第2节 动物行为的主要类型（第二课时）
　　第2课时 动物和繁殖行为、节律行为、社群行为
　　㈠创设情境，导入新课
　　课件演示：多媒体播放不同动物的繁殖行为的录像：如鸟的筑巢、求偶、孵卵等行为，鳄鱼的产卵、哺乳动物的哺乳等行为。
　　㈡合作交流，解读探究：
　　1、繁殖行为
　　想想议议：观察书中插图，动物和繁殖行为有哪些方面的表现？你知道哪些动物的繁殖行为？
　　点拨：动物的繁殖行为包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵育以及对后代的哺育等。
　　2、节律行为：
　　课件演示：多媒体播放蝙蝠、老鼠、蟑螂等夜间出没动物的活动，鸟、狗、兔等到白天活动的动物，招潮蟹等海边活动的动物行为。
　　讨论：随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律和行为是什么行为类型？这种行为对动物的生存有什么意义？
　　点拨：随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律和行为是节律行为。这种行为有利于动物适应复杂的环境，利于动物的生存。
　　3、社群行为
　　说一说：哪些同学可以说出蜜蜂的一些特点？
　　点拨：蜜蜂是群体生活的，有工蜂、雄蜂、蜂王。三种成员。工蜂数量最多，雄蜂较少。蜂王只有一只。他们各自的职责不同。
　　讨论：：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体相似，它们有什么样的共同特征？对他们的生存有什么意义？
　　点拨：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体成员一样，有明显的分工，共同协作，共同维持群体的生存，有利于种族的延续。
　　想想议议：你还知道哪些群体生活的动物的一些特征？
　　迁移：狼王、狮王、猴王等。
　　㈢灵活运用，巩固提高
　　例1唐代诗人白居易的诗中＂几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥＂说的是什么行为？
　　例2青蛙等动物在温暖的季节活动，冬天则冬眠，这种行为属于哪种动物行为？它对动物的生存有什么意义？
　　例3具有社会行为的动物有什么特点？
　　㈣总结反思、拓展延伸
　　我们学习了动物和繁殖行为、节律行为、社群行为时，知道各种行为的特点，以及对动物生存的意义。
　　㈤课堂跟踪反馈：
　　夯实基础，提升能力，开放探究。

网络上的人际交往说课稿尊敬的各位评委领导老师大家好！我说课的题目是网络上的人际交往，本课是人教版八年级上册思想品德第六课的第一框，下面我从教材教法学法教程板书五个方面进行说课。一说教材（一）本课在本书中三年级数学上册认识分数说课稿一教材分析本课内容是实验教科书数学三年级上册第十单元的第一课时认识分数。分数的认识是数概念的一次拓展，在数学基础理论中，分数的形式定义相当抽象，现有的小学数学教材中对分数的理解仅突数学小数的意义的说课稿小数的意义是一节概念教学课，是在学习了分数的初步认识的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义，是这单元教学的重点，直接关系到小数的性质单名数和复名数相互改写等相关知识。学生对小数意义公开课有多重说课稿一说教材1教学内容有多重是北师大版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册p18？p20的内容。2教材简析有多重是在学生掌握了轻重的知识基础上学习的，也是学生第一次系统接触质量单位黄河的主人的说课稿各位评委老师大家好！我说课的题目是苏教版四年级语文下册当中的第23课黄河的主人。一教材分析黄河的主人是一篇意蕴深刻震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄鸿门宴的说课稿范文各位评委老师，大家好。我说课的题目是鸿门宴。一说教材（一）教材所处的地位和作用鸿门宴属于古代记叙散文，也是学生进入高中所学习的第三篇文言文。（二）教材目标及确定依据根据课程标准，围垂直与平行说课稿范文教学设计思想学情分析如何唤起学生的生活经验，感知生活中的垂直与平行的现象？如何进一步发展学生的空间想象能力，让学生发现在同一平面内两条直线的位置关系并得出结论？考虑到学生对直线的特课文黄河的主人说课稿范文一教材分析黄河的主人是苏教版小学语文第九册的一篇课文。它是一篇意蕴深刻震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢智慧机敏关于黄河的主人说课稿一教材分析黄河的主人是苏教版小学语文第九册的一篇课文。它是一篇意蕴深刻震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢智慧机敏九九歌第一课时说课稿一教材分析九九歌这篇课文是吉林省新遍教材小学语文一年级上册中的11课中的第二课。九九歌是农谚之一，历代流传，是我国劳动人民生活经验的结晶。课文图文并茂，情景交融，具体描绘了一九至四七年级下语文竹影说课稿教材简析竹影是人教版七年级下册第四单元的一篇自读课文，是艺术大师丰子恺先生散文作品中一篇内涵深刻耐人寻味的佳作。文章描写了作者幼年时与小伙伴们在月下画竹影的有趣游戏及对中国画的认识