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睡前故事想飞的大笨猪

  大笨猪在拱泥窝比赛中获得了第一名,可它一点儿也不高兴。
  “大笨猪,你得了冠军为什么还不高兴?”小笨猪奇怪地问。
  大笨猪皱着眉头说:“我不喜欢拱泥窝,我想像小鸟微微一样飞。”
  “呵呵,大笨猪,我们只能拱泥窝。”
  大笨猪坚定地说:“不,我一定要学会飞。”
  大笨猪来到小鸟微微家,请薇薇教它飞行。
  小鸟薇薇说:“别做梦了,你没有翅膀,飞不了。”
  “阿嚏,阿嚏,阿嚏……”大笨猪打了一连串的喷嚏,不高兴的时候大笨猪就会打喷嚏。
  小鸟微微连忙安慰它说:“我们一起去找大狗阿黄吧,我正想请它教我跑步,你也一起学跑步吧。”
  大笨猪高兴地答应了。
  它们来到大狗阿黄家,对阿黄说:“请你教我们跑步吧。”
  大狗阿黄看了看它们俩的腿,摇摇头说:“微微的的腿太细,跑不快。哼哼的腿太胖,跑不动。”
  大笨猪伤心地说:“看来,我只能拱泥窝了。阿嚏,阿嚏,阿嚏……”
  小鸟微微愁眉苦脸地说:“我也只能在天上飞了。”
  大狗阿黄歪着头说:“我们可以想想其它办法。”
  小鸟微微在空中盘旋了一圈后说:“我想到了。我把我在空中看到的风景告诉你,你把你奔跑时遇到的事情告诉我。我做你的翅膀,你做我的腿,可以吗?”
  大狗阿黄兴奋地跳了起来:“当然可以。这太棒了!”
  “那我呢?”大笨猪连忙问。
  小鸟微微和大狗阿黄对大笨猪说:“你可以和我们一起分享旅途中的见闻。”
  “嗯,你们到我拱出的泥窝里来讲吧。那里经常有很多小动物来玩。它们一定也喜欢你们的故事。”
  “一言为定。”三个好朋友高兴地笑了。

大鼓小鼓教学反思(通用6篇)作为一位刚到岗的教师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的大鼓小鼓教学反思(通用6篇),仅供参照哈哈镜大班美术教学反思我们大班美术创意班共有17位幼儿,每次参加社团活动,他们都是那样积极和高兴。看到他们脸上洋溢着的笑容和画画时专注的神情我就知道,这些孩子们都很喜欢这样的活动,他们感觉在与画笔材料颜比多少教学反思范文作为一名到岗不久的人民教师,我们要在教学中快速成长,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编为大家整理的比多少教学反思范文,希望能够帮认识方程的教学反思范文认识方程是建立在学生已经学习了用字母表示数基础上进行教学的,他为后面学习稍复杂的方程分数百分数方程做铺垫。为此,在教学中我选取了贴近学生生活的事例入手,让学生感到既好玩,又新奇,还分一分教学反思范文500字西师版教材一年级上册的分一分要求学生根据物体的颜色形状用途等进行简单的分类,初步学习分类的方法。我设计这节内容的整体思路是从生活中引入理论学习知识生活中运用。先从生活图片创设情境引灯光课程教学反思范文篇一灯光教学反思灯光是一篇阅读课文,语言朴实,通俗易懂。教学的难点是理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬。理解郝副营长无私奉献的精神。教学中我抓住了文章中出现的灯光展开了教学。拼音aieiui的教学反思以往的教学经验告诉我们当学生有兴趣时,当学生处于最佳状态时,当教学内容能多种形式来呈现时,他们学的最好。基于这样的认识,我对本册教学顺序进行了调整。我把拼音教学安排在识完独体字后进观摩研讨课教学反思切实实施课改方针,落实第三次全教会提出的培养创新精神和实践能力的任务,是当前基础教育教学改革的热点问题。作为一线教师,我最关注到底什么样的课符合新课改要求?怎样教学才有利于创新精神六年级数学下册平面图形的认识教学反思认识平面图形是在认识立体图形的基础上进行学习的,平面图形的认识要比立体图形抽象。因此,我在设计这节课时从学生的已有知识和生活经验出发,将体和面有机结合起来,让学生在充分感知的基础上二年级数学教育教学反思对待每一份工作,都要做好自己的反思,才能不断的进步!二年级数学教育教学反思怎么写?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理的二年级数学教育教学反思相关资料,欢迎阅读!二年级数学教育小学三年级的语文上册元日教学反思今天这节课教学了古诗元日,遵循古诗教学的步骤解诗题知诗人明诗意悟诗情,引导学生从我国传统节日入手,体会春节的热闹喜庆场面,透过古诗悟诗情,了解诗人的远大理想除旧布新富国强民。在教学
学习家长如何给孩子想要的自由心得体会上周学习了家长如何给孩子想要的自由这节课,内心受到很大的触动,对自己在家庭教育道路上犯过的错误进行了反省。在接触七彩阳光以前,对于家庭教育并没有太深刻的认识,只是零星地在网上看过几不要无限满足孩子的欲望昨天家里来了对新婚不久的小俩口,新娘子怀孕了好几个月才办婚礼,所以现在已经孕六个多月了,结了婚的男男女女,在一起总爱聊聊小家庭的事情。做为过来人的我,新娘子有好多的小问题向我讨教。高二语文南州六月荔枝丹导学案课时2课时自学指导学习目标1把握本文说明顺序,并了解其作用。2领会本文作为文艺性说明文的语言特点。3了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。学法建议1抓住关键语词理清说明顺序,明三棵树赏析指导与前面两首诗相比,三棵树在语言形式上,没有太多鲜明的诗化特征诗人只是用平白洗练的口语,书写了日常生活中一个平凡的场景三棵伐倒的树弃在小路的边缘。或许一般读者会认为,诗人关注的应该是信客同步练习一积累与运用1给下列加粗的字注音。唏嘘()()诘问()伎俩()()2下列每组词语都有错别字,指出后并加以改正。a。克扣接济噩耗低媚顺眼()b。唏嘘希罕呵斥风尘苦旅()c。诘问伎俩颠布丰松鼠课堂实录两则布丰松鼠课堂实录1一教学目标1。掌握文中重点字词2。把握文中对松鼠特点的具体说明3。学习本文形象生动的说明二教学重难点学习本文形象生动的说明三教学准备预习并掌握字词四教学过程师同学苏武传教案2教学目标1积累文中实词虚词和文言句式。2借助工具书读懂文章内容了解本文对比手法的运用。3学习苏武坚贞不屈的爱国精神。教学重点积累文中的实词虚词和句式。在对比中分析苏武的人物形象。教故宫博物院教学设计18故宫博物院教学设计教学目标知识目标1了解祖国传统的建筑艺术,了解故宫建筑艺术独特风格和伟大成就。2了解行踪在按照空间顺序说明事物时的重要作用。能力目标1整体把握文意,理清文章的说明范进中举吴敬梓儒林外史第一课时自学指导1进一步理解人物描写对刻画性格特点揭示主题思想的作用。2提高分析能力归纳能力口头表达能力,培养欣赏讽刺艺术的能力。3了解封建科举制度对知识分子的毒害,把握事物的因果联系ampnbsp教学设计把握事物的因果联系教学设计教学目标(1)知识方面第一懂得事物之间的联系形式是多种多样的。第二理解因果联系的含义特点原因与结果的辩证关系。(2)能力方面第一结合因果联系的教学,能使学认识事物本质高二政治哲学常识第五课5。2。2创造必要条件认识事物本质重点运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作难点第二个条件中的由此及彼和由表及里素质要求知识方面理解能够结合事例表明,实现感