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美术有趣的树叶贴画教学设计

  教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。测评教学效果的目的是为了获取反馈信息,以修正、完善原有的教学设计。以下是小编整理的美术《有趣的树叶贴画》教学设计,希望对大家有帮助!  美术《有趣的树叶贴画》教学设计1
  教学目标:
  1、尝试用树叶进行贴画活动,表现出事物简单的特征。
  2、发挥想象,利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。
  3、保持作品以及作业及的整洁干净,将不用的材料放回原来的位置。
  活动准备:
  一、收集各种形状、大小不同的叶子,并压平待用
  1、教师:小树叶真漂亮,它们长得各式各样的,看看这片树叶,它像什么?
  2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画,让幼儿理解今天作业的意图,
  二、教师出示教学挂图和范例,引导幼儿观察并想象
  1、今天,老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画,看看他们都做了什么?
  2、教师:这些画怎么样做出来的?示范
  三、引导幼儿自由绘画并欣赏
  1、交待绘画内容
  2、常规
  3、秋天的树叶真美丽,贴贴画画,就变成有趣的树叶画了!你也试试吧!
  4、注意:要想好了,看看最像什么再贴,再画;贴的时候要在叶子的背面涂满胶,巾在合适的位置后用手轻轻压一下,贴牢,将不用的树叶放回盘子里。
  四、幼儿自由制作,教师指导幼儿完成作品、相互欣赏。  美术《有趣的树叶贴画》教学设计2
  活动目标
  1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
  2、掌握树叶贴画的基本方法。
  3、培养幼儿的欣赏能力。
  4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
  教学难点
  1、培养幼儿的动手能力。
  2、能够完成树叶贴画作品。
  活动准备
  1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动,采集和捡拾各种大小不一,形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后,分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。
  2、秋天落叶飘落图一张,树叶贴画成品图两张。
  3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。
  活动过程
  一、谈话引入
  老师:小朋友,大家知道现在是什么季节吗?(秋季)
  出示秋天落叶飘落图,让幼儿观察落叶的情景,感受秋天的独特风景。
  老师:叶子宝宝纷纷地离开了妈妈,它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来,带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)
  二、欣赏树叶贴画作品
  老师:老师跟小朋友们一样,非常喜欢秋天的叶子宝宝,因此就把它们收集起来,根据叶子的形状和颜色,加上一些修剪工作之后,把它摆一摆,拼一拼,贴一贴,贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?
  出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)
  问:我们来看看,叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)
  这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画,你们想不想也用树叶贴画呢?(想)
  三、认识几种常见的树叶。
  出示枫叶。请幼儿观察它的特征。
  问:小朋友,这是什么叶子?(枫树叶)
  老师:枫树叶是怎么样的?谁来说说?
  引导幼儿说出枫叶有红的,有黄的,像鸭子的小脚丫一样可爱。
  出示柳叶。请幼儿说说它的特征。
  问:小朋友,这是什么叶子?(柳叶)
  老师:柳叶又是怎么样的呢?
  引导幼儿说出柳叶有绿色的,也有黄色的,细细的薄薄的真好看。
  用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
  老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的,经过处理后,我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗?
  四、分组制作树叶贴画。
  1、老师演示小鸭子的制作过程:用黄色大叶榕树叶做鸭子身子,叶梗做鸭子的"长腿,红色枫叶做鸭子的小脚丫,小叶榕树叶做鸭子的头部,剪些彩色卡纸做眼睛,这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
  2、将幼儿分成四个小组,10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡视指导。
  五、总结
  今天,小朋友通过团结协作,共同完成了树叶贴画作品,你们觉得漂亮吗?其实,美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料,如布头,瓜子,蛋壳等,只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手,将它们拼一拼,剪一剪,贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。
  教学反思
  本次活动能很好的达到目标要求。首先,我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新鲜的很有吸引力的,因此,幼儿在整个活动过程中兴致高昂,始终保持着浓厚的探究状态,形成活跃的课堂氛围。其次,活动围绕主题环环相扣,形成良好的师幼互动形势,再次,本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作,每一位幼儿都能很好地融入其中,提高团结协作的能力,增强幼儿集体荣誉感,作品效果不错。不足之处:1、幼儿初次尝试树叶帖画活动,手工粗糙,不够细致。2、动手制作时间较长,针对这些不足,教师应多开展帖画这方面的活动,俗话说:"熟能生巧"嘛。

用假若这个词来造句1。假如你有自信,有经验,有实力,你就可以成功。2。假若你已经努力了,就一定能考高分!3。假若我有一双翅膀,我要飞到很远的地方去。4。假若给我一个支点,我就能翘起地球!5。假若一堆思品教案当好朋友犯了错误后教学目标认知1知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现,也是对他人的爱护。2知道隐瞒他人的错误是对他人不负责任的表现,会影响他人的进步,使他人错上加错。情感1因替他人隐瞒了错误而感到不安。中国小朋友真好!教学目标认知知道对外国客人要热情大方有礼貌。情感愿意热情大方的对待外国客人。行为1对外国客人有礼貌,热情大方。,见到外国客人不尾随不围观不指指点点。,不向外国人索取礼物。教学建议教当好朋友犯了错误后教学目标认知1知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现,也是对他人的爱护。2知道隐瞒他人的错误是对他人不负责任的表现,会影响他人的进步,使他人错上加错。情感1因替他人隐瞒了错误而感到不安。保护人类的朋友教学目标认知1知道动物是人类的朋友,珍稀动物是全社会的财富,要爱护它们。2懂得保护珍稀动物是国家的政策,保护它们人人有责。情感1喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。2对伤害动物的行为和好书交朋友教学目标认知知道阅读好书能增长知识开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。情感喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。行为1多读课外书刊。2养成读课外书刊的好习惯。教学建议教材分析本课是捏合的解释及造句捏合拼音注音niehe捏合解释意思()使凑合在一起。()凭空虚造捏造(多见于早期白话)。捏合造句1仅仅用你所学的知识将它们当作分离的粒子捏合成一个大的颗粒也是不够的。2数值结果对捏八年级政治挫折面前也从容教学反思挫折面前也从容这一课的内容与学生生活学习联系比较紧密,学生在生活中都有一些初步的有关挫折的生活阅历,依据教学要从学生经验和知识的水平出发的教学规律,我充分利用学生已有的经验和知识,标准的解释及造句注音biaozhun意思()衡量事物的准则。()本身合于准则,可供同类事物比较核对的事物音时。标准造句1不论根据什么标准,那都是一部坏书。2实践是检验真理的惟一标准。3真理的标准只宋史拼音解释及造句宋史拼音注音songshi宋史解释意思二十四史之一。元脱脱撰。共四百九十六卷,包括本纪四十七卷,志一百六十二卷,表三十二卷,列传二百五十五卷,记载了北宋南宋前后三百二十年(公元年)浙江省普通高中会考标准词汇表说明1本表共收约XX个单词2本词汇表不列词组和短语。3部分可根据构词法推导出的形容词副词名词等不单列。sink(sank,sunk)vi。sirn。先生阁下sistern。姐妹si
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