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描写雾的好句好段

  雾是千变万化的,它每时每刻都有在变化着,它那变化莫测的千姿百态恐怕连最有才华的画家也描绘不出来吧。下面是品学网小编为大家整理了描写雾的好句好段,希望大家喜欢。描写雾的好句好段
  晨雾在微风的吹动下滚来滚去,像冰山雪峰,似蓬莱仙境,如海市蜃楼,使人觉得飘然欲仙。
  夜雾慢慢淡了,颜色变白,像是流动着透明体,东方发白了。
  淡蓝的夜雾从江面上缓缓上升,雾气里弥漫着浓郁醉人的白兰花香。
  夜幕降落,白雾渐渐升腾弥漫,夜呈现乳白的颜色,蒙上了神奇的色彩。
  眼前的一切都笼罩在一层缥渺的轻纱里,连初升的太阳也隐去了它鲜艳明朗的脸, 只余下一圈红晕,迷茫中透出些红光来。
  雾,它是七仙女从天上撒下的丝绸带,它如轻纱一般,飘飘然地飞到了人间。
  清晨,远望文峰山薄薄的云雾,轻绕山腰,好像替她系上一条乳白色的腰带,缥渺中透着神奇,朦胧中含着清秀,给文峰山增添了迷人的色彩。
  -切都变得朦胧了,白了,淡了,缥渺得让人心旷神怡。
  那浓雾,抓一把,软绵绵;吸一口,甜津津;踩一脚,轻悠悠。
  那灰蒙蒙的大雾,像一个巨大的沙罩,把大地上的一切都遮住了。
  将车窗打开一条缝,窗外的雾便钻进车中,丝丝缕缕,慢慢在车厢中飘散,空气 中也弥漫着雾送来的草木香气。
  黄昏的雾气,在枯落的白杨中间浮过,仿佛细沙挂在树枝,却比细沙还要洁白,还 要透明。
  雾是一位高明的魔术师,它把绿洲变成了无边的海洋。
  雾像乳白色的牛奶一样,把我团团围住,不一令儿,我的睫毛上挂满了小小的水晶花。
  天总是雾蒙蒙的,老天爷好像遇到了一个难题,愁眉苦脸地笼罩着大地。描写雾的精彩好句好段
  出门时,大雾渐渐浓起,似乳汁样,笼着万物,朦朦胧胧。迎面驶来一辆车,走过一位挑担的菜贩,他们从何处来,又向何方去?街上的一切都神秘着,一切都放缓了步子,缥缥缈缈,钻雾而来,隐雾而去,似一方仙境乐土!
  雾更浓了,失了楼台,迷了津渡,身在桃源,也“望断无寻处”。轻轻抬足,似欲御雾凌云而行;缓缓举手,好像仙池轻身飞舞……人们徜徉在雾的太虚幻境中,做着好梦,美梦。太阳滞留在雾的身后。
  雾笼罩了大地也包括天空的星星太阳月亮。以至整个银河系和宇宙。雾未散的时刻,我在观望,它在升腾蔓延至每个人的眼球,我正成为了它的第一个侵入者。因为我迷恋雾,我欣然发觉,雾是我心中的居所,它让我的思想与心灵不再飘摇。
  雾是内敛的,总在沉默中延展。浓绿的山色,湛蓝的天空,苍劲的石刻,虔诚的生灵,都离不开它的妆点。放生池里,三四只刍龟已经探出了脑袋,游到了竹排上。雾正好也稳稳地浮在了水面,与竹排仅半尺之遥。龟静止了,雾也静止了,它们久而未语,只凭心神交谈。或许是发现了我的逼近,龟突然跃进了水里,晨雾被拨开了一道印痕。雾并不急忙散去,悠闲自若,安宁地守望着龟的消逝。
  雾与云的结合可以说是苍天赐给我们最美丽的景致。山的尖端,云雾缭绕,山好似已经冲进了云霄之中,这景致,比画更有灵气,比诗更具诗意,看上去是迷茫的,近一点,有清晰了,我们置身其中,连空气都被雾感染了大半,在呼吸的顷刻,你会充分地感觉到――雾的气味比花更浓,更馥郁,更自然。
  雾越来越浓,教学楼的一扇扇大窗透出柔光,染亮了那么一领儿空间,楼前的小樟树浮着一“朵”“朵”绿盖儿。读书声在雾气中时淡时浓,如渺茫的仙乐……雾中世界,万物好似无了根,都是漂着流着,好不自在逍遥——
  雾在我心中无疑是最具有气质的,因为它让我的心灵得以解脱,得以愉悦。在太阳未舒展腰身之前,雾已经包围了整个大地――房屋、高山、原野,加上我都已经成为了雾的囊中之物。它难以捉摸,让接触了它的人都对它产生疑惑与向往,而这也正是雾吸引我的地方。
  又一阵雾来,又是全山孤清。明亮的水帘,飞溅的瀑群,渐渐隐没了,朦胧的黛色后面是一片高挂的水响。衣衫上沾染了几点雾珠,峰头老衲的钟声时浑时越。仰望九华,除了留梦,我还能做些什么呢?把这份胜情揽在怀里,于云端挥手,指间尽是朵朵清凉的雾花。
  雾,灰白色的。浓浓的雾,在校园中流淌着……流过梧桐的时候,带走了最后的金黄;流过湖面的时候,遮掩了最后的荡漾;流过心窝的时候,掩盖了最后的清晰,带来了迷茫……
  雾白茫茫一片,整个世界好象都被迷迷蒙蒙的雾笼罩着,分不清天和地的界限,看不清道路、树木和人影。往日竖立在街道两旁的高楼大厦,现在只能看见楼房的阴影,时而清晰,时而朦胧,仿佛转眼之间,高楼奇迹般地消失了一样。远处树林之间的雾,时而聚合,形成一片白色的雾海;时而散开,像一朵朵在空中开的雾花。这浓浓的大雾,夹带着水气,把一颗颗“水银珠”,轻轻地戴在人们头发上,让人有一种潮湿的感觉。微风吹拂,那雾推着雾,一忽移动,一忽停滞,一忽凝聚,一忽散开……描写雾的优美好句好段
  风追逐雾,雾飘摇远去,在两者之间是纯洁微妙的友爱。它们相互照应,相互给予对方美丽。看着看着,心中不禁陶醉其中,跟随雾的思想远去,跟随风的号角流离……
  家乡的雾,没有峨眉山的雾那样壮观,那样美丽;没有黄山的雾那样浓重,那样变幻莫测。然而,我却最爱的还是家乡的雾。
  家乡的雾非常非常的柔,剪不断也扯不散。它轻轻地附在小草上,草雾相伴,小草尽情地吸取着甘甜的乳汁。太阳渐渐地升起来了。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,在太阳的陪伴下,雾悄无声息地完成了自己的使命,默默无闻地消失在花草树木中间。一轮红红的太阳高悬在半空之中,树木、房屋、小草,小河个个都愁眉苦脸,它们纷纷奔出家门,在寻找,在呼唤与它们朝夕相伴的朋友。在奄奄一息的禾苗中间,它们发现了雾的足迹。在雾的滋润下,枯萎的禾苗又重新焕发了生机……
  家乡的雾--浓。浓得深邃,深得清纯,丝毫没有城市中的雾那样含有油腻味。但它却很可爱,在有雾的天气,虽然人们很难在隔着几步地方看清对方,但是,一丝丝的雾气,飘上了我的额头和我美美的亲吻,我无法躲开它的亲吻。带有轻柔的雾,望望四周,雾浓得很,连树和花草也无法辨清,我却飘飘欲仙,与雾融为了一体。浓雾变化着,一会儿化作了凉风,一会儿变成晶莹剔透的小水球,沾在我的头发上,沾在的眉毛上。我轻轻地闭上眼睛,怕惊吓了它们,任其发展变化,丝丝的清凉使我感到心旷神怡,如入仙境。
  来临,雾在起舞,它草草地穿了一件纱衣随风起舞,那种摸样是美妙绝伦的。我欣赏着,我黯然着。我庆幸我能看到雾,能找到感觉。
  双峰山的雾是温馨的雾。她仿佛是一幅硕大的写意画,从天际垂下,使得竹海似隐似现,泉水似凝似流。她不属于那种“雾锁山头山锁雾”的浓雾,使人喘不过气来,也不是稀疏的让人乏味的薄雾。她妙就妙在她的似隐似现,给人以神秘感;她妙就妙在她的宁静而雅致,给人以清新自然的感觉;她妙就妙在她的洁白而亲切,给人以温暖的感觉。
  双峰山的雾是秀美的雾。她好像一位古典少女,把一缕素娟轻轻摇晃,引得游人痴迷。这种美简直无法比喻,不知是晨雾托起了双峰,还是双峰挽留了晨雾,总之,山、林、雾已是密不可分了。漫步于晨雾之中,所有的一切都让人赏心悦目。
  双峰山的雾是有生命的雾。美丽的晨雾就像大山的女儿,亲吻着母亲的面颊。她仿佛得到了母亲的呵护,便把流动的美回报给游人。当你沉醉在她的神韵之中时,不知不觉一轮红日升起。此时此刻,太阳仿佛像一个黄中透红的大苹果,向人们展示出更加奇艳的风韵。
  随着时间的推移,雾渐渐淡了,像一层乳白的薄纱,如梦,如幻,如诗,如画。周围的事物也魔术般地出现,街道两旁的楼房又恢复了往日的雄姿,路旁的花草树木又重现了昔日的风采。
  我见过的最气势磅礴的雾,是大山谷里的雾,很厚,很浓,似云团,似汹涌澎湃的波涛,刹那弥漫整个山谷。
  早晨,白茫茫的一片大雾,好像天上的云来到了人间,覆盖了整个世界。远处的树、 楼房都望不见了,近处的人、车辆也看不淸楚,但却能听到人的说话声、脚步声,还有悦耳的车铃声。阿姨在雾中小心翼翼地骑着自行车,好像天上的仙女下凡;叔叔骑着摩托车从雾中穿过,好像西游记中的孙悟空腾云驾雾,一晃就消失了。
  雾虽然没有大雪壮观,没有小雨缠绵,但它却十分温柔、朴素。无论近看、远看, 它都似一层白色的幕布,柔柔地披在大自然的每一个角落。如果说大自然是诗画的源泉, 那么晨雾就是大自然中的一幅佳作。雾每次出现在人们的面前,总是罩着一层薄薄的白 纱,不张扬,不与百花争奇斗艳,它献给人们的是一种朴实的美。
  起雾了!雾好白,好纯,没有一点杂色。我打开窗户,白雾轻悠悠地飘进屋来,似轻柔的手抚摸着我的脸颊,轻轻柔柔的。走出家门,便隐入一片白茫茫之中。大地被晨雾笼罩着,不留一点缝隙。但若你向前走几步,面前的雾就会涌动着向两边退开,像在给你让路,只留下头发上的点滴水珠。
  太阳终于从云雾中升起来,而雾也渐渐地消失了。地上的泥土湿漉漉的,花草的叶子上有无数颗晶莹透亮的小珠,似颗颗珍珠,那是雾留给大地的礼物。

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小露珠说课稿小露珠是一篇优美的童话故事,课文写了小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了大自然的和谐,融洽和美丽。课文语言准确生动形象,是一篇适合学生阅读的好教材。课文小学数学鸡兔同笼说课稿鸡兔同笼问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在孙子算经中。在北师大版教材数学五年级上册的尝试与猜测中安排了鸡兔同笼这一教学内容,从读懂教材这一角度来看,在本课教材中呈现了3种小学数学五年级分数与小数的互化优秀说课稿一教材分析1知识内容分数与小数的互化2教材的地位和作用本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后,而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能一分钟能干什么小学数学说课稿一教材分析一分钟能干什么是义务教育课程标准实验教材北师大版二年级上册第六单元时分秒中的一个内容。本节课是在学生已经认识钟表上的整时半时的基础上进一步认识时间单位时分秒,是本单元第二好吃的水果小学美术说课稿一教材分析1编辑指导思想不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方,各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方,有披着鱼鳞的菠萝金黄的芒果成串的香蕉红红的荔枝毛茸茸的红毛小学一年级语文一去二三里说课稿各位老师我说课的内容是九义人教版课标教材一年级上册识字教学的第一篇课文一去二三里。这是一首古代童谣,它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景。这首童谣排列整齐,朗朗上口,充满儿童情趣混合运算教学反思本单元是学生在四年级(上册)初步教学了四则混合运算顺序和两步计算的混合运算的基础上学习的!在本单元的教学中有以下的特色选择适宜的呈现方式,帮助学生理解运算顺序。(1)联系现实素材,在数学教学中采撷美数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科,具有高度抽象性应用的普遍性和逻辑上的严密性。这三个特性使学生对数学的印象是单调枯燥冷漠的,难以唤起学生学习数学的兴趣。如能适时地引导学新课程下的小学数学课教学存在的问题数学课程标准提出我们必须实施开放性教学,让学生有更大的学习空间和更多的思考余地。然而,审视这节课,学生在课堂上表现的轰轰烈烈,可是学生却并没有获得知识。在开放式教学中,我们把过多的让实践活动体现数学味数学课就会变成了一节美术课。事实上,在全市教师集体备课时教研员也确实是建议我们可以让美术老师来上这节课。可是,我想教材之所以把这部分的内容放在数学书里,必定还是想要体现出它的数学味找规律的设计意图与反思使学生通过观察猜测实验推理等活动发现图形和数的排列规律。2培养学生的观察操作及归纳推理的能力。3培养学生发现和欣赏数学美的意识,运用数去创造美的意识使学生知道生活中事物有规律的排列