只有你那皱眉蹙额表情就象是说“我过着糟糕透顶的第三世界的童年生活并且你从我所拥有的这一迷茫的眼神便可辨认得出来”。
  (27) 长期的殖民主义统治和不公正、不合理的国际经济秩序,造成许多第三世界国家的贫困落后状态。
  (28) 部分因为发达国家的最底层利息率,国外资本正大量涌入第三世界经济体中。
  (29) 当美国前总统约翰肯尼迪与77国不结盟国家集团创建美国国债美元,以资助第三世界的发展和一次月球旅行时,他被杀害了。第三世界造句精选
  1.不过第三世界最初与地缘政治学无关。
  2.詹姆逊对第一世界文化霸权的强烈批判,对第二世界文化和第三世界文化的深切关注,表明他是一个关心公共事务的世界性知识分子。
  3.更广泛地来看,全球范围内还有大量的亚非拉等第三世界国家的数字电视发展速度更慢一些,所以模拟电视将会更长时间地占据它们的市场。
  4.一位澳地利商人目前正抽彩出售其豪宅,欲将得到的款项捐助第三世界国家的小额信用贷款。
  5.第三世界国家必须通过发展自己的民族经济逐步取得经济独立.
  6.据每周一名奥地利商人目前正抽彩出售他的豪宅,并欲将售款用于帮助第三世界国家的微型贷款。每日杂谈周一报道。
  7.第三世界国家应当利用这段时间发展经济,逐渐摆脱贫困落后状况。
  8.在南非,第一世界和第三世界不和谐地并存着,生活的挫败感时时刻刻伴随着南非的极贫穷人民。
  9.这位新总统将继续与狼共舞吗?还是将抛弃卢拉的第三世界主义,将整个拉丁美洲的核心力量带回到西方立宪制民主主义的旗帜之下?
  10.同时,也使美国同西欧盟国的关系不再那么“亲密”,同第三世界国家的矛盾加剧。
  11.众所周知,我们十分重视同第三世界国家的贸易关系.
  12.这些新殖民主义者不仅压迫第三世界人民,也会压迫本国公民。
  13.在许多第三世界国家中土地改革仍然是经济发展的一个先决条件.
  14.年世界杯扩军到支球队,年再次扩到支球队真正给了第三世界国家参加世界杯的机会,而非做做样子。
  15.初等教育占据了第三世界教育费用的最大部分.
  16.年她以杰出的文学作品,对自由的捍卫以及对第三世界的关注,赢得阿斯图里亚斯王子奖,这是西班牙分量最重的奖项之一。
  17.无论是在国际金融制度,还是在援助方式和外交惯例方面,表明第三世界已经结束的证据还远远不够。
  18.这是因为第三世界比其他任何部分都大,不管你称它第一世界或第二世界或诸如此类的部分,我认为第三世界比第一和第二世界加起来还大。
  19.世行辩称,第三世界的城市规模如此之大,发展如此之快,原因恰恰在于这些城市产生了巨大的经济优势,而且这些成果仍在与日俱增。
  20.到年,第三世界城镇的大多数孩子都将出生在这样一贫如洗的家庭,现在已有亿多无家可归的孩子流浪街头、挣扎度命。
  21.广大第三世界国家明白,有借有还,再借不难,只有偿还债务才能保住自己的信用评级。
  22.第三世界国家用轿子把中国抬进了联合国,驱逐了台湾代表,恢复了中国安理会成员的资格,种下了一棵为子孙后代遮风档雨的外交大树。
  23.综合上述分析,可推想到以美国为首的西方国家乃是基于自利的理由向第三世界国家推广民主。
  24.他一生领导新加坡走向独立,让新加坡从第三世界国家跻升为一流的发达国家,成为廉能、效率治理最佳典范。
  25.美国学者杰姆逊曾指出,第一世界掌握着文化输出的主动权,可以通过传媒把自身的价值观和意识形态强制性地灌输给第三世界。

实施拓展性教学提高学生说用英语的能力2AUnit8ampltClothesampgt评课各位领导老师,下午好!首先,感谢胡老师和姜老师为我们大华小学的黄瑛老师提供了这样一个展示的机会,也给了我一次锻炼的机会。同时,我们也要感谢长江路小学的小朋友们的积极配合及长江路小学晏子使楚第2课时教学设计教学目标1教学晏子三次击退楚王侮辱,维护尊严的事例。2学会推理,学懂晏子反驳楚王的语言。教学过程一复习导入1同学们,昨天我们已初步学习了晏子使楚一文,知道了故事发生在春秋战国时期,关于丰碑第二课时的教学设计一教学目标1了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹,学习军需处长舍己为人的崇高精神。2培养学生在体会课文思想感情的基础上朗读课文的能力。3学习写文章时把重点的内容写详细成数教学设计(精选3篇)作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家整理的成数教学设计(精选3篇),供大家参北京亮起来了课文教学设计教学目标复习12个生字词语。理解焕然一新金碧辉煌从天而降犹如等词语。用犹如说话。正确流利有感情地朗读课文,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步激发热爱祖国的意识和感情。教学重点与麻雀教案教学设计麻雀是第三组课文的一篇讲读课文,学习麻雀一课,着重了解作者是怎样具体地叙述和真实地表达自己的真情实感的,进而认识到内容真实具体是写文章的基本要求,并激发出热爱生活,懂得母爱的伟大和麻雀教学教案设计教学目标1有感情地朗读课文,概括课文思想。2抓住重点语句,练习从内容中体会思想,掌握具体记叙和表达真实感情的方法。3从对老麻雀救小麻雀的描写中,体会为一种强大的力量所支配的精神。教麻雀教学设计及反思教材分析麻雀是人教版第八册第三单元的第一篇课文。课文主要叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。设计理念语文课程标准强调阅读是学生个性化的麻雀的教案设计一说教材麻雀是九年义务教育六年制小学教科书语文第八册第三组教材的开篇之作,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小课文麻雀的教学设计范文教学目标1通过对课文内容的理解,体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。2通过对重点段落的教学,进一步学习掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。3学习本课生字新词。4有感情麻雀的教学设计及评析一教材简介麻雀是人教版第八册第三单元的一篇课文,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思,精炼的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀
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