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黄鹤楼送孟浩然之广陵教学方式反思

  《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白所写的一首七言绝句,短短的28个字表达了一种对友人的依依之情,同时又有一种开阔大气的意境。
  这节课的目的,既想教给学生一种学习古诗的方法,又希望学生能发散思维,大胆想象。在教学设置上先让学生逐步理解字、词、句,再整体把握这首诗的内容,理解作者的`思想感情,进行感情朗读。最后把静态的画面更具体化,让李白对友人说话,活跃课堂,开阔想象。
  在操作过程中,对各个环节的时间安排不够好,在解释字、词、句上占用的时间过多,有点拖沓,导致在朗读方面的用的时间较少,想象力这一环节因时间关系而不能尽情发挥,有点草草收场的感觉。在表扬学生方面做得比较好,能充分调动学生的积极性,但赞扬学生的用词比较格式化,感觉与学生还是有点距离。
  在准备的过程中我学到很多新的教学技巧,但同时有产生一种困惑:传统的教学重基础缺创造,新课程重创造而底蕴不足,精于思维而表达却跟不上。究竟这两种教学方式是否只取一瓢,还是在原有的基础上进行改良?

高一地理必修一山地的形成教案课标解读1结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素。2举例说明地表形态对交通线路分布的影响。第一课时教学过程情境导入诗词赏析此诗为写景名篇。诗人以大手笔描绘了庐山雄奇壮丽的风光,对数函数教案模板教学目标(一)教学知识点1。对数函数的概念2。对数函数的图象和性质。(二)能力训练要求1。理解对数函数的概念2。掌握对数函数的图象和性质。(三)德育渗透目标1。用联系的观点分析问题语文谈礼貌教案设计教材分析谈礼貌是一篇说理性质的文章,告诉我们学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好这样一个道理。为了说明这个道理,课文举了三个典型事例。幼儿园小班科学区游戏活动打电话教案设计目标1感知声音可以通过管状材料从一头传到另一头的现象。2在打电话的情景中尝试两个人合作探索。3能控制音量,避免音量过大损伤同伴的听力。准备用管状材料(如PVc管纸筒塑料软管等)连接语文教案之放弃射门语文教案放弃射门教案示例第一课时教学目标1学习生字词2朗读课文,整体感知课文。教学步骤(一)导入同学们,喜欢足球吗?能和大家谈谈自己喜欢的球星吗?今天我们就来学习一篇和足球有关的课到同学家去口语交际训练教学设计教材简析本课是一次口语交际训练活动,教材从题目上充分揭示了本次训练的交际与互动的特点。插图以连环画的形式表现了到同学家去进门离开的情景,并提出两点提示一是观察二是说话。同时提出了活语文教案文言文特殊句式教学设计教学目的1了解高考对文言句式的要求。2理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。3通过相关练习加以巩固和提高。教学重难点1如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。教学方法通过小学语文教案花的勇气教学设计一学习目标1认识4个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。4理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。二学习重难点重点是体会作者情西门豹语文教案设计教学要求1。学习生字新词。2。正确流利有感情地3。初步读懂课文,理清叙述顺序。教学重点西门豹破除迷信,惩办巫婆和官绅头子的经过。教学难点自读自悟教学流程一提示课题,交流资料。1。本培养良好的学习习惯语文教案设计教学要求1指导学生认真观察13页课本插图,使学生懂得多种渠道学语文的道理,培养他们从小养成多方面积累多渠道学习语文的好习惯。2指导学生认真观察45页课本插图,使学生了解学会修改作文紫藤萝瀑布小学语文教案设计第一课时学习目的1掌握全文思路。2品味精彩语言。3指导训练朗读。学习重点整体把握全文思路,积累语言。学习难点指导训练朗读教具幻灯机学习过程1老师范读课文,学生初步感知课文内容。2学
庆贺的拼音解释及造句庆贺拼音注音qinghe庆贺解释意思为共同的喜事表示庆祝或向有喜事的人道喜胜利老张立功。庆贺造句1他们举办家宴,以示庆贺。2战争结束时教堂钟声齐鸣以庆贺胜利。3我们应该庆贺科学博物用奇妙词语造句导语命运,真的是很奇妙的东西,总会在某个地点,将曾经的事情全部弯在一个环里面,任凭你如何挣脱,你也逃不掉的!以下是小编为大家分享的用奇妙词语造句,欢迎借鉴!1。在这个奇妙的世界里,使用粼粼造句的句子1。波光粼粼的海面,就像洒满了白花花的银子。2。阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满大大小小的粼粼光斑。3。湖呈绿色,像一块大翡翠,和山对比起来,真是堪称绝妙,仿佛人间仙境。每外汇的解释与造句外汇拼音注音waihui外汇解释意思用于国际贸易清算的外国货币和可以兑换外国货币的支票汇票期票等证券。外汇造句1他哄骗我兑换了外汇。2有些国家靠旅游业赚取大量外汇。3外汇贬值是有关和我们一样享受春天课文教学反思今天,我终于上完了我的参赛课和我们一样享受春天,在紧张兴奋之余写下如下文字这节课我的总体设计思路是品读结合读议结合,因为它是深入语境地有效手段疑问主要从文本中来,答案主要从文本中去用春天造句的精选1春天是一位作家,他的文章到处充满诗情画意,令人回味无穷。2春天是天真活泼的孩子,充满了朝气与活力!3人生是一场漫长的马拉松,永远没人知道到达终点时,自己会停留在哪里4书籍是人类进复习二找春天活动目的通过找春天的活动,培养一年级小朋友热爱大自然,热爱祖国的思想感情,陶冶美的情操。通过活动,培养学生观察思维想象记忆等能力。学生在动手画剪贴唱跳活动中,从字词句着眼,听想说着复习二找春天一教学目的1到大自然中去找春天,把你看到的画下来。2说说从哪些地方看出春天来了。二课前准备1找春天的幻灯片。2录音机。歌曲春天在哪里。3燕子野花小蝴蝶小蜜蜂小鸭子小鱼幻灯活动片。三春天在哪里的教学反思本节课我所执教的是培智二年级绘画手工课,教学主题是春天在哪里,本节课的教学目标是1通过观察叙述和欣赏,引起学生对自然环境的关注,使学生知道春天的典型景物。2通过找春天画春天启发学生关于春天的小雨滴滴滴的教案第一课时教学目标1检查学生预习情况,帮助学生会写沟推蹄脉滑跌密撒播尝乳11个生字,会认淅沥沟蹄乳5个生字,初步理解你推我挤演奏播种仰着品尝等词语。2初读课文,了解课文内容,理清文章春天的小雨滴滴滴教案教学目标1认识生字4个。2有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的句子或小节。3说说比喻和拟人的作用。4体会作者喜爱春雨的感情。教学建议1这是台湾著名儿童文字作家陈木城先生创作的一篇散文。