教学目标：1、通过比较正反事例，让幼儿懂得应该对别人有礼貌，主动和别人问好是尊重别人的表现。2、让幼儿知道问好要适时、适度并且要注意场合。3、在模拟的情境表演中，能主动地问好，并能用有礼貌的样子来表演。教学准备：模拟情境需要的道具（礼仪绸带、电话机、茶杯等）、写有情境表演内容的卡片，场景设置教学过程：一、看录象 星期天的时候我在超市里看到了一件事，我就把它拍下来了，请你们和我一起来看看吧！ 录象一：在超市里，小朋友看到老师主动问好，非常有礼貌。 录象二：在超市里，小朋友看老师连忙跑开，对老师置之不理。 提问：看完录象你有什么想说的呢？ 你们喜欢和谁做朋友呢？为什么？二、讨论：你会问好吗？ 提问：你会问好吗？请你开来说说看： 小结：主动和别人问好是有礼貌的表现，我们小朋友都要争当一个有礼貌的文明宝宝。三、看录象 下面请你们和我一起再来看几段录象吧！ 场景一：老师走进别班的教室，小朋友乱哄哄地问好。 提问：看完着段录象你有什么想说的？ 你觉得怎么做比较合适？ 场景二：在路上看到自己班的老师主动问好，但是看到别班的老师却不问好。 提问：看完着段录象你有什么想说的？ 你觉得怎么做比较合适？ 场景三：一位小朋友很没有礼貌的接电话。 提问：看完着段录象你有什么想说的？ 你觉得怎么做比较合适？ 小结：原来问好是一件这么不简单的事，不但要注意适时、适度，还要注意场合哦。我相信我们小朋友一定能做得很好的。 提问：在生活中除了看到过用好听的话来问好，你们还看到过哪些不同问好方式？四、模拟情境表演 原来问好还有这么多的学问啊，那我现在就要来考考你们是不是可以把你学到的本领用起来。　　１、幼儿自由分组进行排练。　　２、幼儿按组上台表演，表演结束后，老师组织小朋友适当评价。

明天不封阳台的教案一教学目标1语言形象叙议结合2认识保护环境的重要性二教学方法阅读讨论思考三教学时数1课时四教学媒体多媒体投影仪五教学过程导入新课投影展示只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一关于风中的故事的大班科学活动教案活动目标1积极探索，大胆试验，感知风力大小与物体移动之间的关系。2结合生活经验大胆夸张地表现有风天气的各种事物变化。活动准备1羽毛，树叶，纸，石头，小木棒，回形针等材料每组一份。2一位数除两位数教案设计教学目标知识目标探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法怎样化。能力目标结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题感受数学在实际生活中的运用。情感目标经历与他人交回乡偶书优秀教案设计设计理念语文课程标准明确规定低年级古诗教学应该诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。这就从方法步骤（诵读古诗，理解诗意）与培养目标（获得情感体验，有感情地朗四年级上册探索与发现二教案设计教学过程1。动手操作搭长方体师同学们，请大家拿出小正方体的学具，小组同学互相合作搭一个长方体。（学生在小组内搭长方体，所搭的长方体有343544534等不同形状的长方体。）师哪个小高中英语教学反思五篇第一篇高中英语教学反思常常听到老师抱怨才讲的语言点学生又忘了，这个语言点讲过多少遍，结果还是记不住。这种现象非常普遍。一方面，讲得太多，学生无法全部记住。有时语言点多达几十个，而且高中数学工作总结高中数学工作总结这学期来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应高一数学教学反思总结高一数学教师工作总结高一数学教师工作总结，学校安排我上高一三个班数学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水怀念母亲课文学习教案教学目的准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之一年级下册荷叶圆圆教案范文教学内容长春版小学语文一年级下册第四单元第十四课荷叶圆圆。教学目标1知识与技能（1）能认识荷珠等12个生字，有主动识字的愿望并且让学生能够对荷珠等字组词。（2）能借助拼音正确流利地真想变成大大的荷叶教学反思2篇真想变成大大的荷叶是苏教版第四册的一首儿童诗，下面是真想变成大大的荷叶教学反思，希望可以帮助到大家！篇一真想变成大大的荷叶教学反思真想变成大大的荷叶是苏教版第四册的一首儿童诗，展现