簸字怎么组词：
　　簸箕 颠簸 簸掉 翻簸 飘簸 簸弄 水簸箕 簸扬糠秕 颠头簸脑 颠簸不破 簸土扬沙 颠唇簸嘴 颠来簸去簸箩、吹簸、簸荡、轩簸、掀簸、簸汰、簸钱、簸籭、翻簸、簸动、飏簸、颠簸、杴簸、簸腾、簸采、簸扬、飘簸、簸顿、簸罗、簸谷、簸运、簸蝩、簸箕、簸粃、摆簸、扬簸、簸行、簸飏、簸恶、舂簸、劫簸、簸掉、簸弄、簸箕掌、迎风簸、簸扬糠秕、颠头簸脑、
　　簸字怎么造句：
　　1.高低不平的路使汽车颠簸。
　　2.那停泊着的船在大浪中颠簸。
　　3.小船在惊涛骇浪中颠簸。
　　4.把瓜子壳胡噜到簸箕里。
　　5.小船随着海浪上下颠簸。
　　6.汽车在崎岖的山路上颠簸行驶。
　　7.一个巨浪卷过这条颠簸的小船。
　　8.那部老爷车在路上颠簸着行驶。
　　9.风折腾着飞机，使它反复颠簸。
　　10.那辆公共汽车上下颠簸地行驶。
　　常用词组：
　　簸 [bò]
　　簸箕 bò ji
　　[dustpan] 一种铲状器具,用以收运垃圾
　　簸 [bǒ]
　　簸荡 bǒ dàng
　　[rock;roll] 像摇篮一样剧烈摇动和波动
　　船簸荡得很厉害
　　簸动 bǒ dòng
　　[jolt] 颠簸;上下摇动
　　车子簸动得太厉害,坐着很不舒服
　　簸谷 bǒ gǔ
　　[fan;winnow] 用簸扬的方法清除谷壳
　　簸箩 bǒ luó
　　[shallow basket] 笸箩( pǒ.luo)
　　簸弄 bǒ nòng
　　[fiddle with] 在手里摆弄
　　簸扬 bǒ yáng
　　[winnow] 将谷物等扬起,利用风或气流分离或吹掉其中的谷壳、灰尘等

苏教版初三寒假数学作业答案一选择15CBCCD610BABCB二填空11不唯一，如绕O顺时针旋转90度或先下1，再右3或先右3，再下112340138，7141516三解答题17（6分）化简得。4分是一个非食品包装上的信息的教学反思科学源自生活，又服务于生活。本节课，就是科学与生活紧密结合的一个例子。经过几次试教，我的教学反思如下1。内容的选择本节课内容较多，如果按教材内容上势必这节课的时间不够。如何从这么多百分数的应用的教学反思范文百分数的应用这一课是以理解增加或减少百分之几的意义从而加深百分数意义的理解为目标的，重在让学生提高数学的运用能力体会百分数与生活的联系，同时加强画图策略的运用。在探讨水的体积和冰的做一道拿手菜的教学反思通过本课的学习，可以进一步巩固上一节课有趣的彩泥所学的知识和技能，为今后进一步学习工艺美术打下一个良好的基础，起着承上启下的作用。在制作的过程中，我注意了师生互动，互教互学的教学模有关于秋天的图画的教学反思范文一堂有效的语文课，不仅仅在于教给学生某种知识和技能，更重要的是，它通过一篇篇凝聚着作家灵感激情和思想的文字，潜移默化地影响一个人的情感情趣和情操，影响一个人对世界的感受思考及表达方五年级植树问题教学反思范文本册安排植树问题的目的之一就是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想，本节课没有让学生体验到复杂问题简单化的解题过程。下面由小编为您整理出的五年级植树问题教学反思范文，一起来看看吧。五植树问题教学反思怎么写篇一植树问题教学反思植树问题是北京市义务教育课程改革实验教材第八册第三单元实际问题中的内容。这一内容主要涉及到的知识点有敞开情况下的两头植两头都不植封闭情况下的植树问题（一头植和一三年级数学观察物体教学反思本节课的内容是学生在前面经历了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体的学习基础上，进一步学习根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体成功之处1。重视学生的动手三年级数学周长计算教学反思导语数学是一种文化，是人类智慧的结晶，其价值渗透到了社会的各个角落。以下是小编为大家整理的三年级数学周长计算教学反思，欢迎大家阅读与借鉴！三年级数学周长计算教学反思（1）数学课程标八年级数学下册黄金分割教学反思这节课我感觉较好的方面是课堂气氛比较活跃，本节课我比较倾向于让学生了解黄金分割，感受生活中所存在的数学艺术，调节一下之前比较枯燥的学习心情，找了很多观赏性的图片，以及生活中与黄金分音乐课乘雪橇教学反思学而不思则罔，思而不学则殆，在我们进入新阶段的时候，要对自己过去的思想和行为进行反思，从中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。下面是小编带来的是音乐课乘雪橇教学反思，希望对您有帮助