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关于描写竹子的句子段落

  导语:竹子的外型非常漂亮。一个一个的竹节,细细长长的竹叶,一年四季常绿,充满了勃勃生机,给人们带来了一种美的享受。所以,竹子是很多画家的笔下之物。当然描写竹子的句子也是很多,下面是小编为大家收集的关于描写竹子的好句子,欢迎大家一起来阅读!
  关于描写竹子的好句子
  1、夏天到了,外面的世界都被太阳烤得火热,然而,我在那小竹林里却觉得好似春天一样的凉爽。我还招呼了爸爸妈妈一起来到那小竹林里纳凉。在小竹林里,有时,我还和爸爸摆开棋局,“大战”几个回合。只要住在竹林里,那凉风就会一阵阵吹来,令人心旷神怡!
  2、站在学校的操场上,远望竹林,好似一个翠绿的大屏障,遮去夏日的燥热。一阵微风吹过,翠绿的竹叶沙沙作响,似乎是在告诉我们春天的来临。竹子真高呀,高的似乎直插云霄,竹子真挺呀,像士兵守卫着美丽的校园。
  3、我停下了脚步,看到了这一片一望无际的竹子,像一片大海。风一吹,便更像了“汹涌”时的海。在这一片绿中,走到一棵竹子下,仰起头,看看这一棵细长的竹子。它呈嫩绿色,阳光一照,叶子像海浪中的点点水花,向外迸溅。
  4、拂晓漫竹林,清露润叶尖。幽林观残月,娟娟盈待沉。逸韵云行远,丛郁馨倾城。悠然放歌走,怡景忘流连!喜欢竹,喜欢竹的清逸,柔美,独特的风姿;竹的风韵,竹的清新令人神往!
  5、竹依碧水影依楼,笔韵悠悠入夜愁;手捧新茶贤士聚,书香漫卷不曾休。曾想把心融入文字里,只为纪念那些属于生命的、温暖的回忆,还有那些、属于风和阳光的故事。想那一场烟雨,湿了谁的眼眸;想那一弯皎月,缠绕谁的情丝;想那一把竹伞,覆了谁的华裳。当文字与梦想相遇,生命便有了新意。
  6、竹子的叶子和茎都是翠绿色的,像一片绿色的海洋,形状像小船,那清新的空气,令人神往。美丽的竹林,它既是一幅绿色的画,也是一首抒情的诗。
  7、绿竹林是慷慨的,老人向它要手杖,船夫向它要竹篙,猎人向它要竹弓,村妇向它要竹萝,厨师向它要竹笋,孩子向它要牧笛,修桥的、挑担的……无论谁来索取,竹林都慷慨地答应,无私地给予,它毫无保留地向人们奉献着。
  8、进入大奇山,首先映入眼帘的是一大片青翠欲滴的竹林。翠竹绿影婆娑,阳光透过竹叶,斑斑点点地洒在地上。沿着竹林中青石板铺成的小道,漫步其中,仿佛轻舟荡漾在翠绿的大海中。呼吸着带有竹叶清香的空气,一切烦恼统统被淹没了,神清气爽。
  9、我已不大清楚,我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是,我知道,在集邮本里不知有多少张竹子的邮票,也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画,普普通通,简简单单,便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这,是一种朴素的美。
  10、当春风吹绿了杨柳,当春雨唤醒了小草时,竹林里遍地是毛茸茸的尖尾巴——竹笋。他们依偎在竹子母亲的身旁,尽情地吮吸雨露,尽情地拔节生长,一天一个新高度。这时的竹子,是朝气蓬勃的。
  11、竹子,一直都有无私奉献、团结、坚强的一种精神,而我们连竹子都不如的么?这竹子的精神,也就是“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”的精神。这是我们必定所需要的,可是这简简单单的事,多少人才能做到?哪怕只是一件,也显示竹子的精神,也希望每个人都像竹子一样,节节高声。
  12、竹不开花。它没有牡丹的高贵,也没有君子兰的艳丽;它没有月季的引蝶浓香,也没有茉莉的诱人清香。竹朴素,不炫耀,不卖弄,因而不为人们所注意,在姹紫嫣红的春天,则更引不起人们的青睐。但它独特的美,却吸引了许多文人墨客,成为他们的爱物。
  13、有些顽皮的小朋友摘下一片片竹叶,把竹叶当成笛子吹,那些小朋友吹得可好听了,有时候,我还把竹叶摘下来做标本呢;下了一场春雨过后,春笋从地里探出头来呼吸新鲜空气,那小雨滴,滴在竹叶上,在微风的吹动下不停的滚动,春姑娘给竹林洗了个舒服的澡。
  14、外婆家的后面有一片竹林,竹林中的竹子又多有茂盛。竹子密得像永远穿不透的天空,一直没有尽头;数也数不清的高耸入云的山;竹叶落到了地上就变成了翠绿色的地毯。小鸡和母鸡有时会到竹林里来觅食,或者是来这里玩耍。
  15、在了无生机的冬天,谁曾想到,在那贫瘠的土壤里,孕育着生命的萌芽?在那隆起的土丘里和裂开的石缝中,竹笋正顽强地冲出桎梏,破土而出。
  16、秋天,有一些竹叶枯黄了,但大部分还是碧绿的。这时,秋风就是一位好琴师,不断的弹出一段段美妙的音乐。
  17、一片竹海荡绿韵,竹林幽处轻漫,清神怡情。仿佛就是竹林里的竹,融入竹林的绿韵中,放眼碧波荡漾的竹海,青翠欲滴,微风拂面,宁静幽雅间回旋着清新的竹香。诗人李白写过:"竹色溪下绿,荷花镜里香。辞君向天姥,拂石卧秋霜。飘香曳舞袖,带粉泛妆楼”。
  18、江南的竹是要配上江南的丝竹乐来欣赏、来渲染的。江南的丝竹乐细腻缠绵,时而如鸟语叽啾,时而似如墨流云,时而如银瓶咋破,时而如行云流水,如泣如诉,如梦如幻,如诗如画,使人陶醉,令人沉湎。看竹赏乐,吟诗作画,身心俱醉,人生如此又几何?漫步竹林雅韵的江南,山涧的泉水叮咚与鸟语花香在耳畔缭绕回旋。
  19、竹子是黄色的,与边上的竹子的绿色大不一样,为什么呢?我向下看,只看见竹子的下面不在土里,而是靠在一块灰色的凹凸不平的砖上面。怪不得是黄色的。那竹子的根每一个分叉的头都是裂开的,也许是得不到泥土的滋养,才会有这样的裂开,竹子一定很苦吧,我想。
  20、一株株翠竹高耸挺拔,顶天立地,无论是严寒,还是酷暑,它四季常青,象征着山区人民正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神。
  21、自古以来,竹一直是诗人、画家们笔下的题材。“宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。”这是宋代苏轼写的<<于潜僧绿筠轩>>。古往今来,以竹为描写对象的诗词画赋不胜枚举,足见竹在人们心中的分量与挚爱。
  22、你看那片细细密密的竹林,四季常青,一根根轻盈细巧,未曾出土先有节,细细的叶,疏疏的节;雪压不倒,风吹不折。
  23、春天到了,地上长出了一个个小竹笋。这些竹笋一天天长大。到了夏天,竹子越长越高,越长越密,最后便长得密密麻麻的。远远望去,像一片绿色的海洋;走近看,仿佛是一个个小刀片挂在枝条上。秋天到了,虽然有一些叶子已经变得枯黄,但大部分都是碧绿色的。冬天到了,虽然天很冷,但是竹子依然很挺拔、碧绿;不像其它普通的树,早就变得弯曲了,而且叶子也已经落光了。
  24、这竹子一根根都一般粗细,一样长短,好像同年生的姐妹,修长、挺拔而又窈窕俊美。
  25、融进竹海之中,一种回归之感顿生。欣赏是一种天性更是一种悟性,平视看去,竹竿层层编栅栏,仰视望去,竹叶摇曳筛阳光,低头俯视,嫩嫩绿绿青青草。空气中弥漫着竹香,吸纳间焕发着舒畅,冒头的竹笋嫩的令人心颤,粗细不一的竹节蕴含着生长。
  26、竹意志坚强。冬天来临时,许多花草树木都屈服了寒风的狂暴,渐渐地花谢叶落,只有它傲然挺立,毫不屈服严寒对它的折磨。它虽然饱经风霜,但依然苍翠欲滴,美丽可爱。
  27、他撑起绿色的叶,他的理想实现了!他看见了蓝天,脚踩一片土地,与他的伙伴共同享受着!他并不是孤独的站在这儿,或许看起来,他们彼此分开,但他们的根却紧紧地抱在一起,为彼此鼓励,为彼此分忧。他们是一个充满团结力量的集体!
  28、竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟壑壑,都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管常年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。
  29、竹子的品种也很多,有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里;有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹,就“栽”在清水中。
  30、竹林里的竹子,密密麻麻的很多。它们粗细不同,有的粗如碗口,有的细如笔杆,但是每一棵竹子都是那么挺拔、修长。
  描写竹子精神的好句子
  1、雪下得很大,竹冠上积了厚厚的一层,压抑着竹冠,扭弯着竹身。风轻轻地吹过,抖一抖身躯,举首昂,又是一根根挺拔的脊梁。我爱这竹林竹海,我爱这大自然的翠竹,苍翠欲滴,四季常青,如靑松一样傲然依旧,不向寒冬屈服,不向四季随波逐流,不向艰难低头,活着气势、活着气魄,活得自信,活得洒脱,活得一如既往,活得仗义。啊,我爱这不屈不挠、虚怀若谷、虚心向上、美丽摇曳的翠竹!
  2、竹的色彩是绿色的,但却不显单调,给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。
  3、竹子除了带给我们心旷神怡的作用,在观赏之余,我们还要学习竹子那些精神。作为一名侨乡人也应该具备像竹子一样的精神。像许多赞美的诗句:风来笑有声。雨过净如洗,有时明月来,弄影高窗里。有着许许多多的赞美竹子的诗都有很多含义像主写竹子美的、赞美竹子精神的。
  4、春风一过,它就象一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,有一种直插云天之势。
  5、竹子浑身上下都是宝。竹子可作为观赏植物来种植,也是一种非常好的建筑材料。竹笋是纯天然的绿色食品,美味可口、营养丰富,即是减肥又是防止肠癌的健康食品。竹叶具有净化空气、减少噪音、改善环境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各种各样的艺术品,竹子也可以做成不同的乐器。
  6、他们冲破泥土,掀翻石块,克服了重重的困难,一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣,头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子,就像一个个嫩生生的娃娃,可爱极了。
  7、竹子的叶子和茎都是翠绿色的,像一片绿色的海洋,形状像小船,那清新的空气,令人神往。美丽的竹林,它既是一幅绿色的画,也是一首抒情的诗。
  8、山上长满了竹子,每逢春天,竹子发了芽,微风吹过,发出沙沙的响声,远远望去,好像起伏着的大海的波涛。
  9、晴朗的天来到这里,金灿灿的阳光洒在竹浪上,泛起碧海金波,漫天彩虹快乐地跳起舞蹈,笑逐颜开的游人情不自禁地唱起了情歌。
  10、我已不大清楚,我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是,我知道,在集邮本里不知有多少张竹子的邮票,也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画,普普通通,简简单单,便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这,是一种朴素的美。
  11、它们迎着春风,贪婪的吸吮着春天的甘露,在阳光中微笑,在春雨中生长,一节,一节,又一节。向上,向上。再向上。
  12、一场春雨过后,竹林吮吸着滋润的甘露,孕育了好多“胖娃娃”,它们探出了黄花花的小脑袋,向大地展示着自己旺盛的生命力。
  13、我家的后院有一簇竹子,每当我走过它的身旁时,总会情不自禁地去闻一闻那沁人心脾的香气,看一看它那秀丽的身影。
  14、竹林如是,竹海照样,独株依旧。生的气魄,活得气势。那醉人的绿,那风姿卓著。风起处,百般摇曳,妖娆婀娜。风停处,傲然屹立,炯炯有神,烁烁生辉,势与四季争交锋。寒冬腊月,寒霜扑面,亦或是大雪压顶,那绿长存,那绿长醉,昂起高高的头颅,顶风冒雪,从不向恶势力低头,倔强着挺拔那不弯的身躯,傲然地挺立起那不屈的脊梁。
  15、站在竹林前观望,竹林里的竹子高高地向上伸挺,一派剪破云雨的昂然气概。有风吹来,竹林抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,竹影在轻风中摇曳生姿,哇!眼前的景象让我心醉神迷……当我静静步入那片幽深的竹林,就感觉到浮躁沉淀,头脑清醒,心如明镜,那一刻,我感觉自己进入了一个清修的世界,所有的愁情烦事都已抛置于九霄云外,红尘所有的纠缠和瓜葛全都与我无关了。
  16、竹子就是这样,清高又纯朴的气质,清丽又脱俗的风韵,清幽又雅致的意境,清新又自在的悠闲,我爱竹,更爱竹那不畏世俗的颠覆,不为尘世所打扰,自净自清,自善自美的精神,学习它节节高的品质和独立清高的气势。试问天下文人墨客、达理书生,你们赞竹,可你们有没有真正地爱竹,敬竹?
  17、远望绿竹林,郁郁苍苍!重重叠叠;近看呢,有的修直挺拔,直冲云霄;有的看来刚出世不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。那绿竹林的枝叶犹如一顶碧绿色的华盖,遮住了太阳、白云、蓝天,给大地投下了一片阴凉。
  18、一阵风吹来,竹子花在风中摇曳,像一位仙女在翠绿的舞台上轻轻地舞蹈,又像一位天使张开美丽的翅膀飞向天际。
  19、你看那毛竹做的扁担,多么坚韧,多么结实,再重的担子也能挑得起,当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食,不就是用这样的扁担么?井冈山博物馆里,还阵陈列着一根写着“朱德的”三个字的扁担,他们肩上挑的,哪里只是粮食?挑的是中国的无产阶级!
  20、竹子,一直都有无私奉献、团结、坚强的一种精神,而我们连竹子都不如的么?这竹子的精神,也就是“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”的精神。这是我们必定所需要的,可是这简简单单的事,多少人才能做到?哪怕只是一件,也显示竹子的精神,也希望每个人都像竹子一样,节节高声。
  21、此刻,窗外又飘起了细雨,忽然间,我又想起了乡下老屋后的那片幽幽竹林……古人谓竹为君,天下有许多人都喜爱竹。竹,自古以来便是文人墨客追棒的植物,因此人间历史上留下了许多爱竹的佳话,吟竹、咏竹、颂竹、画竹的人多的数不胜数。我虽乃一红尘俗子,可我也偏爱竹,呵呵,也许有人要笑我附庸风雅了。
  22、花坛里的花绽开了笑脸屋后是一片竹林,那一棵棵竹子傲然挺立着。
  23、一场春雨过后,竹林吮吸着滋润的甘露,孕育了好多胖娃娃,它们探出了黄花花的小脑袋,向大地展示着自己旺盛的生命力。
  24、竹子也有老去的时候。竹子开花,带着黄色的花朵直至轰然倒塌。不过不要悲伤,因为新的生命已悄悄诞生。
  25、有道是:天下竹子数不清,井冈山竹子头一名。是的,当年用自己的血和汗保卫过第一个红色战士们,谁不记得井冈山上的翠竹呢?用它搭过帐篷,用它做过帐篷。用它做过梭镖,用它当罐盛过水,当碗蒸过饭,用它做过扁担和吹火筒,在黄洋界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪魂飞魄散,鬼哭狼嗥,如今,早就不再用竹钉当武器了,然而谁又把把它们忘怀呢?
  26、竹,在别人眼中,是一株清翠,但永远都无法蓬荜生辉的“朽木”,独自在变化万千的尘世中摇曳着自己那翠生生的光景,独舞在天光血日之下,挺着油绿的身板俯首眺望。
  27、春雨刚过,竹笋破土而出。竹子生命是很坚强的,无论是在什么情况什么环境下都能生长出来,就算是石头压住,也能钻出来。竹笋在贪婪地吸吮着春天的甘露,不断的生长。
  28、清明过后,地上出现了一道道裂缝,这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了,于是冒出了一个像小尖塔的竹笋,而且都戴着一顶顶有黄穗的小帽子,它们就是竹子的后代笋。笋,在春天温暖的怀抱里,迅速地往上长,听爸爸说,一个下雨的傍晚,笋能长高二尺多哩!
  29、渐渐地,竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子一节一节的,仿佛是一根根藕连接起来的。竹子的叶子小小的宛如小雨滴,绿绿的又像一片片晶营剔透的绿色翡翠片。在阳光的照耀下,忽闪忽闪的,十分美丽。
  30、竹,一天一个变化,一时一个变化。开始是枝上含着点点叶芽,然后嫩绿的叶芽像刚睡醒的少女在伸腰,准备起床了,远远望去,那绿色真是可爱!但这少女般的嫩叶毕竟不是主角,在她们的簇拥下,竹节出现了。那一轮轮深深的竹节,分明是时光流过的轨迹,岁月刻下的烙印,又俨然是欢快跳跃的脉搏,低首沉思的眉头。

中小学教师职业道德规范1。热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,学习和宣传马列主义毛泽东思想,热爱教育事业,发扬奉献精神。2。执行教育方针,遵循教育规律,尽职尽责,教书育人。3。不断提高科学文化和教育关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见为贯彻落实江泽民同志关于教育问题的谈话和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神,建设一支适应全面推进素质教育要求的高素质教师队伍,进一步增强广大教师教书育人为人师九年级数学教学反思一教育教学中的得(一)能制定正确教学目标平时教学中,不仅根据教学大纲的要求,更注重初三(4)班多数学生的学习基础水平来制定教学目标。根据我校实际情况,我把平时的教学目标要求定在中等质量的教学反思本节内容包括三部分的内容,即质量的初步概念,质量的单位和如何用天平测量质量。质量的概念只作物质的量的粗浅介绍,重点是质量的单位和用天平来测量质量的问题本课的成功之处1利用视频引入新尊重差异同步发展教学反思范文一教学片段(一)联系生活找规律我们用热烈的掌声向这些同学表示祝贺(有节奏的掌声)请再仔细听一听(师有节奏的鼓掌)我们的掌声里有没有规律?你还知道生活中哪些事物的排列是有规律的呢?生压强和浮力教学反思本章的知识核心是压强,它是学习液体压强大气压强流体压强与流速关系的基础。因此对压强的复习应是重点和关键。通过复习学生基本上能够掌握。本章的主要知识点都是通过学生动手探究得出结论的。平行四边形与梯形教学反思范文在三年级上册中,教材专门安排了一个单元让学生直观认识四边形,其中也初步认识了平行四边形。学生已经能够从具体的实物或者是图形中识别出平行四边形。本节课是利用学生已有的旧知识来学习新的精选苏教版三年级语文下册恐龙的教学反思课堂永远是遗憾的艺术,今天,我上完三年级上册第二单元第八课我不能失信,感觉有满意之处,也有不尽人意的地方,下面反思如下由于这片课文是略读课文,所以我在设计学案的时候尽可能放手,从解动物之最教学反思学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的某种教学行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。下面是小编为大家整理的动物之最教学反思,欢迎阅读。动物之最教学六年级数学上册圆的认识听后反思自学交流应用课堂教学模式,是由朱玉如校长主持构建的。这种模式的最终要义是指向学生的发展,得到全校数学老师的积极响应,各个年段的老师根据本年段的特点,积极地做着教学尝试。我校也多次开北师大版数学三年级小树有多少棵教学反思本节课教学内容是学生在已经熟练掌握乘法口诀基础上进行教学的。教材利用三捆小树的具体情境,引导学生在活动中进一步探索一位数乘整十整百数的口算方法。对于这节课我是这样安排的。(一)创设
最后一课课文优秀教学设计教学设计A创意说明这篇文章爱国主题显而易见,学生容易理解,我们可以依据我(小弗朗士)心理思想的变化成长为切入点,从依照人物性格特征揣摩人物心理的角度,引导学生逐步深入剖析课文,而后惊弓之鸟课文教学设计范文教学思路由设置问题入手,引导学生有目的地自学课文,提出疑问,之后,通过教师启发和学生独立思考,引导学生掌握课文内容,懂得课文中蕴含的道理,启发学生学习更羸思考问题的方式。教学目标掌课文雅鲁藏布大峡谷的优秀教学设计教材简析课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是地球最后一块密境,是世界仅存的一块处女地它是世界上最令人向往的地方,让人对大自然的鬼斧神工叫绝,通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。教学目标小学课文云南的歌会教学设计教学目标1能通过阅读课文,了解云南歌会的特点。2能结合记忆中的云南跑马节原文中的关键语句,通过对课文中重点句段的研析,深入体会云南的歌会的真正魅力。3能通过对课文语言的分析揣摩,品课文打电话的优秀教学设计学习目标边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。了解相声是以说学逗唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对课文三亚落日教学设计范文教学目标1引导学生欣赏描写落日语句,通过对语言文字的朗读品味,感受三亚落日富有诗意的美景,体会作者对三亚落日的喜爱与赞美,激发学生对大自然对祖国的热爱之情。2通过分析比较,了解作者课文可贵的沉默教学设计范文教学目标1读懂课文内容,感受父母对自己的爱,懂得关心父母,学会回报父母的爱。2体会抓住人物的神态动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的词语句子。3积累课文中的优美词语,精彩句段,培课文我要找妈妈教学设计一教材分析这次看图写话训练,安排了三幅图。在三幅图中重点是观察第23幅图,启发想象图画中主要人物小钢是怎么想的,他为什么会这样想。在语言训练方面,着重于把句子写通顺。二教学目标1初课文雪地里的小画家的优秀教学设计范文教学目标运用学会的识字方法自主认识个生字,正确书写个生字。学会正确流利有感情地朗读课文,知道小鸡小鸭小狗小猫这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。在理解课文内容的基础上蔚蓝色的星球教学设计范文作为一名教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢?下面是小从现在开始的课堂教学设计一教学目标1指导书写4个生字现期轮路,初步感受汉字的形体美。2正确流利有感情朗读课文。3学习积累语言,初步培养语感。4懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式,与人和谐相处。二教学重难点