教学是一种创造性劳动。一份优秀教案是体现着设计者的教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性。接下来是小编为您整理的小托班体育游戏教案，希望对您有所帮助。
　　活动目标：
　　通过游戏练习自由跳跃，训练跳跃的灵活性。
　　活动准备
　　1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
　　2、音乐-快乐游戏
　　活动过程
　　一、热身律动：小蝌蚪游呀游
　　听音乐和老师一起做律动，到池塘：
　　小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；
　　小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
　　二、初步练习双脚跳跃的动作
　　1、引出青蛙跳我的`小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：
　　呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？
　　和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
　　2、自由练习跳跃的动作
　　教师:看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，
　　但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
　　3、再次练习跳
　　教师：看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌-我真棒！
　　刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？
　　请个别幼儿上来表演下。
　　我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
　　4、幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
　　三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫
　　1、第一次游戏坐下休息，谈话引出：
　　小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。
　　2、老师示范抓、吃虫子：
　　小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
　　小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
　　呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。
　　（把虫子贴到衣服上）。
　　看，上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。
　　3、幼儿边念儿歌边游戏。
　　4、提问：你抓到几条虫子了？数数看。
　　四、放松运动
　　1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：
　　小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
　　2、结束。

给予树说课稿一说教材简析给予树是小学人教版语文第五册中的第31篇课文。这是一篇精读课文。课文主要写了圣诞节前夕，金吉娅在去给家人买圣诞礼物的时候，，选择买棒棒糖给家人，却把大部分的钱用来买一个路旁的橡树教学目标1借助拼音，正确流利地朗读课文。2把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3培养独立阅读能力。教学重难点1握文章的主要内容，从筑路工人的七颗钻石作业设计基础题一我会读拼音，写汉字jioktuogravemoguagravenzixchwagravengwagravei（）（）（）（）cngmaacutengcograveushag六年级语文上册草虫的村落说课稿一教材分析草虫的村落是人教版小学语文六年级上册第一单元的第三篇课文。本文凸显的特点是作者奇异的想像。作者为读着描述了一次奇异的游历，对草虫的村落作了极富画面感的描绘，字里行间都流淌高中音乐碰撞中的共鸣说课稿范文一说教材本节课是高一年级选修课第三课时的内容，是即第一，二课时中国流行音乐概述之后的内容，它所起到的作用是承上启下更是从学生兴趣出发为了让学生能够更进一步走近自己喜欢的音乐，更加了小班音乐我的好妈妈的说课稿小班音乐我的好妈妈说课稿篇一今天我给大家演说的题目是中班音乐活动我的好妈妈。下一步我就开始我的演说，首先第一设计意图家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及小学音乐课说课稿范文音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，以下是小学音乐课说课稿范文，希望能够帮助的到您！一说教材难忘的歌这一课包括两首表演曲共产小学音乐课面试说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，小编整理的小学音乐课面试说课稿，供参考！小学音乐课面试说课稿1一说教材小螺号是人教版义务音乐欣赏狮王进行曲说课稿通过音乐的生动教学，可以发展了幼儿的想象力和对音乐的感受力。下面是小编为大家整理的音乐欣赏狮王进行曲说课稿，希望能够帮助到你们。尊敬的各位领导老师大家好！今天，我执教的是大班音乐欣小学音乐雨花石的说课稿一教材分析本课我所用的教材是教育科学出版社出版的小学音乐教材第八册的第五单元中的雨花石。雨花石是一首旋律优美，非常深情的一首歌曲。它动听的旋律给孩子们的眼前营造了一副美丽的景象，我音乐动物狂欢节说课稿一教材分析本课内容选自中师音乐专业班音乐欣赏课本下册第三章浪漫乐派时期的作品欣赏。我认为本课的内容在外国音乐作品欣赏中具有重要的地位和作用，因为浪漫乐派时期的音乐欣赏在这本课本中不