有一点疑惑：教学中，学生已经很快找出了按照互相平行的对边的组数把四边形分成了三类，继续追问后学生想不到别的分类标准，有没有必要引导学生继续深究这个问题呢？
　　我在教学中也会经常遇到这样的问题。比如：在讨论四边形的分类时，全班学生只想到一种办法怎么办？让学生提前预习，学习就只会照书上的方法说和做了，让学生预习是不是就局限了学生的学习和思考空间？
　　这是一个辩证的问题，先来看本节课的其中一个教学目标是：通过观察、比较、分类等活动，了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。
　　首先说，不继续引导探究，也是可以的，学生能知道、理解＂按照互相平行的`对边的组数把四边形分成了三类，＂就是这节课学生达成学习目标的一种探究方法。
　　但是，教材安排对于＂四边形分类＂，目的是让学生在分类的过程中体会让学生了解梯形的特征并进一步认识平行四边形。遇到上述的情况，个人认为，老师可以说出自己还有一个分类方法，看对边是否分别相等，来分类，目的主要是让学生体验同样一组图形可以有不同的分类标准，这样能给学生渗透：平行四边形对边是分别相等的，在后续的学习中，学生会明白，梯形则不一定。还可以提示其他研究四边形的方法：边是否平行、边的长短、角、对角的大小。当然不要在这里浪费太多时间，但是表达老师的观点，提示或者说出学生想不到的观点还是有必要的。这样在分类、比较中对平行四边形和梯形之间的联系也会有更深刻的理解。

第3课从汉至元政治制度的演变教案课标要求列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。一中央集权的发展地方权力不断，中央集权不断1西汉中央集权削弱中央集权加强汉初实行制王国日，中央集权景帝削藩七国之抗日战争教学设计教学理念本课的讲授采取问题探究式教学与情景讨论式教学的理念，采用角色扮演体验式教学的形式来辅助教学，突出学生的主体地位，通过讨论，让学生主动构建知识，直观地感受领悟历史。这种教学理从鸦片战争到八国联军侵华教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用鸦片走私和虎门销烟虎门销烟。中国近代历史，既是资本主义帝国主义列强侵略奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外第14课ampnbsp新中国的外交成就教案第14课新中国的外交成就教案学法指导了解外交方针的主要内容，和平共处五项原则的提出以及日内瓦会议万隆会议的意义。理解我国外交政策的制定，以及所取得的外交成就。探究新中国独立自主外交抗日战争简介抗日战争是年月至年月，中国人民进行的年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础，古代中国的发明和发现教案课标要求概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。教学目标一知识与能力1掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸指南针火药和印刷术的发明。2认识古代中国四大发明五年级数学小数加法和减法教案范文重点难点1使学生进一步理解和掌握小数加减法的计算方法，进一步沟通小数加减法的计算方法与整数加减法的联系，建立合理的认知结构2提高计算能力，发展数学思考，进一步激发学生的学习兴趣。教天地人教案设计观世间风云之变幻，世上之人不为名，则趋于利，并无苍生万物之一念，人为财死之况景甚是隆盛。下面是小编为您整理天地人教案设计，供大家参考。设计说明语文课程标准指出低年级的识字教学要让学烛之武退秦师说课教案教案是教师根据学生的理解和学习能力进行的版面设计，分过程有效的教学。下面是小编为您带来的是烛之武退秦师说课教案，希望对您有所帮助。一大纲要求及本课在教材中的地位高中语文教学大纲对文烛之武退秦师的教案设计学习烛之武退秦师一文，烛之武，一个面临亡国之危的小国使臣，只身赴敌营，面对大国之君，不卑不亢，从容辞令，强大的秦晋联盟在其如簧巧舌下，瓦解无存。以下是小编为大家精心搜集和整理的烛之烛之武退秦师的教案设计范文第一课时过程1先由学生就不懂的字词提出疑问，学生大概提了这些（1）今急而求子不懂（2）若舍郑而有益于君，敢以烦执事（3）越国以鄙远，君知其难也（4）且君尝为晋君赐矣，君知其难也（5