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带有风的好句好段

  今天又是刮大风的一天,我畏畏缩缩的不愿意出门了,九点多了,还躺在床上没有收拾,幸好早上没有课,可以任性点,真好。下面是小编精选整理的风的好句好段,供您参考,欢迎大家阅读。
  风的好句
  1.今天外面刮大风了,那风声听着都吓人真的是秋天一去不复返。
  2.大风吹过,又好似小铃铛挂满枝头,正在叮当做响,让人看了十分惬意!梨花的花蕊是淡黄色的,好像一丝月光洒向了花朵的核心,真是美极了!一丝阳光洒向梨树,花儿就变得十分透明,嫩嫩的,好像娃娃白嫩的小脸蛋儿。叶子发出刺眼的光辉,让人看了赏心悦目!
  3.冬天来了!西风呼啸着,像一个酷吏拿着鞭子不分青红皂白的乱抽。光秃的枝干被大风吹得上下摇摆,所剩不多的几片树叶被风卷起在空中打着转儿,随后又被无情地甩在地上,任凭风的戏耍,又无可奈何。风咆哮着,每经过一个地方,这儿便会“大变脸”。雪不停的下着,在地上结了一层冰,人们都小心翼翼的在上面走,可还是会有几个上班心急的人们滑到,甩了个四脚朝
  4.昨天晚上,不知什么时候刮起一阵大风,我一觉醒来,只听见寒风呜呜地叫着,吹得外面的树枝乱摆,有的枯枝禁不起这大风的袭击,“喀嚓”一声折断了的。
  5.凡事都要往好的方向想想,心态阳光一点没有过不去的坎。就算是刮大风,也是怕你走路累着了才帮帮你当你的交通工具。
  6.今天,窗外在刮大风,但是阳光特别好,在这初冬的日子里,享受片刻的光影斑驳!
  7.今天好多地方都刮大风啊,一出门我的齐腰长发四面八方到处飞。
  8.刚关好门窗,便听到了雷声,我快速奔到阳台,看见乌云密布,大滴大滴的雨点落在阳台上的雨搭上,发出噼里啪啦像鞭炮一样的响声。这时,妈妈又喊我去卫生间看雨,我看见大风吹着外面的一根太阳能管,这儿晃晃,那而晃晃,像一条舞龙。这时候,由大滴大滴的雨点变成了倾盆大雨,好像从天上泼下来的,大地好像非常饥渴,开始畅饮雨水。
  9.今天又是刮大风的一天,我畏畏缩缩的不愿意出门了,九点多了,还躺在床上没有收拾,幸好早上没有课,可以任性点,真好。
  10.刚才看人家说今天差点被吹跑,我才想起来早上去上课的自己,虽然被风吹着走但还算稳。
  11.以前下雪了就会吃火锅,下雨了也吃火锅,现在刮大风依然要吃火锅,就这么刮下去吧,让我有个理由吃火锅。
  12.黄昏将临,雷雨也随之酝酿。随后是沉重的云,饱蓄着闪电,给黑夜染成乌黑,挟带着大风雨,那是《第九交响曲》的开始。突然,当风狂雨骤之际,黑暗裂了缝,夜在天空被赶走,由于意志之力,白日的清明又还给我们。
  13.呼呼,呼呼,这风雨中的美一个事物,都变成了奇妙无比的琴键,弹奏出一曲快节奏的交响乐,那音乐可真动听啊,因为这音乐只有大风大雨才可以演奏出来的。不知是按得快了,不知是按得太用力了,几朵花儿琴键从枝头落下来,风婆婆又将那落花吹到远方,使每个角落都充满花的气息。
  14.紧接着,大风使劲将大雨一吹,就仿佛是平静的海面被风一吹,翻起了巨浪,雨水拍打在千家万户的玻璃窗上,原来蓝色透明的窗户上也被这刚才的巨浪给“;窗上添水”,无数个点点像是一张脸上长满了数不清的白色的大小不一的豆豆。
  15.说好了要一起走到世界的尽头,但现在大风摇你撼你一阵过后,你挣断线飞走了,看着你在我头上自由自在随风飘荡,我忽然明白了,原来一直都是我自私的一厢情愿,你从来就不属于我。
  16.这时的风刮得愈来愈猛。它刮起的沙石已不是像跳着探戈似的风柱,而是黄浊的一片。有时,甚至铺天盖地而来,使人十步之内不辨方向。那声音是喧嚣而鼎沸的,颇像排山倒海而来的惊涛骇浪。当风沙刮得最疾之际,只见滚滚黄浪颠簸于天地之间。北风呼啸,凛冽凄厉,乘坐的吉普车也在大风之中震动起来。
  17.即使大风雨来了,我们仍要搏斗着飞去——因为,我们还没有飞完理想的航程。
  18.黑暗一秒钟一秒钟地增加。海疯狂地拼命撞击岸。风带着一长列的怪声迎面飞过来。这一切都像在寻找它们的牺牲品一般。对着这可怖的景象我也感到惊奇了。平日是那么恬静的海遇着大风的时候也会这样奋激地怒吼起来!
  19.刮大风的午后,有什么比躺在家里看自己喜欢的电视更惬意的事情呢。
  20.每次刮大风都能想起这句话瓯濯年焃鴠日,三百年一逢,黄泉起大风,有阿罗汉乘风至,杀孟婆。
  风的好段:
  1、旁边伫立着一棵大树,静静地看护着这些美丽的花朵。风姑娘时不时踏着轻盈的脚步来到这里,和树叶低声寒暄几句后,就迫不及待地跑进花园,和花儿们戏玩起来,一会儿摸摸花儿娇嫩的小脸,一会儿搔搔花儿的痒……花儿们笑得花枝乱颤。当然,有时候风腿还会带给花儿们一些礼物,这更令花儿们惊喜不巳,以至毎-次,只要听到风姑娘的脚步声,花儿们便立刻兴奋起来。就这样,日复一日,年复一年,花园里总是充满了欢声笑语。
  2、天空一股迅速翻腾的云浪,仿佛一条黑色的长龙,从西南方滚滚而来。顷刻间,狂风大作,飞沙走石。树叶被风吹得哗哗作响,还不时夹杂着树枝折断时“噼里啪啦”的声音,小树一下子被风折磨得弯下了腰,再也抬不起头来。大树也站不稳了,有的倾倒了,有的被连根拔起,又从半空中剧烈地晃动,发出尖厉的叫喊。紧接着,电线杆折断了。随着一阵“轰隆”,一座座房屋倒塌了。
  3、大树呜呜作响,电线嗖嗖直叫。柳树的枝条被刮得来回甩动,像一条条鞭子似的抽打着什么。一棵棵小树被吹得东倒西歪,猛然地摇晃着。纸片和树叶被卷到了空中,像断了线的风筝,飘上了天空,胡乱地飞着。
  4、风,渐渐吹起,吹乱了我的发丝,也让我的长裙有些飘动。绿叶仿佛在风中起舞,离开了树,投向了大地,却不知这样会枯萎。我弯下腰,轻轻拾起一片树叶,那非常有序的茎脉,是一种美的点缀。我有些哀叹:绿叶啊,绿叶,你这般美丽地从树上轻轻飘下,随风起舞,却不知已被人称之为落叶!
  5、风,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡。享受生活,不一定要有山珍海味、绫罗绸缎为伴,大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的礼物。
  风的名家好句好段:
  1、忽然的,门,窗,树木,一齐响起来,风由上面,由侧面,由下面,带着将被杀的猪的狂叫,带着黄沙黑土与鸡毛破纸,扫袭着空中与地上。灯灭了,窗户打开,墙在颤,一切都混乱,动摇,天要落下来,地要翻上去。人的心都缩紧,盆水立刻浮了一层冰。北平仿佛失去了坚厚的城墙,而与荒沙大漠打成了一片。世界上只有飞沙与寒气的狂舞,人失去控制自然的力量,连猛兽也不敢叫一声。
  ——老舍《四世同堂》
  2、风吹弯了路旁的树木,撕碎了店户的布幌,揭净了墙上的报单,遮昏了太阳,唱着,叫着,吼着,回荡着;忽然直驰,像惊狂了的大精灵,扯天扯地的疾走;忽然慌乱,四面八方的乱卷,像不知怎好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫,乘其不备的袭击着地上的一切,扭折了树枝,吹掀了屋瓦,撞断了电线。
  ——老舍《胳驼祥子》
  3、二月里的春风,在白天,暖洋洋的,带点潮湿味儿,吹在脸上,却有点像棉花絮拂着脸上的味道;可是一到夜晚,特别是深夜,那股尖厉劲儿,真有点像剪刀呢。夜风在河滩里飘动着,沙滩里的柳树,像喝醉了酒似的,使劲地舞动着她满身的嫩油油的枝条。
  ——李准《五部水车》
  4、“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
  –朱自清《春》
  5、风来了。先是一阵阵飘飘的微风,从西北的海滩那边沙沙地掠过来,轻轻地翻起了夜行人的衣襟,戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。_会儿,风大了,路旁的高粱狂乱地摇摆着,树上的枯枝咔嚓咔嚓地断落下来。一阵可怕的啸声,从远远的旷野上响了过来,阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围,呼啦啦啦像爆炸似的响着,从西北方向滚动过来。
  ——峻青《黎明的河边》
  6、一阵阴凉的秋风,把已枯萎的楸树叶吹下来。残叶不高兴跟着风走。于是,风就旋转起来,从山上冲进村中,从街上卷到院子里来。树叶发出萧萧飒飒的响声,像是在悲哀地哭泣。
  ——冯德英《苦菜花》
  7、突然起了微风,山林刷拉拉地响了起来。那是无数草叶与萆叶、树叶相碰撞发出的若有若无的响声的汇合,听起来虽轻微但很有力量感。微风似从夭上吹来,带着冷月寒星的凉意和银河的水气,冷冷的潮潮的使凡是有心的生命都会觉得心情舒畅。
  ——张波《登高》
  8、小南风真像个娃娃躺在黄毯子上了,嘻嘻地笑着,从这一边,滚到那一边,跌下去了,在小河的水面上翻翻身,在草坡子上繚个蹦儿,又躺到黄毯子上,又从那一边,滚到这一边儿。
  ——浩然《艳阳天》

面对新课程教师该补什么课系列报道之一面对课改教师需补心理学申继亮1964年生于河南,1992年获博士学位,现为发展心理研究所所长,博士生导师,心理发展与教育杂志副主编,中国心理学会理事中国教育学会理事。代表性成果有论文论教师教育观念论教师新课程要有新的学生评价理念新课程下的中小学评价应全面贯彻党的教育方针,从德智体美诸方面全面地综合评价学生的发展。在评价主体评价内容评价方法评价工具评价反馈等方面要凸显教育评价的发展性功能,要脱离以往教学中学面对新课程教师必须更新知识结构新课程自2001年在全国开始实施以来,已经实验一年半。一线教师普遍感觉到,新课程对教师素质提出了许多新的挑战。这里,我们就一起来探讨一下,要适应新课程,教师必须在哪些方面提高自身的课程资源的开发与利用贫困地区和薄弱学校也有可以开发和利用的课程资源吗?在不同教育情境下的课程资源状况可能存在着相当大的差别,课程资源的分布情况,特别是在需要较大经济投入的课程资源方面,往往很不平衡。从为什么要致力于转变学生的学习方式?学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。改变原有的单一被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习,自然成为这场义务教育阶段各门课程标准是怎样制定的?课程标准的研制工作是基础教育课程改革的核心工作,从2000年初项目申报到2001年7月义务教育阶段课程标准(实验稿)正式颁布,历时一年零七个月。义务教育阶段17个学科的18种课程标过犹不及这句话,也许是孔子说的吧。它的意思是过分和达不到是有相同效果的。在生活中,我们可以找到许多的例子。比如,寒冷的天气和炎热的天气都是人们所不喜欢的。在这里,我不想过多地列举这样的例子怎样开发和利用课程资源?一般课程资源的开发主要有六个方面的基本途径。第一,开展当代社会调查,不断地跟踪和预测社会需要的发展动向,以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社会所给与的机遇而应具备的知识技能和素质新课程标准的意义和功能24。课程标准的意义和功能是什么?纲要指出国家课程标准是教材编写教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能过程与方法情感态度与价值研究性学习的策略一九九九年初,全面推进以创新能力培养为重点的素质教育在全国轰轰烈烈地展开。由威海经济技术开发区社会事业局教研室组织实施的以构建学生主动参与的课堂教学模式,在提高学生素质,培养学生创李镇西(成都市教科所)我看语文新课程改革主题我看语文新课程改革主讲人李镇西(成都市教科所)时间年月日地点徐州矿务局会堂内容一语文新课程改革与民主教育民主教育的含义,简言之,就是充满民主精神的语文教育,就是尊重学生各种精神
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