《因数和倍数》是人教版小学数学五年级下册第二单元的起始课，也是一节重要的数学概念课，所涉及的知识点较多，内容较为抽象，对于学生来说是比较难掌握的内容，在这样的前提下，如何能充分发挥学生的主体作用，让他们自主探索，自己感悟概念的内涵，并灵活地运用＂先学后教＂的模式，达到课堂的高效，在课堂中我做了以下的尝试。
　　一、领会意图，做到用教材教。
　　我觉得作为一名教师，重要的是领会教材的编写意图，灵活的运用教材，让每个细节都能发挥它应有的＂作用。如教材是利用了一个简单的实物图（2行飞机，每行6架；3行飞机，每行4架）引出了要研究的两个乘法算式＂2 6=12，3 4=12＂直接给出了＂谁是谁的因数，谁是谁的倍数＂的概念。这样做目的有二：一是渗透了从乘法算式中找因数倍数的方法，二是利用数与数之间的关系明确的看到因数倍数这种相互依存的关系。
　　但这样做仍不够开放，我是这样做的：课始并没有出示主题图，直接提出问题：＂如果有12架飞机，你可以怎样去排列？＂学生除了能想到图中的两种排法还能得到第三种，这样做是用开放的问题做为诱因，使学生得到＂2 6=12、3 4=12、1 12=12＂三个算式，而这些算式不仅能够清晰地体现因数倍数间的关系，更是后面＂如何求一个数的因数＂的方法的渗透和引导。看来灵活的运用教材，深放领会意图，才能使教学更为轻松、高效！
　　二、模式运用，做到灵活自然。
　　模式是一种思想或是引子，面对不同的课型，我们应该大胆尝试，不断的积累经验，使模式不再是僵化的，机械的。只要是能促进学生能力形成的东西，我们不能因为要运用模式而把它们淡化，反之，应该想方设法，在不知不觉中体现出来。
　　如本课中例1是＂求18的因数有哪些＂，例2是＂求2的倍数有哪些＂教材的设计已经能够体现学生自主探索知识的轨迹，那我们何不通过一句简短的过渡语让学生进入到下面的学习中呢？而没有必要非要设计出两个＂自学指导＂让学生按步就搬地往下走，而且让学生对比着去感受一个数＂因数和倍数＂的求法的不同，比先学例1再学例2的方式更容易让学生发现不同，得到方法，加深对知识的理解，同时也更加体现了学生的自主性，这才是模式的真正目的所在。内涵比形式更重要，发现比引导更有效！

2020年幼儿园教师工作总结让爱绽放在阳光下随着年味逐渐加浓，一年一次的工作总结，又和大家进行一次探讨，在这一年里，不仅从工作中体验到成功的快乐，而且还从孩子的笑脸中得到安慰，也从家长的赞许中得到了满足，最终从领导的肯定中得2020年秋学期幼儿园中小班班主任总结时间过得真快，转眼间一学期有这样飞快的过去了。在这一学期里自己有很多感触，很多体会。这学期我担任的是实验中小班的班主任。能顺利的结束这学期的工作，我很感恩和我一起配班的老师。其实对观摩活动总结3xx老师近期进行的主题活动是升班教育，而这正好和我们班现在进行的主题活动相同，我们两个班对幼儿升班教育的侧重点虽然不同，但通过观摩xx老师的活动，我受到了不少教育启示，自己的教育思学年度上学期幼儿园德育工作总结xxxx幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿2020年秋季学期幼儿园中班教师个人工作总结时间如梭，紧张又刺激的一学期教学工作又结束了，本学期我继续担任白云班的班主任工作和幼儿园的档案工作，首先在班内和王老师共同商讨管理班内的工作，工作中兢兢业业，任劳任怨，关心呵护班里2020年上学期幼儿园教师个人总结望着渐渐成长的孩子们年的工作即将结束，回顾这半年来，我在业务学习上有很大的进步，更加适应了幼儿园的生活，当然也存在着很大的不足。现在我将我半年来的工作总结一下。一保教工作（一）扎实班级工作总结把幼儿园的图书带回家去。起初，家长们不借阅与不陪同读书的理由五花八门，去黄村逛街，不借阅爸妈不在家，不借阅孩子身体不舒服，不借阅，只要ldquo不想读书rdquo的念头冒出点小火苗学年度幼儿园小班第二学期期末评语xxxx徐皓轩你是一个活泼可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望皓轩小朋友以后改掉爱自由跑的习三关注全面提升教师素质沂源大张庄镇教体办关注教师身心健康。通过组织乒乓球赛篮球赛跳绳比赛等体育健身和娱乐活动，释放活力体味愉悦放松心情，缓解工作压力。鼓励教师与学生一同参加体育锻炼，提高身体素质，保证教班级管理亮点分享教学方面一注重语言能力的培养1点名每天早操后，以一个主题引导幼儿学说一句话或以一句话表达自己的看法。例如提问你最喜欢吃什么水果？回答我最喜欢吃。一学期下来，大多数幼儿都能完整介绍自2018年秋季幼儿评语黎顺你是个表面文静内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。钟景鹏在老师面前，你是一个天真可爱