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洁净之莲阅读答案

  莲的精魄升华在我们的生命中,让生命化做一朵莲花,把功名利禄全抛下……下面由品学网小编为你带来洁净之莲阅读答案,希望对你有帮助!洁净之莲阅读材料
  ①莲是我挚爱的意象。在我居住的水乡,有水的地方就有莲的倩影。天性使然,莲看上去要比所有的水生植物美得多。我爱的是莲的优美和慧心。
  ②一湾碧水之上,莲亭亭如盖。整个莲塘像一块绿色的陆地,一层层的远去。间或,有一枝枝或白或粉的花,在翡翠般油绿发亮的叶间忽隐忽现。杨万里的“接天莲叶无穷碧”写尽了莲盛开时大气磅礴的美丽,而我则尤爱月光下的白荷。我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。(A)我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。莲于恬静的岁月中给了田园生活一个精致的点缀。
  ③莲塘流动着令人心神摇荡的优美。走过莲塘的人,谁都无法拒绝无法躲避。只有沉浸其中。文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词绘画,以至于千年之后我依然能从墨迹中感受到他们在莲面前无法自拔的情形。爱莲写莲画莲之人,借莲歌咏自己心志清远,性格高洁,莲使他们的日常生活得到了艺术升华。
  ④莲盛开在古今中外的诗文与画幅中,皆为洁净清爽之意。法国印象派画家莫奈在垂暮之年,把莲塘上众多美的瞬间和形象用颜料固定在画布上,让它们永留人间。清淡素雅的莲是他追求至美的理想主题。他最终力竭倒在了莲池旁,躺在了他心爱的莲的怀抱,亘古与莲相依相伴。莫奈与莲的情感相融,魂魄相交,他洞穿了人世的芜杂纷繁,进入了幻化的深处。那是自我的世界,也是无我的世界。混沌散开,污浊逸去,心中的莲瓣缓缓展开。无喜无忧,无生无死。如此境界,物我两忘。
  ⑤众生缘何沉醉于莲如斯!莲是天界与尘世交会顿悟的产物,莲有慧眼,我们见到的佛和菩萨都坐在莲花宝座上,面目慈祥,普度众生。莲的萌生和绽放给人一种茅塞顿开的菩提之悟。(B)碧水之下,是污浊的泥沼,一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜从污浊中绽放出一个个美丽的音符。莲仿佛开在天国的梦幻里,它们无视外围的泥沼。究竟要经历怎样的磨砺,我们的心灵才能开出一枝枝洁净之莲呢?我们能像莲一样,从这个充斥着妍媸、清浊的尘世之中,用明朗澄澈的心灵找到智慧吗?如果我们拥有莲的慧心,就能从一切的烦恼与灰暗中觉悟,而一切的纷扰的繁尘琐屑都能使我们感知它的意义和价值,我们的心灵就能从尘埃中开出花朵来。
  ⑥莲的精魄升华在我们的生命中,让生命化做一朵莲花,把功名利禄全抛下……我想,这是莲昭示于人的天启与期待吧!莲是一面心灵的镜子,可以映出清晰的图象,只有纯正的心灵才能看见心灵 的纯正,被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜,做洁净的人。洁净的人方为真人。让我们的心灵和生命在世俗的尘埃中开出素雅洁净的智慧之莲吧!洁净之莲阅读题目
  13.下列对本文的理解与赏析,不正确的一项是(2分) ( )
  A.作者从对莲的优美外形的描写和对莲内在品质的赞赏这两个方面表现了对莲的喜爱。
  B.第④节中作者用法国印象派画家莫奈的事例是为了证明“莲盛开在古今中外的诗文与画幅中,皆为洁净清爽之意”,也使人的日常生活得到了艺术升华。
  C.第⑥节中“只有纯正的心灵才能看见心灵的纯正,被纯正所感染”可以理解为:虽然社会险恶,黑暗肮脏的事无处不在,但只要自己的心是纯洁的,善良的,就总能发现社会上好的一面,感受人性的辉煌,而自身也会受到鼓舞。
  D.本文的中心句是“莲是我挚爱的意象”。
  14.文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪些方面?请简要概括。(4分)
  15.请从本文两个画线句中任选一句,结合语境作简要赏析。(3分)
  ( )句赏析:
  16.结合生活实际,谈谈怎样才能让我们的心灵开出“洁净之莲”?(4分)洁净之莲阅读答案
  13.D
  14.①洞穿了人世的芜杂纷繁,达到物我两忘的境界(无视外 围的泥沼)。②在妍媸、清浊的尘世之中,用明朗澄澈的心灵找到智慧(意同即可,每小点2分)
  15.(A)运用了拟人的修辞手法。“怯生生”体现了莲的内敛之美,表现出月光下莲汲取洁净的露水和月光时谦逊而又优美的姿态,也映衬了月色下的莲塘和田园之美。
  (B)运用了比喻的修辞手法和细节描写的表达方式。 “污浊”和“黑夜”暗指纷扰乃至浑浊黑暗的尘世,“挤”“绽放”指莲萌生的勇气和力量,生动地展示了莲破泥而出的姿态,表现出莲勇于超脱黑暗、摆脱烦恼的慧心。(评分标准:修辞手法或表达方式得1分,抓住关键字词得1分,结合语境分析到位得1分。)
  16.①拥有洁净的心灵,坦然地面对得失,善于分析和判断纷繁社会中的污浊面,使自己不受污染,②勇敢地面对和克服所遇到的困难,发现自己存在的意义,体现人生价值(意同即可,评分标准:每小点2分)

黄极的解释及造句黄极拼音注音huangji黄极解释意思天球上与黄道角距离都是的两点。靠近北天极的叫北黄极靠近南天极的叫南黄极。黄极与天极的角距离等于黄赤交角()。黄极造句1对于INO含量,宫廷黄鸡以善良是什么造句善良就是一种风送花香红满地,雨滋春树碧连天最初的的纯洁,下面小编收集了以善良是什么造,供大家参考。善良是什么造句善良是温暖的心,是甘甜的露,是早晨的阳光。善良是灯,点亮黑暗善良是火用成语喜闻乐见造句集锦1。这是一部很有教育意义,人民群众喜闻乐见的好小说。2。你卖的东西都这么的真实这么的贴切,让大家喜闻乐见。3。这首诗读起来朗朗上口,便于记忆传诵,为人们喜闻乐见。4。相声既然是一门突如其来成语造句拼音trqli解释突如突然。出乎意料地突然发生。出自易离突如其来如,焚如死如弃如。语法偏正式作定语状语形容突发事件用突如其来造句1。武汉迎接三月的方式一场突如其来的冰雹。2。我需要表里如一成语造句成语表里如一全拼biolry释义表外表里内心。表面和内心象一个东西。形容言行和思想完全一致。出处朱子全书论语行之以忠者,是事事要着实,故某集注云以忠,则表里如一。造句1虽然无法做到关于震撼人心的造句1这部震撼人心的电影搜罗多项国内奖项,搜罗加拿大金尼奖的最好记实片奖,以慑人的景象形象让我们正视人类对地球酿成的严重灾难,反思我们的糊口态度。2昨天,爸爸带我去看了一部震撼人心的电冷库的解释及造句冷库拼音注音lengku冷库解释意思冷藏食物或药品的仓库。也叫冷藏库。冷库造句1农民们没有电和冷库,缺少良种优肥,也没有通畅的道路。2你目前还有一些水,可是冰箱和冷库却都罢工了,这用疑问造句1关于这一点,没有任何疑问。2他的诚实是毫无疑问的。3毫无疑问,政府承包商已对这事嗤之以鼻。4提出来的解释,只要它的正确性仍然有疑问,便称为假说。5您有什么疑问吗?6关于这部分有任供过于求这个词怎么造句供过于求造句1供过于求。2更糟的是,在金融危机期间,极端的投资增长进一步加剧了供过于求的问题。3他认为,如果国内对商品和服务的需求不大,可能会是消费低迷的倾向,可能是有很多人失业,用词语巨流造句巨流拼音注音juliu巨流解释意思巨大的水流,比喻巨大的时代潮流。巨流造句1维斯瓦河奔腾向前,黄浊阴沉的巨流绕过低平的沙洲。2王德威先生为巨流河作后记,盛赞此书如此悲伤,如此愉悦,下颚的解释及造句下颚注音xiae意思()某些节肢动物的第二对(有的是第三对)摄取食物的器官,生在口两旁的下方,形状极小,上面长着许多短毛。()脊椎动物的下颌。下颚造句1那位拳击手看准了机会,猛击对
课文棉花姑娘教学反思核心提示棉花姑娘是一篇童话故事,主要讲的是棉花姑娘生病了,燕子啄木鸟青蛙都没能为棉花姑娘治好病,最后是七星瓢虫为棉花姑娘治好了病。这篇课文篇幅较长,所以仅仅在四十分钟内让学生读好课普通话水平测试样卷(不是标准卷,未经信度区别度难度分析)一读单音节字词100个(共10分,限时3分钟)披饿街歌日坡雪科缩册麻旅季池利思砸租撇奶蛆漱碑藕镖勺雁瞟剜臊月套歪跳位摔药岁篮桥爹怀财袄拽否暂钩也来说说鲁迅作品的教学20世纪90年代以来,鲁迅作品难教难学,好像已经成为中学语文教师和学生的共识。很多谈论鲁迅作品教学的文章,都喜欢引进所谓学生的口头禅一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人或一怕写作文,演出精彩,畅游语文课堂教学是师生生命历程的一部分,要增强语文课堂教学中的生命意识,让生命涌动。一个充满活力的课堂氛围才能使学生对知识的探索和想象力创造力的发挥达到最佳状态。吕叔湘先生也曾经指出如果说让日记为作文教学开源导航摘要本文介绍了巧用日记为作文教学开源导航的几点做法。关键词作文教学开源导航记得叶圣陶先生有一句话说得好作文,就是用笔说话。说话,人人都会,可我们一拿起笔来,就哑口无言了,正如作文难关于语文的探讨纲要一语文的天性(兼容并包天降大任)人先天具有的品质或性情二语文的人性(人文精神)人所具有的正常的感情和理性三语文的品性(品质性格)我们怎样学语文四语文的个性(教学实践)在一定的社饮湖上初晴后雨教学案例反思饮湖上初晴后雨教学案例反思1饮湖上初晴后雨北宋(苏轼)水光潋滟晴方好,山色空濛余亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。1潋滟水光荡漾,波光闪动。2空濛迷迷茫茫,若有若无。3亦也。4汉语拼音aoouiu教学反思语言是人类交流的工具,在人类社会的进程中起着十分重要的作用。在我国,汉语在人们的学习生活中广泛使用。因此,在小学一年级,必须学好汉语拼音,才能为将来的学习生活打下坚实的基础。根据语汉语拼音aieiui教学反思aieiui是复韵母教学的开始,在导入环节我用aoeiu是六个兄妹的设计为后面的教学铺设了很好的理解基础。尤其在复韵母声调的标调位置上,故事性的姐姐把小黄帽让给弟弟戴比枯燥的讲解和鹊桥仙忍顾还是不忍顾?秦观鹊桥仙一词中有这样的句子忍顾鹊桥归路。教材(中等职业教育国家规划教材)上的注释是,忍顾不忍回头看。我认为这种解释不恰当。关于忍字,字典上有两种解释。一是忍耐二是狠心,可引申为残敲开古典诗词的用典之窗古典诗词的阅读鉴赏,常常遇到语言方面的障碍,障碍之一,就是诗词中的用典。用典是诗词中经常采用的一种修辞手段,六朝刘勰在文心雕龙里诠释用典,为据事以类义,援古以证今,也就是说,借助既