本节课让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。
　　成功之处：
　　1.借助实际事例，体会优化思想。在例1的教学中，以家里来客人要沏茶为背景，提出＂怎样才能尽快让客人喝上茶＂的问题，出示沏茶所要做的各种工序，以及实施每种工序所需要的时间。对于这个问题学生并不陌生，在教学中让学生独立设计沏茶方案，此时教师不给学生任何的提示或暗示，学生可以以自己独特的方式进行表述。在交流讨论的过程中让学生尽情阐述观点，哪些事情要先做，哪些事情可以同时做，即解决问题的思考方法：沏茶的顺序是什么？怎样安排节省时间？哪些事情可以同时去做？在交流中引导学生对比、评价哪种表达方式更为简洁、明了，让学生自主地从众多策略中探寻出最优策略，同时关注、体现数学的简洁美，从而得出把能够同时做的事情一起做，达到节约时间的目的，这样的安排就是合理的。
　　2.补充资料，拓展知识面。在教学中告知学生今天研究的问题其实就是我国著名数学家华罗庚统筹学的典型例题。华罗庚在讲解统筹学时就以今天学习的沏茶为例。第一种方法是先烧水，在等待的过程中拿茶叶，洗茶壶，水开后，泡茶。另一种方法是先洗茶壶，拿茶叶，再烧水，最后泡茶。结果当然是第一种方法最节省时间。工序一改变就节省了时间，这只是统筹方法的.一个简单的例子。通过这个例子却体现了此方法的合理性，及时性和科学性。统筹方法其实是一种安排工作过程的数学方法，应用的关键是把工序安排好，总之就是在最短的时间里，有效地完成较多的事情。
　　不足之处：
　　学生在以自己独特的方式进行表述后，在进行练习题时出现了多种表述方式，但是不美观、不清晰，还是应该让学生最后归结为以流程图的形式表述出来，效果会更好。
　　再教设计：
　　注重对学生表述方法的肯定，在肯定的同时也要注意渗透用流程图表述更为简洁，更为美观，更为清晰。

鄂教版小学五年级语文下册暴风雨教学反思暴风雨是意大利作家拉法埃莱写的一篇文笔优美寓意深刻的写景散文。文章按照时间的顺序先写了暴风雨之夜的情景，再写了雨后清晨的情景以及作者的感受。因此，按照这条线首先让学生将课文分成三大沪教版二年级下册美丽的西双版纳优秀教学反思低年级的语文课通常是以识字为主，可到了二年级下半学期则把学习的中心逐步从识字过渡到了阅读教学。而阅读教学中又分听说读写能力的训练。在现在的教学中，除了要求让学生学好手中的文本之外，二年级下册语文朋友之间教学反思一联系学生生活实际导入，激发学生学习兴趣。以十一二岁的儿童逐渐进入青春期，他们的自我意识不断提高，有了更多交往的需求，也开始形成相对固定的伙伴，但随之也会遇到一些困惑与烦恼，例如如西师大版五年级下册体积与体积单位优秀教学反思本节课主要让学生理解体积的意义，掌握常用的体积单位和常用体积单位的量的特征，能正确选择和使用体积单位。在课的开始，让学生回忆乌鸦喝水的故事，想想乌鸦为什么能喝到水？接着通过实验取两不愿长大的小姑娘第二课时教案教学目标1。继续学习课文，理解课文内容，知道小姑娘是怎样长大的，知道她后来希望长大的原因。2。总结全文，学习小姑娘独立自理的精神，学习她关心别人，懂得照顾别人。3。联系实际，说说自四年级数学下册连除简便计算教学反思范文在本节课中，我有意识地强化了根据算式特点灵活运用除法运算性质进行简便计算。连除简便计算是在学生学习了加法乘法运算定律和减法性质的基础上进行教学的，理解并掌握一个数连续除以两个数，可五年级语文下册烤鸭教学反思烤鸭公开课教学结束了，唯一想说的是完善自身的学习开始了。内心深处知道自己要学习的很多，也非常感谢刘主任和徐丽老师中肯的评价，我对自己的。表现是不满的。一片段课的设计上课前，对于这节二年级语文云房子教学反思苏教版小语国标本二年级上册的云房子一课，用清新的语言描绘了雨后天空云彩的多姿多态和小鸟们活泼可爱的生动场面。我根据教材和学生的特点，采用多种形式激发学生的学习兴趣，让学生充分朗读感初三化学用语教学反思初三化学教学马上就要进入化学用语部分，在初中阶段所学化学用语主要是元素符号化学式化学方程式等，这些又是众多化学用语的基础，所以初中阶段化学用语的学习则显得尤为重要。但学生初学化学用两位数减两位数的教学反思范文在学习笔算两位数减两位数（退位），之前已经学习了不退位和不进位的两位数加减两位数与此前最大的区别在于现在学习的内容需要进位和退位，因此在学习的层次和难度上就有了一个高度，两位数减两翻越远方的大山教学反思范文今天，我与学生怀着一种无比钦佩与感动的心情学完了翻越远方的大山这篇课文。一堂课下来，有得也有失。成功之处1课前课外资料的收集有助于学生更好地理解课文内容。对于跨栏这一田径竞技项目有