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描写校园的好词好句有哪些

  关于描写校园的好词好句有不少,同学们平时都有学习过哪些呢?以下是小编为大家收集的关于描写校园的好词好句,希望对您有所帮助,欢迎大家一起来阅读!
  好词
  1、鼓励 勤奋 思索 活动 拼搏 冲刺 呐喊
  2、讨论 训练 掌握 踏实 协作 健美 驰骋
  3、安静 热闹 积极 认真 谦虚 询问 授课
  4、苦读 摹写 渊博 举手 回答 争取 佩服
  5、声情并茂 哄堂大笑 对答如流 鸦雀无声
  6、茅塞顿开 书声琅琅 发奋图强 不骄不躁
  7、心不在焉 聚精会神 运用自如 取长补短
  8、博览群书 全神贯注 出类拔萃 寻根究底
  9、恍然大悟 不耻下问 马马虎虎 大显身手
  10、生龙活虎 潜心苦学 不学无术 欢声笑语
  好句
  1、站在操场上放眼望去,校园里的花儿更红了,草儿更绿了,原来,是春姑娘来了。她给我们的校园带来了无限的生机和活力,这也告诉我们,万物复苏的春天到来了,所有的花儿和小草都唱起了春天的赞歌。
  2、我们的教学楼更是美丽,登上楼梯,眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花儿争奇斗艳,当你走进教师,出现在眼前是一排排崭新的桌椅,教师左上角是一台幻灯机,墙壁上还挂着名人名言它时时刻刻激励我们要努力拼搏,争取最好的成绩。
  3、好一幅“绿”的春景画呀!草穿山了绿色的新衣,欢迎着春天的到来;花丛中的花儿在绿叶的衬托下向着太阳开放了;教学楼前的一棵柳树好象在跳舞,摇摆着它那纤细的舞姿。当春风吹过时,它那绿幽幽的头发也摆动起来。在阳光的照耀下,它温馨地笑了。
  4、校园,是你帮助我踏入知识的殿堂,你将你的博学无私的奉献了出来;校园,是你告诉我迈向友谊的天地,你将你的宽阔展现到我们眼前。
  5、校园美,美在哪?美在一栋栋高大气派的教学楼,橙砖白瓦,构成了金山的一大靓丽的风景线。图书馆是最美的,走近她,书香迎面而袭,令人沉迷;接着,当你坐上独具魅力的“书艇”时,肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番;书则是要多少有多少,在图书馆中,无论是多么沉郁的心情,总是一翻书,就马上消失得无影无踪。每天,我们亦是如此。
  6、春天的中午,太阳公公走到当空。校园里的小草像是心灵手巧的纺织能手,它们用自己星星点点的绿色,依靠集体的力量,织成了一块块绿茸茸的地毯。小树刚从冬眠中醒来,就舒展开嫩嫩的小叶,为校园增添了点点新绿。
  7、早晨,太阳光照在校园里,像给校园披上了一件金色的外套,壮观极了!校门口有两个像卫兵似的门柱,它们的头上各有一盏门灯,像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间,有一块大理石,上面刻着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光的大字,显得庄重古朴。
  8、教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女,粉红色的胭脂脸,金黄色的花蕊,散发了出一阵阵淡淡的清香,引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸,不敢露出脸来,把一股股清香洒满了校园,令人流连忘返。
  9、往右侧看,是一个大型车棚,车棚里停着各式各样的车子,有自行车、摩托车、三轮车、大篷车等等。车棚的墙上画着一幅幅美丽的画,有学生、有老师、有树木、有花草、有楼房、有平房、还有那鲜艳的五星红旗,五彩斑斓,再加上形态各异,让人感觉像是走进了一幅幅连绵不断的画卷。
  10、刹那间,几只“蝴蝶”和“蜻蜓”冲上天空,展翅飞翔,悠闲地随风浮动,好不自在。原来,同学正在放风筝。同学们的心灵手巧赋予了风筝人的生命,它们每一个欢跃的动作都是同学们愉悦心情的体现。大家在地面上奔跑着追逐着,爽朗的笑声响彻整个校园。
  11、看,校园里到处都充满了春天的气息和活力;到处都是一片勃勃的生机;到处都是一派鸟语花香的景象;到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风,唤醒了沉睡的万物,使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。
  12、进了学校大门,高大的教学楼拔地而起。左右对称这两个美丽的花坛,花坛里有各种各样的鲜花:有月季,杜鹃,玫瑰……香味儿真浓啊,就像一喷过香水似的。
  13、天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。
  14、校园的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题,受益匪浅的文章;更有有趣的文章。
  15、绿荫环绕的操场上不时爆发出一阵阵喝彩声,什么事情如此热闹?原来正在举行师生友谊篮球联赛。严寒的冬天,我们虽然敝在室内,足不出户,然而“身在曹营心在汉”,按捺不住的是对运动场的那份牵挂。在春天的校园里我们终于可以尽情发泄!
  16、深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候,后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树,也没能逃过秋风的魔掌,那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。
  17、有好树,自然有好花。虽然不是开满四季,却是各季各异。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一个字:美。那种朦胧的意境和感觉,伴着微风中的花香向人袭来,想不陶醉也不行。
  18、首先,一走进校门,映入眼帘的就是一座雕琢的惟妙惟肖的假山。有时,你甚至能听到小鸟在那里歌唱。在假山的左边是初一学年组,那里是我校的最南部,在学年门口你会看见满坛的鲜花竞相开放,蝴蝶在翩翩起舞。走进去抬起头,你就会看见同学们精心设计的墙报,很长很长。就像一张五彩缤纷的地毯,横铺在墙上。顺着甬路走过车棚向左拐,一直走到头,你就会看见初二学年了。在途中,你会经过篮球场和一大片绿油油的草地。
  19、风吹过,一棵棵树像一位位美丽善良的少女,扭动着细软的腰肢,摆着翠绿的连衣裙,跳起优美的舞蹈。树旁边有些各色各样的野花。它们仿佛在精神十足地梳妆打扮,准备迎接“花儿音乐会”,她们用绚丽的阳光做胭脂,涂红娇美的脸蛋;用金色的晚霞做长裙,套上柔韧的腰肢;向小河姐姐要一朵浪花,插上自己五彩的秀发上。
  20、晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
  21、升旗仪式开始了。同学们列队操场上。随着雄伟的国歌声。五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗,心潮起伏,因为五星红旗是无数**前辈用鲜血染成的,我们要珍惜**前辈为我们创造的学习生活和条件,加倍努力学习,做建设祖国的接班人。
  22、这就是我们美丽的新学校,我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里,更要把握时间好好学习,在知识的海洋里探索。
  23、中饭时间到了,各个生龙活虎,争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”,但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了,不时还会有“长江后浪推前浪”之感。
  24、清晨,太阳用金色的曙光迎接我们的到来,大树用宽大的胸怀带领我们前进,就连带着晶莹剔透的露珠,舒展自己的身体,向我们诉说着美丽心情;中午,浅浅的阳光从高高的树上投射下来,显得格外耀眼,落下斑斑驳驳的影子,我们踏着树与影的舞蹈,漫步在芳草鲜美的校园里,另有一番韵致,傍晚,倦归的鸟儿渐渐停下了歌声,停落在枝头。晚霞给校园披上了一层神秘的外衣,绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下,别样动人。
  25、虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
  26、校园的春景是多么迷人、美丽啊!暖风习习、花香缕缕,醉人的春意使我陶醉,暖风佛面,轻轻地卷着校园的美丽。那时,大地将万物复苏,校园的花竟相开放,争先恐后,树木也长出了新芽,草儿也织出了绿色大绒毯,校园生机勃勃一片,我们的校园被五颜六色的花装扮得更加美丽迷人。
  27、校园这个词对于我们每一个人来说都不陌生,五年来校园越来越美丽,想想五年前,大家初入校园时,好奇的眼神,扫遍了整个校园,那时对校园的感觉就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天,校园对大家来说,已成为了大家的第二个家,一个温暖亲切的家!
  28、我爱我的学校并不是因为她外表的美丽,而是因为她富有一颗为学子前程着想的心。她的精抻与行动深深地感动了我,吸引住我。让我深深地爱上了她——我们的学校。
  29、我的学校座落在南城的中心,这里环境优美、整洁,我在这里学习非常快乐、非常幸福。
  30、“对坐轩窗读书乐,怎忍花前不醉归”旦复旦兮,色校园里,大树见证在我们的成长,绿色的校园里,小草给予我们前进的希望,绿色校园里,我们用汗水把来时的路浇灌,绿色的校园里,我们带着为建设更加美丽,更加可爱的绿色校园,走向明天那未知的辉煌,那时我们会笑着看大树欣慰的眼神,看小草会心的微笑,试想,当校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时,会是一种怎样的明媚风景。
  31、花坛右侧是操场,有时,同学们在操场上坐操,嘿!还真热闹!一阵微风吹过,旁边的一棵棵柚子树,像一把绿绒大伞,那茂盛的叶子不断散发出沁人心脾的香气,树叶随着风发出“沙沙”的声响,仿佛在为操场上的小朋友们加油鼓劲。梧桐树伸展出枝条,一棵棵树像一个兵卫守卫着自己的家园。
  32、校园的生活还有老师的相伴,当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候,老师就会引导你,最终战胜困难;但你伤心难过时,老师就在你旁边倾听你的心灵。
  33、近了,近了,我来到我的新学校——沙口镇贺龙中学校门前,只见两根银白色的大理石柱一高一低地立于门口两侧,像两个威风凛凛的哨兵。其中高的一个门柱上挂着一座钟,上面的时间始终指向九点,寓意我们初中生是八、九点钟的太阳,朝气蓬勃;顶端则安放着一个圆球,似乎象征着地球,要我们放眼世界。连着门柱的一堵墙面上,镶嵌着“洪湖贺龙中学”几个金色大字,是一位将军的题词,原来我们的新学校是一所以开国元帅贺龙的名字命名的学校,是一所有着光荣**传统的学校,我感到无比幸福。
  34、我们微笑着在校园的林荫小道上散步,洒下最快乐的时光,当我们离开校园的那一刻,让我们回看着我们走过的路。我相信,我们有的是恋恋不舍的感情:有的是没有虚度光阴的自豪:有的是对美好未来的憧憬!我相信,最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆!
  35、夏天的校园,枝叶茂盛,百花齐放。也是一个绿色的校园。夏天的天空湛蓝深远,白云白的像一团团雪白的棉花一样,太美了!
  36、春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催我们奋发向上。
  37、“铃、铃、铃”下课铃响了,同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天,有时会站在风口吹吹风,或眺望远处,有时会高谈阔论,总之是做些放松身心,舒展身体的事情。
  38、校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
  39、昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
  40、春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境,辛勤的园丁——老师们,在精心地备课,用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前,凝视天空,对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读,校园里一片琅琅的读书声。课间休息,同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色,趁着大好春光进行着各种活动,有的在跳高、有的在跳远,有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新,同学们都陶醉在这春色中。
  41、傍晚,太阳下上的时候,金黄色的晚霞热情的为整个校园镀上了一层金色。忽然,几个耀眼的小红点儿映入我的眼帘。走近一看,原来是绿色从中几多含苞待放的小红花,十分饱满,露出可爱的笑容;形容,近旁有一从迎春花,一朵朵金花争相怒放,开满枝头,在落目的余晖中,我深深呼吸着着春天的气息的亲信空气,陶醉在春色之中。
  42、漫步在这花草树木之中,欣赏一下奇花异草也显得别有一番丰韵。茶花正开放,红得诱人,有的也还是花骨朵儿。情不自禁地靠上前去,捧起一朵仔细看一看,闻一闻,使你感到一切是那么清新。清脆的鸟叫声,使你不由自主地抬头仰望,只见从树叶的空隙中,漏下斑斑点点细碎的日影。微风轻掠,心旷神怡。
  43、跨入校园的大门,首先映入眼帘的是我们的升旗台,升旗台上有五星红旗在高高的飘扬。升旗台旁边有郁郁苍苍的参天大树,升旗台的前面有五颜六色的花儿,花儿旁边有一棵柳树,柳枝随风飘动,像身着绿衣裳的仙女一样。
  44、小草返青,柳枝抽绿,桃花绽红,操场上有追逐的孩子的笑声,树枝上有鸟儿快乐的鸣叫声,到处洋溢着一派春的气息。我们祝福春天,我们迎接春天。啊!美丽的春天使大地焕然一新,迷人的春天给我们带来了希望和无穷的欢乐,催促我们奋发向上、努力学习!
  45、望着满树的樱花,忽然忆起一个樱花的传闻:本校的樱花具有魔力,樱花的盛衰象征着中考和高考的好坏。若是今年樱花开得比去年盛,高考上重本的人数将会增加;若是今年樱花开得比去年久,中考升本校高中人数将会更多。这离奇的传闻引来一些初三学长前去许下心愿。樱花树下纯真的祝愿,为校园增添了几分神奇。
  46、听,教室里传出了朗朗书声,同学们正专心致志地朗读着,那声音整齐而嘹亮,抑扬顿挫。给春天增添了无限的色彩。小草听见了,长得更绿了;花儿听见了,开得更艳了;树儿听见了,长得更茂盛了。这朗朗书声飞出了校园,传到正在播种的农民伯伯耳里,他们着这熟悉的声音,望着被树木环抱的学校,若有所思的笑了。
  47、清晨,我伴着悠扬的音乐走进校园大门,随着五星红旗的冉冉升起,我的校园生活就此开始了。早读的时间里,你不难听见一阵阵朗朗的读书声,那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”,大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。
  48、突然,一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看,原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画;鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐。
  49、夏天来了,夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服。小草们更加神气了,像卫兵一样的站立在泥土上。下了一场雨后,它便长高了。我想它刚探出头来的时候,一定没有这么壮观。你可以在上面尽情的玩闹,无忧无虑,自由自在。
  50、走进校园,首先映入眼帘的是高大雄伟、颜色鲜艳的教学楼。它整体为乳白色的,中间黄绿相间,形成网格状,下层为咖啡色。早上,一轮红日从东方冉冉升起,从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了出来。教学楼前的松树四季常青,高大挺拔,就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵。松树那充满生机的绿色染绿了校园了操场,更染绿了我们的心田。松树旁还有花圃,花圃呈长方形的,种满了串串红,每到夏天,红得就似一团火,令人精神振奋。

18数量词教学目标1能借助拼音认读9个生字学习部首页字旁,初步学习数量词的正确搭配。2朗读课文,做到不加字不漏字不改字,按标点停顿。背诵课文。积累词语9个,句子2句。3能在语言环境中发现并纠dampnbsptampnbspnampnbspldtnl教学目标1。学会dtnl四个声母,能认清字形,读准字音。2。学会声母dtnl同单韵母的拼音,会拼读dtnl等音节。3。会在四线格里照样子抄写声母dtnl。课时安排2课时第一描述雪花的好段雪花纷飞的景象十分动人,大家为了看一场雪花而不惜路程遥远去有雪的地方。下面是品学网小编给大家整理的描述雪花的好段,供大家阅读!描述雪花的好段1。大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞乡愁阅读理解答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重,为提高同学们的阅读能力,小编整理了这篇乡愁阅读答案,以供同学们练习反思和感悟!乡愁阅读答案阅读乡愁,完成15题。小时候,乡愁是一枚小小中班音乐活动雪花和雨滴反思一活动目标1。学习用连贯柔和优美的情感和声音演唱歌曲。2。感受自然景色的美,并学习用歌声表达热爱之情。二活动重点在情景中感知,使幼儿头脑中有意境。启发幼儿用轻柔的声音,对话的口气来乡愁教学目标让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧,提高阅读水平。学习借物抒情的写法。通过反复诵读,体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀,激发学生爱家乡爱祖国的思想感情。提高学生维护祖国统幼儿园大班语言活动蓝天上飞翔着风筝活动目标1帮助幼儿学会用连贯语言谈论自己见过的风筝,怎样玩风筝,表达玩风筝时心里的感受。2启发幼儿动脑筋想象发明一种与众不同的风筝,培养幼儿的想象力和创造力。3引导幼儿主动地与同伴2021高考作文素材累积描写雪花冬天的雪花,毕竟来的有点迟,雪花般的存在精神,是点点化来开的,这就是我们的世界。以下是小编给大家精选整理的描写雪花的好句摘抄,欢迎大家阅读,供您参考。描写雪花的句子11一片片小雪花岭南版美术教案(第二册)第十四课我在天上飞第十四课我在天上飞教学目标1学会寻找身边会飞的东西,我在天上飞了解它们是怎样飞起来的。2通过收集飞行物的图片,我在天上飞分析其造型与色彩的特点。教学重点促进美术科技交融的综合意识,21城市设计师一教学目标1认识12个生字,会写6个字。2能够正确流利有感情地朗读课文。3了解课文内容,懂得无论做什么事都要动脑筋,想好再做的道理。二教学重点1认识12个生字。2正确流利有感情地朗小小的船说课设计2小小的船是叶圣陶先生写的一首语言优美,意境恬静的儿童诗。课文又为这首诗配上一幅明朗的插图,在图中,学生的学习伙伴丁丁坐在弯弯的月亮船上,在蓝蓝的夜空中自由自在地遨游。这篇课文图文并
音乐公开教学反思音乐作为人类的第二语言,它与人的心理情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。我在这节课上的是前苏联的一首歌曲共青团员之歌,首如今家乡山连山教学反思音乐知识?顿音记号三歌曲教学四歌曲表演五思想教育教育学生热爱家乡。在学习了音乐课程标准后,我在想,如何使如今家乡山连山的教学有新的突破,为此,对歌曲的教学设计我做了重新安排,打破常中国通俗音乐课堂实录音乐?生流行歌曲。师一般的流行歌曲属于通俗音乐,我们知道现今社会通俗音乐的影响已远超过严肃音乐,它拥有更广阔的听众和市场,是现代社会现代生活的组成部分,也是现代音乐不可漠视的一部分唱歌课谁在叫教学反思音乐。没想到小小的一段设计却成了整堂课的亮点,学生的注意力和学习积极性都调动出来,就连听课老师也被感动了。课改提出学生是教学的主体,教师是教学的主导。教师应想方设法让学生主动学习求中国通俗音乐教学实录及反思音乐发展的简要历程。及其每个发展时期具有代表性的通俗音乐作品。2通过聆听天堂彩云追月献给爱丽斯体验其情感和韵味。初步了解通俗音乐和民族音乐古典音乐的关系,纠正学生偏颇的音乐信仰,总雪绒花教学反思音乐教学中对所有学生提出的口号。对于音乐课来说,最好的方式是充分运用音乐语言,通过带领学生对音乐的直接感受体验参与表演(唱)等方式,让他们在潜移默化中得到情感的升华,不需要过多的语音乐教学中的点滴反思歌唱是语言和旋律相结合的产物,所以说语言在歌唱中有着举足轻重的作用。我校自从吸纳了几所乡小的学生后,在音乐课堂上,语言就有了很大的差异,因为孩子们中多了一些少数民族朝族学生。受其影中国娃教学反思教后反思中国娃这首歌曲学生比较熟悉,乐于表现。教师采用多通道表现手法引导学生对歌曲的感受理解。学生比较乐意唱,但唱时有喊唱的现象,还要引导学生运用自然的声音唱歌。在用动作表现歌曲时音乐巨人贝多芬教学反思音乐等等,它不但丰富了教学手段活跃了课堂气氛激发了学习兴趣,使学生在寓教于乐中自主地合作探究文章的意境和情感。(二)以读为本,有节奏地朗读歌词。读书百遍,其意自见文章的语言比较地生万里长城第二课时优秀教案设计教学目标1有感情地朗读课文,学习课文第二段,用摘录法概括段落大意。2感受万里长城的伟大,激发学生的民族自豪感。教学过程一揭示课题师这节课,我们继续来学习万里长城。我们知道,在我国北地球爷爷的手的优秀教案一教材简说本课以童话的形式,通过桃子落地的小事情,生动形象地告诉人们地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的科学,爱科学,学科学。二学习目标(1)认识俩摘等7个生字,会写球玩两个字