范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

从军北征诗词阅读原文及答案

  《从军北征》是唐代诗人李益的作品。此诗描绘出了一个壮阔又悲凉的行军场景,在哀怨的笛声中传递出深沉悲凉的征人思乡情。下面是品学网小编为你整理的《从军北征》诗词阅读原文和答案,一起来看看吧。《从军北征》诗词阅读原文
  从军北征
  李益
  天山雪后海风寒,横笛偏吹行路难。
  碛里征人三十万,一时回首月中看。
  [注]碛:沙漠。《从军北征》诗词阅读题目
  (1)按内容划分,中国古典诗歌有离别诗、田园诗、咏史诗……这首《从军北征》属于诗。咏唱“不破楼兰终不还”的  是这一诗歌流派的另一代表诗人。(2分)
  (2)诗中的“行路难”有什么寓意?(3分)
  (3)第二句中的“偏吹”,有的版本用“遍吹”。你认为哪一个更好?为什么?(4分)《从军北征》诗词阅读答案
  (1)边塞诗 王昌龄(2分)
  (2)“行路难”既指古曲《行路难》也指征途艰难,表达了征人思亲之情。(3分)
  (3)用“遍吹”更好。用“遍吹”,表明这笛声不是孤单、微弱的独奏,而是彼吹此和、响彻夜空的大合奏,将读者带进了一个悲中见壮的意境中,表现了这种思乡之情的普遍性。用“偏吹”更好。明明行军艰难,明明思乡心切,却偏偏在这个时候传来了《行路难》的曲子,这不更增添愁肠吗?这一“偏”字,更渲染了环境,强化了哀怨悲伤的情怀。
  (4分)略《从军北征》诗词鉴赏
  诗的首句“天山雪后海风寒”,是这幅画的背景,只七个字,就把地域、季节、气候一一交代清楚,有力地烘托出了这次行军的环境气氛。这样,接下来不必直接描述行军的艰苦,只用“横笛遍吹”一句就折射出了征人的心情。《行路难》是一个声情哀怨的笛曲,这里用了“遍吹”两字,更点明这时传来的不是孤孤单单、声音微弱的独奏,而是此吹彼和、响彻夜空的合鸣,从而把读者带进一个悲中见壮的境界。
  诗的后两句“碛里征人三十万,一时回首月中看”,是这一片笛声在军中引起的共感。句中的“碛里”、“月中”,也是烘染这幅画的背景的,起了加重首句的作用,说明这支远征军不仅在雪后的天山下、刺骨的寒风里,而且在荒漠上、月夜中,这就使人加倍感到环境的荒凉、气氛的悲怆。也许有人对这两句中“三十万”的数字和“一时回首”的描写,感到不大真实,因为一支行军队伍未必如此庞大,更不可能全军都听到笛声并在同一时间回首顾望。但是,植根于生活真实的诗歌,在反映真实时决不应当只是依样画葫芦,为了托出一个特定境界,收到最大艺术效果,有时不但容许而且需要运用夸张手法。李益的这两句诗,只有像这样写,才能充分显示这片笛声的哀怨和广大征人的心情,使这支远征队伍在大漠上行军的壮观得到最好的艺术再现,从而获致王国维所说的“境界全出”的艺术效果。
  诗人通过虚写笛声导致征人行为举止的细微变化,实写征人的心理感受。在肃杀苦寒的边塞,思亲怀乡是征人共同的感受。这种感受长期积郁胸中,无处表达,这是一种多么痛苦的煎熬。在行军途中,突然听到一阵阵哀怨、凄切的笛声响起,征人们久郁胸中的思亲怀乡之情奔涌而出。诗中展现的是一幅聚焦完全一致的画面,悲壮中显出凄苦,哀怨中显出无奈,征人的心理刻画得栩栩如生。

小学数学面积的变化教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的小学数学面积的变化教学设普罗米修斯优质课教学设计课前谈话同学们你们知道哪些神话故事?同学们知道的还真不少。下面我们就开始上课了,上课!一直接导入,揭题(分钟)同学们其实神话就是关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象圆的面积的第四课时教学设计学习目标1理解圆的面积计算公式的推导过程,掌握求圆的面积的方法并能正确计算。2通过动手操作,培养自己运用转化的方法解决问题的能力。学习重点掌握求圆的面积的方法并能正确计算。学习难点完全平方公式教学反思本节课的教学已基本达到了教学目的。本课的知识要点是经历探索完全平方公式的过程,了解公式的几何背景,会应公式进行简单的计算。理解公式的推导过程,了解公式的几何背景,会应用公式进行简单秦兵马俑第二课时教学设计及点评教学目标能正确流利有感情地朗读课文。学会本课个生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作用。凭借课文的语言材料,感受中华民族悠三年级上册神笔马良教学设计教学目标1认识本课2个生字。2能正确较快地阅读课文,用自己的话把故事讲绐别人听。3理解课文内容,了解马良用神笔为百姓做了哪些好事。教学重点抓住和理解课文中的重点词句,想象画面,体会二年级狮子和兔子教学设计教材分析及设计说明狮子和兔子是北师大版二年级下册第十单元动脑筋中的第二篇主体课文。通过兔子提醒狮子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事,说明做事解决问题不能光凭力气和发脾气,而应动脑筋想办法人教版小学一年级语文识字1教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读词串。2观察图画,借助图画去理解字词。3了解水乡秋天的特点,积累词语。教学重点激发兴趣自主识字读词,写字。教学准备课件教学过程一谈话引入,激发兴趣。1小学四年级语文上册颐和园教学设计教材分析这篇讲读课文描绘了北京颐和园的湖光山色亭台楼阁长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景,按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住长的特点从总体介绍,接着人教版倔强的贝多芬教学反思倔强的贝多芬是这单元的一篇主体课文。突出的主题是自尊自强,课文讲述的是贝多芬在一次演奏中因不堪贵族们的侮辱而愤然离去的故事,表现了他刚强不屈的性格。为了使学生更好的走进故事情境,更倔强的贝多芬的教学反思倔强的贝多芬是这单元的一篇主体课文。突出的主题是自尊自强,课文讲述的是贝多芬在一次演奏中因不堪贵族们的侮辱而愤然离去的故事,表现了他刚强不屈的性格。为了使学生更好的走进故事情境,更
幼儿园消防安全课教案范本老师们应该对幼儿园的小朋友的消防安全进行教育,以便幼儿引起重视,提高消防安全意识。以下是幼儿园消防安全课教案范本,欢迎阅览!一教学目标1通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因小学毕业复习课优秀教案教学目标通过复习,使学生灵活地运用抓住课文主要内容从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法,提高阅读水平,达到温故而知新的效果。教学准备1学生人手1份短文材料(提纲)2多有关威尼斯的小艇的教案教学目标1让学生通过学习课文内容,受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染,受到热爱大自然与热爱生活的教育。2有感情地朗读课文。3领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点了解小艇的我们做朋友教案设计教材分析本单元教材中口语交际的内容是我们做朋友,目的是规范学生的口头语言,要求学生把自己想和哪位同学交朋友及自己的想法说一说,以此来增进同学之间的了解,建立团结友爱的关系。通过口语索溪峪的野的教案设计范文一概述语文六年小学语文人教版六年级上册一课时理解课文内容,感受索溪峪的美,表达了作者对大自然的赞美。领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的方法。索溪峪的野一文写作思路清晰,脉络语文好学的爸爸教案设计一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字好的读音。认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。3理解课文内容,学习爸爸的好学精神。秋天的收获课堂教案设计教学目标1观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。2增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。3通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分培养良好的行为习惯教案设计一教学目标通过仔细观察课本上的图,反复训练正确的读书及写字的姿势,培养学生良好的读写习惯。使学生了解读书必须要达到的基本要求,并形成习惯。二重难点教学重点具有正确的读书姿势,并逐渐我的思维示范课教案设计活动目标引导幼儿根据图案排列规律记忆拼图,我的思维示范课教案。活动过程一出示示教卡1(1)和1(2),引导幼儿观察,比较两张卡片的异同。指示语请小朋友仔细看这两张卡片上的图案象什么机械运动物理课堂教案一,机械运动讨论引入新课,学生阅读教材的内容和提供的参考资料,阅读问题是什么叫机械运动举例说明自然界中的机械运动课桌房屋是否做机械运动,为什么能举出绝对不动的例子吗对学生列举的示例学弈两小儿辩日教案教材分析文言文两则人教版新课标小学语文六年级下册第一组课文中的第一篇课文,是学生步入六年级的第一课。课文共包括学弈和两小儿辩日两则故事。学弈选自孟子告子。文章先写弈秋是全国最善于下