当我准备上这节课的时候，莹告诉我，她的孩子们都已经复习过了。不过，她提议，因为是复习课，本来都是已知的知识，再多复习一次也无妨。我想想也是，孩子们复习过一次，权当一次极其充分的备学吧！于是，准备依然上这个课题。
　　不过，问题来了。本来预设中，一开始让孩子们回忆学过哪些平面图形，然后建立在备学的基础上，让孩子们回顾面积公式推导过程。现在，孩子们既然已经复习过一遍了，我依然如初次复习般去上课，岂不怪异？
　　将这个问题抛出来向大伙儿请教，大家给出两个观点：1、改课题；2、演戏。
　　因为时间紧凑，改课题似乎有点大动干戈，而演戏，应该不是绿树课堂的真意。
　　于是，便出现了＂这些平面图形我们都认识，面积公式大家也都学过，只是，这一条一条的线分别表示什么意思呢？＂
　　现在想来，这8条线段还真是具有深意。只是可惜，我在实小上的时候，孩子们反应不是很激烈，我居然当时凑合着混了过去。其实，在这里，学生反应平平，我可以扔些问题的小石子儿，让他们去思考发表的。比如（如图）：图中第4条线，可以问学生，这条线有没有什么与众不同的地方？引导学生从圆面积推导中蕴含的＂化曲为直＂去思考。同样图中的第2条线也有其别致之处，因为正方形不是通过剪、拼等转化成长方形后推导面积公式的，而是直接由长方形和正方形的关系推导而出。再如，第7、8条线，可以追问学生，这两条线表示的＂意义上，有什么相似的地方吗？当学生发现两个完全相同的三角形或梯形能拼成一个平行四边形后，可以适当进行反问，那是不是每个平行四边形一定分成两个完全一样的梯形？从多个角度发散学生的思维。
　　此中有深意，课堂在回顾中，总有许多再一次的认识。暂且记下这一点。
　　课堂教学，从知识层面，应该真正建立在知识内部联系的基础上，让学生在学习中建立良好的知识网络；从学生角度，应该让学生通过前期准备活动，充分挖掘自身优点，展示细密思维的过程，凸显真实的思维，由此展示绿树课堂可爱的真切感！
　　感谢朱玉茹老师给予我这次思考展示的机会，朱莹老师给我一次次的帮助，还有我亲爱的同事袁勤、倪松美、冯桂群为我出谋划策，为我听课磨课，感谢！

发生在夏天的故事在古老的大森林里，住着小山羊小狗小猫小鸡和小鸭子。他们是很好朋友，每天在一起吃饭一起唱歌一起做游戏。有一年的夏天，发生了一件可怕的事情，好多天不下雨，小河里的水快干了，大家面临着一儿童睡前小故事5则睡前小故事小蝌蚪找妈妈暖和的春天来了，池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。春风吹着，太阳照着，育儿易犯的17个错误没有人怀疑你对宝宝的爱心，但在一些错误认识的指导下，你的一些行为也许正在伤害着你的宝宝。对照下面这些误会，看看你犯了哪几条。错误1教幼儿背唐诗你是否热衷于教你的宝宝背唐诗？并以他小礼仪儿歌1着装大公鸡，喔喔啼，叫宝宝，早早起。新衣服，自己穿，小纽扣，对整齐。对镜子，照一照，露笑容，更美丽。2刷牙清早起，要刷牙，倒杯水，舞牙刷。咕噜噜，上下刷，小宝宝，没蛀牙。牙儿白，兔子的名片现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。在口袋里装着名片，兔子心想这下再不怕那些欺负人的家伙了。正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，说想过去吗？得对我笑三笑，要笑得讨人喜欢些，明三更奇谈录之刑场惊魂欢迎光临oicqsj。myrice。comqq世界欢迎你感谢网友的投稿，同时希望大家能多多创作投稿地址huangyu79728bs178。com我老舅是个随和慈祥的老人。如今已是儿终身不笑者的故事相传很久以前，有一个财主，有很多田产地业，家里车马婢仆成群，过着荣华富贵的生活。他死的时候，只有一个年幼的独生子继承祖业。儿子逐渐长大，由于财产如山，他过起了享乐生活，终日沉溺于花03岁婴幼儿训练方案03个月婴儿训练方案一认知能力的培养1视觉训练婴儿仰卧位，在小儿胸部上方2030cm用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下左右圆圈远近斜线神笔有个老爷爷给小丰一支铅笔。这不是普通的铅笔，而是支神笔。晚上，小丰睡觉了。铅笔就自己站起来，在纸上画了一只老鼠。刚画完，老鼠打了个哈欠，伸伸懒腰，活了。老鼠跑到铅笔面前，说ldqu十个女人看后会火冒三丈的故事1女儿告诉妈妈，因为妈妈反对她和男朋友恋爱，她的男朋友服安眠药自杀了。母亲一惊自杀啦？女儿说还好，他吃错了药，没死。母亲说我早就说过，他这个人马马虎虎，大大咧咧，成不了大事。你看，故事西瓜船有一天，老鼠妈妈去超市买了一个大大的西瓜，小老鼠见到了那个西瓜又甜又大，赶紧一口把它吃了。吃完了西瓜，小老鼠想了一个好办法，它用剪刀剪啊剪，把西瓜皮剪了一只西瓜船。小老鼠带着妈妈和