【设计理念】 在《高中化学课程标准》的指导下，我力求实现:＂课程的设计以学生的发展为本，关注学生科学探究的学习过程和方法，以及伴随这一过程产生的积极情感体验和正确的价值观。＂　【教材分析】1．教材的地位及其作用 本节内容是本章的一个重点，也是高中化学的重点之一。是高中教材中详细讲述集氧化性、还原性于一身的酸性氧化物。并且此部分很多内容与日常生活、环境问题有密切的关系, 能培养学生环保意识与社会责任感。2．教学目标分析1) 知识与技能: ①了解二氧化硫的物理性质和用途。
　　②掌握二氧化硫的化学性质。③了解二氧化硫对空气的污染和防止污染。2) 过程与方法：采用＂以问题为索引、学生为主体＂的自主探究的方法，使学生亲历科学 的历程.初步学会从实验推导化学性质的学习方法。3) 情感态度：①领略实验学习乐趣，培养学生实事求是的科学态度，体验个人及学科价值。　　　　　　　②增强学生的环境保护意识和健康意识。③培养学生辩证认识事物两面性的哲学观点。 3．教学重点、难点重点：二氧化硫的氧化性、还原性、漂白性
　　难点：二氧化硫既有氧化性又有还原性；二氧化硫与氧气的反应【学情分析】 此教学是针对一般高中的学生而设计，在多年来的课堂教学中我坚持以学生为主体的探究式教学过程，所以学生形成了一定的探究习惯。他们对化学现象、化学实验兴趣浓厚，有探求欲、表现欲和成就欲。学生具备了一定的实验操作能力和观察分析能力。此内容之前学生已学习了氧化还原反应和元素周期律等知识，这些内容对SO2知识的学习起到了铺垫和支持的作用。并且学生已经知道硫与氧气反应可生成 SO2以及SO2 的物理性质。【教法和学法分析】本节课设计了＂以问题为索引，学生为主体＂的科学探究过程，并与实验、多媒体有机的结合，营造出师生互动的和谐课堂。
　　学生：猜想与假设 制定验证计划 进行验证 解释与结论，在活动中 相互交流、相互评价，学生成为课堂的主体。

高中语文咬文嚼字优秀说课稿各位评委老师我今天要说的内容是高中语文咬文嚼字。说课框架一教材分析二教学方法三教学程序的设想。意图四教学过程五板书设计具体过程一教材分析（一）本课在全书及单元中的地位本课是必修五阅高中语文装在套子里的人说课稿各位评委老师我今天要说的内容是高中语文装在套子里的人。一教材内容分析，教学目标设计本课是高中语文第二册第一单元的最后一篇课文。本单元集中学习了四篇中外优秀小说，要求学生把握小说的文高中语文谈中国诗说课稿各位评委老师好！我叫XXX，是成都市XX中学的一名语文老师，我抽到的说课题目是高中语文谈中国诗。一教学目标1。理解中国诗的特征。2。掌握字词文学常识名言名句等基础知识。3。学习本文高中政治主观必须符合客观说课稿范文就整本教材来说，主观必须符合客观是人教版教材高二政治必修第一单元第三节第一个框题的内容，是唯物主义最基本的内容之一，是在第一节和第二节所阐述的基本原理基础上的总的方法论，而本节的第高中政治传统文化的继承说课稿各位评委老师上午好！今天我说课的框题是传统文化的继承。下面我将从教材分析教学方法教学过程教学反思等方面进行分析。一教材分析（一）本框题的地位与作用本框题所处的第二单元文化的传承与创高中政治生活处处有哲学说课稿尊敬的各位评委老师大家好。今天我说课的题目是人教版教材高二政治必修4第一单元第一个框题生活处处有哲学。一，说教材生活处处有哲学是人教版教材高二政治必修4第一单元第一个框题，是学习哲高中政治理想是人生的奋斗目标说课稿各位评委大家好！我今天要说的内容是哲学常识第七课的第三节第一框，是属于人生观教育的内容。理想是人生的奋斗目标人生价值总是与人生目标联系在一起的，可以说人生目标指导人生价值的根本方向高中政治经济常识说课稿各位评委老师我说课的内容是人教版思想政治高一经济常识上册的第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济我将从以下三个方面来说一课程价值本课在全书中的地位根据课程标准的规定，第高中政治运动是物质的根本属性说课稿教材分析一本框在教材体系中所处的地位ldquo运动是物质的根本属性rdquo这一框是高二哲学第二课第二节的首框。要分析本框在教材体系中所处的地位，首先要从本节内容在整个第二课所处的高一政治生活教学反思以下是品学网小编为大家整理的高一政治生活教学反思的范文，供大家参考。俗话说ldquo兴趣是最好的老师rdquo，正所谓ldquo知之者不如好知者，好知者不如乐知者rdquo。高中思高中体育反弹传接球说课稿模板所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材教法学法授课程序等方面的思路教学设计板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活