小班语言教学设计好朋友

　　活动目的：
　　1．学习理解儿歌，知道常用的文明礼貌用语。
　　2．能与朋友礼貌、友好地相处。
　　活动准备：
　　1．课件《我懂礼貌》、《好朋友》
　　2．幼儿坐成双排座位
　　活动过程：
　　一、提问导入：
　　1．师：小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们在一起的时候都说些什么，做些什么呢？
　　2．今天老师也带来了一个《好朋友》的故事，我们一起来看一看，听一听。
　　二、谈话理解内容
　　1．整体播放课件，讲述故事：
　　小苹果班有许多好朋友，早上明明看到了慧慧，他对着慧慧招招手，说：＂你好，你好！＂慧慧也对着明明招招手说：＂你好，你好！＂过了一会儿，老师带来了一个新小朋友，大家都来欢迎他，哎呀，要画画了，新小朋友找不到蜡笔，亮亮帮他拿来了蜡笔。晚上大家都要回家了，和老师挥挥手说＂再见＂吧。
　　好朋友在一起真开心。
　　2．了解故事内容，学说句子
　　（1）（点开画面一）小苹果班有许多好朋友，明明看到了慧慧，是怎样打招呼的呢？
　　幼：你好你好
　　师：你好你好！小手怎样？这个动作叫＂招招手＂，＂你好你好招招手＂，＂你好你好招招手＂。（带领幼儿集体练习）
　　师：你会这样打招呼吗？转过脸和你的好朋友打打招呼呀！（幼儿一对一练习）
　　（2）过了一会儿，老师带谁来了？
　　师：（点开画面二）谁能和新小朋友打个招呼呢？
　　幼：你好
　　师：**真有聪明，会说＂你好＂，除了＂你好＂，还能说什么呀？我们一起听一听。
　　（点击幼儿：欢迎）
　　师：你听到小苹果班的小朋友说什么了？都听见了，说大声点呀！
　　师：（肯定能够做出握手动作的幼儿）**小朋友真能干，不但会说＂欢迎＂，你们看他的小手怎样了？——握握手，我们跟他学一学，＂欢迎欢迎握握手＂
　　师：新小朋友看到你们这么热情，一定很开心。
　　（3）（点击画面三）要画画了，有人来帮助新小朋友吗？
　　师：如果有人帮助你，你该说什么呀？（幼儿个别回答）
　　师：**真有礼貌，会说＂谢谢＂，老师表扬你，来，伸出小手和我拍一下。（示范拍手动作）
　　师：谁也会说＂谢谢＂的.？我也和你拍一下手。那新小朋友说＂谢谢＂了吗？我们来看看。（点击幼儿）
　　师：原来他也会说＂谢谢＂，我们一起伸出手来表扬他，＂谢谢谢谢拍拍手＂
　　（4）晚上，要回家了，和老师说什么呢？
　　幼：说＂再见＂
　　师：来和老师挥挥手说＂再见＂，＂再见再见挥挥手＂
　　教师小结：原来，当你看到好朋友的时候可以招招手说＂你好＂，认识新朋友的时候可以说＂欢迎＂，朋友帮助你要说＂谢谢＂，晚上分开的时候别忘了说＂再见＂。老师把这些话，这些动作，编成了一首儿歌《好朋友》，我们一起来听一听，好吗？
　　三、学习儿歌《好朋友》
　　1．教师示范朗诵：
　　儿歌：好朋友
　　我有一双小小手，拉来许多好朋友，＂你好你好＂招招手，＂欢迎欢迎＂握握手，＂谢谢谢谢＂拍拍手，＂再见再见＂挥挥手。
　　2．分段熟悉
　　（1）儿歌的名字叫什么呢？