黛，读音[dài]
　　部首: 黑
　　部外笔画: 5
　　总笔画: 17
　　五笔86: walo
　　五笔98: wayo
　　仓颉: opwgf
　　笔顺编号: 324444
　　四角号码: 23331
　　郑码: nhbu
　　Unicode: CJK 统一汉字 U+9EDB
　　汉字首尾分解: 代黑
　　汉字部件分解: 亻弋黑
　　笔顺编号: 324444
　　笔顺读写: 撇竖横折捺竖折捺撇横竖横横捺捺捺捺
　　黛字的基本解释：
　　青黑色的颜料，古代女子用来画眉： 色。 眉。粉 。 绿。 蓝。 紫。
　　〈名〉
　　(形声。从黑,代声。本义:青黑色的颜料。古代女子用以画眉)
　　同本义 [a dark pigment used by women in ancient times to paint their eyebrows]
　　黱,画眉也。从黑,朕声。——《说文》。锴本作画眉墨。字亦作黛。
　　染青石谓之点黛。——《通俗文》
　　黛,代也。灭眉毛去之,以此画代其处也。——《释名》
　　六宫粉黛无颜色。——唐· 白居易《长恨歌》
　　西方有石名黛,可代画眉之墨。——《红楼梦》
　　又如:黛岑(青黑如黛的山峰);黛螺(绘画或画眉所使用的青黑色颜料)
　　女子眉毛的代称 [women's eyebrows]。如:黛眉(眉毛);黛笔(古代妇女画眉之笔)
　　美女 [beauty]。如:黛娥(比喻美女);黛绿年华(比喻女子的青春时代)
　　〈形〉
　　青黑色 [black]
　　霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺。——杜甫《古柏行》
　　两岸的青山…都装成了深黛的颜色。——鲁迅《故乡》
　　又如:黛烟(青黑色的烟);黛青(青黑如眉黛);黛色(青黑色)

螳螂捕蝉的教学反思3篇螳螂捕蝉是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头，警戒人们。下面由小编为人教版六年级下册圆锥的体积的教学反思（1）让学生真正成为活动的主动者，才能让学生真正的感受自己是学习的主人。在图形的教学中，根据学习内容的特点，注重操作，注重实践，可以让教学达到最高效。就正如探究圆锥体积计算方法的学盘古开天地教学反思盘古开天辟地为我们讲述了创世纪巨人盘古开天辟地的原因经过和结果，解释了宇宙的起源，赞颂了盘古与自然作斗争的精神。下面是小编收集整理的盘古开天地教学反思，欢迎阅读参考！盘古开天地教学外研社一年级上Sitdown！教学反思上周集体备课讨论一年级上册Module3Unit1Sitdown！第一课时，昨天下午第7节课观摩师父上此课，受益匪浅。此堂课从整体设计上说，内容很充实，教学目的十分明确，即为听懂指紫藤萝瀑布公开课教学反思根据本单元的单元目标要求，结合课文内容，我制定了本课的三个教学目标1在朗读听读默读课文基础上，理解文章主要内容2通过对文章重要语句的品析，体会文章语言的生动与优美，学会有感情的朗读丑小鸭的教学反思在语文课堂上教学童话，除了要教给孩子们词句表达等语文知识以外，还要考验我们语文教师如何在课堂上发挥语文科文以载道的思想教育功能。以下是为大家整理的丑小鸭的教学反思，希望对你们有所帮课文我是谁教学反思在设计本课教学思路的时候，我考虑如果教师简单地将一个个角色的变化及责任告诉学生，学生是会顺着教师的意图接受的，但这样既不符合新课标所倡导的主体理念，也无法在学生内心深处产生深远的影小学二年级美术重叠的形状教学反思范文重叠的形状这一课是造型表现课，是通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。本科的重点是1了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果2了解重叠形状的特点，并会制作。这节课的成功之处是信息获取的一般过程教学反思在我的教学中我总认为信息技术这门课就是教会学生如何上机操作，课堂上无非是教师演示学生观看演示然后学生上机操作。结果在实际教学过程中，学生的学习效果并不乐观，反应快的学生教师还没有讲要下雨了教学反思优秀范文要下雨了是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的文字，生动形象活化石教学反思范文350字活化石这篇课文以科学为主题，篇幅较长，内容离学生的生活较远，学生没有直接生活经验，因此学生对这部分内容不熟悉。于是，我在课前让学生预习时查找有关化石的资料。一上课，我先让孩子们从字