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迫在眉睫的近义词是什么

  迫在眉睫是一个汉语成语意思是比喻事情十分紧急,已到眼前。大家知道迫在眉睫的近义词是什么吗?今日小编就为大家整理了有关于迫在眉睫的近义词和相关知识,供大家参考查阅。
  迫在眉睫的近义词
  当务之急:当务:指应当办理的事。当前任务中最急切要办的事。当务之急
  燃眉之急:燃:烧。火烧眉毛那样紧急。形容事情非常急迫。燃眉之急
  火烧眉毛:火烧到眉毛。比喻事到眼前,非常急迫。火烧眉毛
  迫不及待:近:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。迫不及待
  急如星火:星火:流星。象流星的光从空中急闪而过。形容非常急急如星火
  近在咫尺:咫尺:很近的距离。形容距离很近。近在咫尺
  刻不容缓:刻:指短暂的时间;缓:延迟。指形势紧迫,一刻也不刻不容缓
  千钧一发:比喻情况万分危急。千钧一发
  反义词
  慢条斯理( 注释: 原指说话做事有条有理,不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾,不不慌不忙。 )
  迫在眉睫造句
  1、那是一个暂时匮乏和灾难迫在眉睫的清凉时代。
  2、这条军规规定,面临真正的,迫在眉睫的危险时,对自身安全表示关注,乃是头脑理性活动的结果。
  3、由于所谓的迫在眉睫的婚礼,他们同住在一间客房里。
  4、事情已经迫在眉睫了你才准备,是不是太晚了?
  5、随着石油资源的日渐枯竭,开发出新的替代能源已经迫在眉睫。
  6、裁减工人迫在眉睫,恐怖气氛笼罩整幢楼房。
  7、马上就考试了,我还没有复习,时间迫在眉睫。
  8、抗旱保苗,迫在眉睫。
  9、炮打个不停,估计一场进攻迫在眉睫。
  10、那是一个暂时匮乏和灾难迫在眉睫的凄凉时代。
  11、这次的联欢会迫在眉睫,可是我还没有准备好节目。
  12、现在形势已经迫在眉睫了我们必须刻不容缓地赶去他们修饰的对象不同。
  13、甘肃阳曲最近几日又将出现强降雨天气,抢灾救灾工作迫在眉睫。
  14、亨利相信大衰退迫在眉睫,下令从今后产品计划中削减二十亿美元。
  15、当打击迫在眉睫时,我一下子就跳到了一边。
  16、奥文认为他能够很明白地看出柯帕乌迫在眉睫的灾祸。
  17、若是死亡迫在眉睫,那我至少要说我已享受过人生的乐趣。
  18、房屋燃起了熊熊烈火,情况迫在眉睫,关键时刻,消防员奋不顾身冲进火场援救,终于化险为夷。
  19、她迅速的举动表明,他跟阿切尔夫人一样觉得这事迫在眉睫。
  20、格劳科斯睁大眼睛,盯着迫在眉睫的灾难。
  21、现在的严峻形势已经迫在眉睫了。
  22、大火就要蔓延到那片红松林了;就在这迫在眉睫之时;消防队员赶来了。
  23、还有他的父亲--死期迫在眉睫,还在那里等着消息!
  24、焦虑不安是指由于出现迫在眉睫的、惩罚的征兆而产生的情绪状况。
  25、加强和改进青少年思想政治工作虽是迫在眉睫的任务,但一定要按教育规律和成长规律循序渐进的开展工作。

十几减几教学反思上学期,有幸聆听了局小周志华老师上的十几减9教结构与十几减8用结构的教学,很有收获。本学期进行教学时,在一定程度上对周老师的课进行了模仿,不过由于学生的差异,我依旧采取情景导入的方四边形分类教学反思范文有一点疑惑教学中,学生已经很快找出了按照互相平行的对边的组数把四边形分成了三类,继续追问后学生想不到别的分类标准,有没有必要引导学生继续深究这个问题呢?我在教学中也会经常遇到这样的七年级生物下册神经调节教学反思范文主要由哪些部分组成?学生较易得到脑主要分为大脑小脑脑干三部分。那么各部分有什么作用?因为脑科学内容复杂不适合学生作探究和猜测,为了避免教师单纯作介绍,我主要举例出各种病例,让学生通分数乘法应用题教学反思范文今天教学分数乘法应用题,在昨天的预备教学时,我便让学生做了预备题,即写出一句话,让学生先找出单位1,再让学生写出数量关系式,通过几题的训练,我觉得学生已经掌握了这种题型的数量关系,威尼斯的小艇课文教学反思国家课程改革是一次历史的机遇,是一次课程的重新洗牌过程。语文课堂,是文本作者教师与学生的心灵对话。与语文面对面,让学生在研究中感受自己的参与,是语文课堂充满生命活力的关键。在教学本课文威尼斯的小艇教学反思范文最近,听了一位青年教师上威尼斯的小艇。在第二自然段的教学中,教师让学生用自己的话介绍小艇。应该说这个创意是不错的。一位学生站起来说来到威尼斯,我做的第一件事就是要乘一乘汽车。学生听课文掌声第二课时教学设计范文一复习字词,学写生字复现词语刚才,分别不久的字宝宝悄悄对我说,想送你们一个开心大礼包,但它们提出,只有全班开火车读准词语后才能送上这份特别的礼物,有信心得到吗?(课件)学写左右结构初中课文我的信念教学设计范文教学目标解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。学习本文质朴真诚的语言。感觉居里夫人的人格魅力,学习她的科研精神。重点解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的语文课文空中花朵降落伞教学设计教学要求1熟读课文,了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事,教育学生学习卢诺尔曼富于幻想勇于实践的精神。2充分运用幻想和想象,说一说降落伞的用处。教学重点难点充分运用课文林海的教学设计模板教学要求1了解大兴安岭的景物特点,对学生进行热爱祖国的思想教育。2学习作者善于细致观察景物,在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3学习本课的生字新词。4有感情地朗课文喂出来优秀教学设计设计理念本设计注重自主学习,强调个性培养。在继续培养学生的自学能力合作能力及想象能力的同时,让学生得到真正的感悟,从而成为新世纪环境保护者。三维目标知识与能力1扩大词语掌握范围。2
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