在网上偶然听到一节一位特级教师上的《几何初步知识复习》课，谈谈自己的感性认识。
　　因为是复习课，教师没有创设情境，直接揭题——线和角。师先通过学生自己阅读相关知识了解和复习以前学过的知识，大约花了10分钟多一点时间把这些已学过的知识在自己脑子里重现。接下来师采用了列表法把直线、射线、线段的区别和联系理了一遍，之后又采用了网络图的方式把同一平面内两条直线的位置关系呈现给学生看，通过这样一个整理过程，学生在脑子里已经形成了整理知识的方法。最后学生就在此基础上通过自己开动脑筋整理出了角的有关知识，当然大部分学生采用了以上两种方法，也有少部分同学有了自己的想法，说明老师的教学达到了预定的效果，而且通过整理，学生对知识的联系与区别也有了一个更清晰的认识。整节课花了50多分钟。
　　从整个过程来看，这50多分钟都用得很充分，在小结的时候看出，学生都通过学习本课提升了自己的复习整理知识的能力，对几何初步知识有了一个较系统的认识，可以说老师的`教学效果的很好的，但考虑到时间问题？又该如何说呢？同时我自己想：这复习课容量相当大，要通过40分钟的时间把知识理清而掌握，确实需要非常高效的利用有限的时间，就《几何初步知识复习》这节课，我觉得这位老师已经很有效地利用时间了，但还是没有在40分钟时间内解决知识的整理。我想他这样对学生的学习其实也有好处的，当然他下面已经没有什么课了，不然学生的休息时间没有了。如果他为了时间而终止学生的整理学习，那不免有些遗憾了，因为复习有一点很重要的就是让学生认识知识之间的联系和区别，如停止了，那学生的复习还只是停留在对已有知识重现一遍罢了，并没有真正起到复习的作用。
　　我们六年级已经进入复习阶段，这复习课确实很值得探讨。是不是可以不限定在这40分钟之内完成较大容量的复习课呢？求的是能把一部分相关的知识形成一个很系统的整理，更加便于学生沟通知识之间前后的联系与区别。

尸位素餐典故的由来尸位素餐（汉语成语）shwegraveisugravecn汉语成语，出自汉书middot朱云传ldquo今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。rdquo比喻空占着职位而不中长跑教学反思参考范文篇一中长跑教学反思体育教学中，中长跑项目是体育课的重要组成部分，它对学生的身体锻炼具有非常重要的意义。在对培养学生刻苦训练顽强拼搏吃苦耐劳勇于进取的体育优秀品质，促进身心健康的发展鸡的典故生肖鸡的由来生肖鸡为十二生肖之一，位居第十，十二地支配属ldquo酉rdquo，故一天十二个时辰中的ldquo酉时rdquo下午五点至七点，又称ldquo鸡时rdquo。下面是小编给大家精心整大班社会活动物品由来大搜索教学反思在孩子眼里，成人是多么的了不起。每个孩子都希望快快长大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经历。顺应孩子的需要，我们开展了小鬼显身手的主题教学活动，引领孩子们从成范进中举教学设计教学设想因范进中举是长篇小说节选，学生要想较好地完成该课的学习目标，宜课外阅读儒林外史全书，对该书的整体情况，包括所刻画的人物，所选取的典型题材，反映的主题，主要的艺术手法有个大体公输墨子第一课时学习目标积累常用的实词，把握疑问句和反问句的句式特征。感悟文章逻辑严密和说服力强的特点，学习本文详略得当类比说理的方法，体会墨子高超的劝说艺术。了解墨子非攻的政治主张，六年级语文上册第五单元复习要点（冀教版）一复习课文1词二首中两位作者都运用了（托物言志）的写法。陆游卜算子咏梅借梅花在凄风苦雨中成长，在任何情况下都不改芳香的特点来象征（自己坚强不屈的品格），也表现了作者（洁身自好的情怀作文教案这就是我（七年级语文上册）七年级语文上册一单元作文教案这就是我一活动目标1正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。2用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话六年级语文下册第一单元导学图第一单元导学图导语1文言文两则2匆匆3桃花心木4顶碗少年5手指交流平台让我们走进本组课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。学习本组课文，要抓住重点句段，联系生活实际，领悟文六年级语文负荆请罪教后感fontsize6作者佚名转贴自转载点击数238作者踏浪而归负荆请罪这人故事人物性格鲜明，教学时，我设计了一个语文实践活动对对联。如交流描写相如的对联唇枪舌剑斗秦王，宽容大度让廉颇海伦amp183凯勒教学实录片断一词语突破。请同学板书有声有色。师在我们看来，世界是有声有色的，都有哪些美妙的声音？你的脑海里浮现哪些词语？生鸟语花香生泉水叮咚生莺歌燕舞生欢声笑语生谈笑风生师这个世界还有哪些美丽