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天经地义的意思是什么

  天经地义 [tiān jīng dì yì] 的意思:
  经:规范,原则;义:正理。天地间历久不变的常道。指绝对正确,不能改变的道理。也指理所当然的事。
  近义词:理所当然 千真万确
  反义词:天理难容 岂有此理
  【出处】: 《左传·昭公二十五年》:“夫礼,天之经也,地之义也,民之行也。”
  【用法】: 作谓语、宾语、主语、定语;指绝对正确
  词语造句:
  1、在恋爱和战争中先发制人,都是天经地义的。
  2、这是天经地义的事,有什么理由不办呢?
  3、夫孝,天之经也,地之义也。意思是:孝是天经地义的。
  4、人们总认为人类吃动物是天经地义的事,好像这就是他们吃肉的好理由。但若按照这逻辑来说,我们便不该阻止人们相互残杀,因为这是人类远古以来,就已有的行为。
  5、儿女孝敬父母,父母养育女儿,都是天经地义的事。
  6、多行不义必自毙,天经地义,不容置疑。
  7、古人视为天经地义的事情,现代人未必接受。
  8、整个阶层军人阶层享有这种天经地义的不受指责的闲逸的社会地位。
  9、儿子为父亲复仇的行为是天经地义的事,所以夏多勒诺并不劝阻他,只是重申了他一定会把他作为永远的朋友。
  10、欠债还钱,天经地义,但现在人心不古,多的是赖债逃亡的人。

送东阳马生序教学反思应该说,这堂课完成了教学内容和教学任务,也突出了预设的重难点。为学生提供足够的自主学习空间,使学生在搜集整理归纳资料的过程中学会积累为学生搭建有梯度的自学平台,使学生在合作探究的过课文我们的小缆车教学反思范文选择这一课作为课题论证课,是基于以下几个方面的考虑一这一课的主要内容就是学生搜集数据,分析数据,然后从数据中得出正确的结果。是一课典型的具有实证意识的课。二玩具小车的新玩法,即是投神圣的土地的教学反思这篇六年级上册第四单元的课文,有其独特之处。它是一篇演讲稿,课文中处处洋溢着深情,表述了一位酋长对世界的呐喊保护他们的土地保护他们的山河。课文讲解伊始,先由学生交流,分享背景资料1鱼游到了纸上的教学设计及反思一开门见山,直入主题1同学们读一读课题,第一次读课题哪个字让你眼前一亮?2哪些同学对游这个字眼前一亮?3这个游字太简单了,怎么就让你眼睛为之一亮呢?二初读课文,整体感知1自由读课文天气预报我知道大班科学课教学反思一活动的出处建构式课程大班科学活动天气预报二活动设计的思路进入大班后,在班中开设了天气预报墙,每天早上都会按学号请小朋友来播报当日天气情况,孩子们对天气预报的兴趣与日俱增。我通过形三角形中位线定理的教学设计一教学目标设计运用多媒体辅助教学技术创设良好的学习环境,激发学生的学生积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,引导学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技统计说课教学设计一说教材今天,说课的内容是九年制义务教育课本,数学一年级第二学期第四单元的统计。这节课是在学生对用数杠进行统计,100以内数的数数和写数的一定基础上进行学习的。为此,我设定了1认知五年级数学上册用字母表示数教学设计教学内容教材P44P46例1例3做一做,练习十第13题教学目标知识与技能1使学生理解用字母表示数的意义和作用。2能正确运用字母表示运算定律,表示长方形正方形的周长面积计算公并能初步有关那树优秀的教学设计教学依据那树是一篇文质兼美意蕴含蓄而深刻的散文。它通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达了作者对大树的深厚感情和对它最终被伐的深切痛惜,表达了对都市文明发展利弊翠鸟第二课时教学设计教学目标知识目标理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句,引导学生理解课文内容。能力目标读懂总分段式的段落,知道分述句是如何把总起句写具体的。情感目标二年级语文下册称象的教学设计教学背景就教学价值而言,本文按事情发展的顺序,从看象议象称象展开叙述,很适合儿童的年龄特点,有利于孩子在故事中把握事件发展的顺序,并初步养成把握文章脉络的习惯。教学时,我抓住曹冲是
近义词辨析十法辨析近义词要坚持同中求异的基本原则,可以从以下10个方面分析一词义轻重不同有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。例在西藏高原的雪山中也有变速这风光,也长着香蕉和菠萝,这实在是一件成语中的特殊语法除了词类活用外,还有一些情况值得注意。一象双音节词的双音词组(短语)求全责备现代汉语中有责备一词,意思是指责批评。而这里的责备却是由责和备这两个单音节词组成的动宾短语,跟求全同义,与三国演义有关的成语和歇后语有关三国演义的歇后语1周瑜谋荆州陪了夫人又折兵2周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨3煮豆燃豆萁自家人整自家人4关羽降曹操身在曹营心在汉5对着张飞骂刘备找气惹6草船借箭满载而归7关羽开刀铺货短语类型歌主谓名代加动形,定状为偏中心正动宾短语如其名,补充队员前动形并列短语要平等,介宾只有介词行的字结构最易认,的字是它小外形短语类型还可以找出一些规律,如偏正短语大多带的或地,或加入的成语广告趣题近年来出现了一种新的题型,修改广告中篡改的词语,还原成语本来面目还有一类会析广告成语用法特点。下面是收集了30条广告用语,请你试分析一下。眼镜广告一明惊人网吧广告一网情深钢琴广告一与马有关的俗语心急马行迟。一马不跨双鞍。牛头不对马嘴。人奔家乡马奔草。人要炼,马要骑。人是衣裳马是鞍。千里骡马一处牛。马至滩,不加鞭。马行十步九回头。马屁拍在马腿上。马群奔驰靠头马。小马儿乍行嫌与马有关的歇后语马儿伸腿出题。马过竹桥难拐弯。马上耍杂技艺高。木排上跑马蹩脚。马散宠头自由自在。马背上打电话奇闻。船上跑马走投无路。辕马拉套不受重用。骏马驮银鞍两相配。马驹子拉车上了套。车马炮临门三国人物歇后语有关三国演义中著名人物的歇后语,其中流传很广,经常用的已经加粗显示。刘备刘备借荆州有借无还关羽关云长卖豆腐人硬货不硬关公赴会单刀直入关公喝酒不怕脸红关公照镜子自觉脸红关云长刮骨疗毒异彩纷呈妙趣横生歇后语带成语新疆奎屯市二中高葆金成语是华夏人文的结晶,古往今来,积淀承传,生生不息,脍炙人口,深入人心,而用歇后语带成语,更让人心领神会,频发共鸣。真可谓异彩纷呈,妙趣横生,无论经典书卷,还是动物歇后语100条之二按着牛头喝水勉强不得歇后语的由来按鸡头啄米白费心机矮子骑大马上下两难岸边的青蛙一触即跳挨了棒的狗气急败坏拔了毛的凤凰不如鸡白了尾巴尖的狐狸老奸巨猾拔草引蛇自讨苦吃自找苦吃斑鸩打架卖诸葛亮综合实践活动教案活动目的以(三国演义)中主要人物诸葛亮为切人口,使原本在学生头脑中比较单薄的人物形象变得丰富起来,并激发学生进一步深人阅读(三国演义)的兴趣。活动准备1。课前阅读(三国演义)和有关