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用饱组词和造句

  用饱组词:
  私饱 饱览 饱学 饱谙 饱餐 饱暖 饱胀 饱涨 饱雨 饱看 饱蘸 饱德 温饱 佚饱 解饱 饱满 中饱 租饱 饱绽 饱和 饱嗝 管饱 饶饱 醉饱 饱眼福 盗食致饱 虎饱鸱咽 眼饱肚饥 饥附饱扬 饱经忧患 失饥伤饱 饱其私囊 笔酣墨饱 饱食终日 中饱私囊 士饱马腾 食不念饱 旅游饱和 饱谙世故 茶余饭饱 酒余饭饱 饱以老拳 饱经沧桑 饱经风霜 醉酒饱德 饱练世故 酒足饭饱 师不宿饱 饱餐一顿 饱经风雨 眼馋肚饱
  用饱造句:
  1.饱和带的上界面为潜水面。
  2.在环体系中存在不饱和键。
  3.衣裳口袋里饱饱装着弹药。
  4.主存贮器的周期已趋饱和。
  5.饱含仇恨的眼睛在燃烧。
  6.阿则尔狼吞虎咽,饱餐一顿。
  7.我是一个饱经沧桑的人。
  8.那一大块肉把我撑得饱饱的。
  9.桂林一游使我大饱眼福。
  10.花朵尚处于鲜嫩,饱满状态。
  常用词组:
  饱餐 bǎo cān
  [stoke] 大吃,过度地吃
  先遣队员为了即将开始的长途跋涉而饱餐一顿
  饱尝 bǎo cháng
  [have fully tasted] 遍偿
  饱尝佳肴
  饱读 bǎo dú
  [stodge] 过分充足地阅读
  汝自幼饱读诗书,熟谙战法。--《三国演义》
  饱嗝儿 bǎo gé ér
  [belch] 吃饱后打的嗝儿
  饱含 bǎo hán
  [full] 满含;充满
  饱和 bǎo hé
  [satiate;saturate;fill to capacity] 在一定温度和压强下,溶液中所含溶质达到最高限度,比喻事物达到最大限度
  饱经沧桑 bǎo jīng cāng sāng
  饱:充分。沧桑:沧海变桑田的简缩。泛指世事的变化。经历过多次的世事变化,生活经历极为丰富。
  饱经风霜 bǎo jīng fēng shuāng
  饱:充分;经:经历;风霜:比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
  饱经忧患 bǎo jīng yōu huàn
  指经历了许多困苦患难。
  饱览 bǎo lǎn
  [fully enjoy] 博览;遍览
  饱览古籍
  饱满 bǎo mǎn
  [plump] 丰满;充实
  颗粒饱满
  饱食 bǎo shí
  [be satiated with food;eat one's a parasite] 吃得饱,充分满足了需要量
  饱食终日,无所用心
  饱受 bǎo shòu
  [fully exposed to;suffer enough from] 屡次遭受;充分经受
  饱受冷遇
  饱学 bǎo xué
  [erudite] 学识渊博;博学
  饱学之士
  饱眼福 bǎo yǎn fú
  [feast one's eyes on] 看到想看而又难以看到的东西;看个充分
  饱以老拳 bǎo yǐ lǎo quán
  饱:充分;以:用。痛打,尽情地揍。
  饱绽 bǎo zhàn
  [swelling] 饱满得像要绽开
  横肉块饱绽。--鲁迅《药》
  饱胀 bǎo zhàng
  [swelling] 饱满鼓胀
  肚子饱胀,不想吃饭

人教版七年级语文上册诗四首教学反思范文本周的教学内容是第六单元的文言文观潮湖心亭看雪诗四首。有诸多感受。其一句子翻译的问题。观潮湖心亭看雪两篇课文的篇幅都不算短,尤其是观潮。两篇文章都是略读课文,但翻译关都不简单。我第阶段检测之后的语文教学反思按照教学进度,期中阶段检测工作已全面完成,成绩分析公布之后,大家对自己所教学科的成绩相当关注,有的教师对成绩比较满意也有的教师对成绩略有遗憾大家在讨论成绩的同时,自然而然就涉及到为有关微笑着承受一切的语文教学反思这篇课文通过桑兰的事迹,赞扬她的坚强不屈和积极乐观的人生态度。在教学第五自然段时,为了让孩子体会到在这些简单得不能再简单的动作背后,桑兰总是累得气喘吁吁大汗淋漓。先让孩子充分理解这微笑着承受一切的语文教学反思微笑着承受一切一文记叙了我国体操队运动员桑兰在一次体育竞赛中失手致残的事。文章的教学重难点是凭借具体的语言材料,让学生体会桑兰遭遇脊椎骨骨折,后半生可能永远在轮椅上度过的巨大不幸时幼儿园大班2月教学反思范文(通用3篇)作为一名到岗不久的老师,教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班2月教学反思范文,仅供参考,希望能够幼儿园教师教学反思范文(精选3篇)身为一位优秀的老师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教师教学反思范文,仅供参考,大家一起来看看除法的含义及读写法教学反思范文本课时让学生在建立平均分概念的基础上学习除法,认识除号,了解除法等式的写法和读法,教学时,首先借助学生帮助熊猫京京平均分竹笋的活动,激起学生强烈的求知欲望,之后,介绍除法算式的读写一个数除以小数优秀教学反思一个数除以小数是人教版五年级上册第三单元的内容。是在学生学习过除数是整数的除法后进行的。除法的学习由口算过渡到笔算,在三年级学生已经接触到了,不过所认识的都是除数是一位数的除法,学小学四年级数学下册乘法结合律的教学反思本节课我根据教材编写意图,精心设计教学环节组织学生进行乘法结合律的发现与探索活动。这次的数学活动基本完成了预设的学习目标。上完这一课我收获以下几点1充分挖掘教材进行再设计,组织学生几何初步知识复习优秀教学反思在网上偶然听到一节一位特级教师上的几何初步知识复习课,谈谈自己的感性认识。因为是复习课,教师没有创设情境,直接揭题线和角。师先通过学生自己阅读相关知识了解和复习以前学过的知识,大约数学课教学反思范本教师们及时进行数学课教学反思,能有效促使教师们精心创设教学情境,提升课堂效率。数学课教学反思范本是小编为大家奉上的,希望对大家有所帮助。学习了新课程理念下的小学数学教学后,结合我上
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