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修辞模拟训练修辞自我测试(资料)

  【模拟试题】
  1.用比喻句的形式补写一段文字,说明"时时批评自己的缺点"的重要性。
  我们决不能一见成绩就自满自足起来,我们应该抑制自满,时时批评自己的缺点。
  2.下面的比喻,运用得不够贴切,请给予修改。修改后要保留以"歌声"为本体。
  她那婉转的歌声,如同燃烧的火焰一般,打动了我的心。
  修改:
  3.把下面画线的文字改写成整句的形式。
  这座小村庄,面临着碧波荡漾的大海,背靠着高山,高山上林木苍翠。
  改写:这座小村庄, 。
  4.按要求改写下边画横线的文字。(2分)
  度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代,青年时候又在深山老林里打过短工,他简直不知道世界上有什么叫做困难。
  [答]改写成排比句:
  5.下面三段文字,括号里是作者自己的修改。读后回答问题。(2分)
  (1)纺线,劳动量并不太小,纺久了会胳膊疼腰酸……(划线处改为"腰酸胳膊疼")
  (2)(天山)连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。(划线处改为"塔里木盆地和准噶尔盆地")
  (3)从此就看见许多新的先生,听到许多新的讲义。(划线的字分别改为"陌生""新鲜")
  这样修改的好处是(从a d项中选择)
  a.前后照应b.生动c.合乎习惯d.明确
  (1)胳膊疼腰酸--腰酸胳膊疼()
  (2)准噶尔盆地和塔里木盆地--塔里木盆地和准噶尔盆地()
  (3)新(的先生)--陌生(的先生)()
  (4)新(的讲义)--新鲜(的讲义)()
  6.先读下面描写沧海日出的一段文字,然后按后面提出的要求填写。(3分)
  早霞渐渐变浓变深,粉红的颜色,渐渐变成橘红,以后又变成为鲜红了。(1)而大海和天空_____。就在这时,在那水天溶为一体的苍茫远方,在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里,(2)_____。开始的时候,它升得很慢,(3)只a出了一个弧形的金边儿,但是,这金边儿很快地在扩大着,扩大着b了上来。到后来就猛地c出了海面。
  要求:
  (1)就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写,其中要有比喻。
  (2)就这时太阳的出现用一句话加以描写,其中要有定语和状语。
  (3)在a、b、c三个空格里分别填上一个贴切的单音词。
  7.根据下列划横线的文字,仿写两个句子,以"妈妈""雷锋"为话题,比喻词仍是"一棵树"。
  有首歌叫《好大一棵树》,我想,老师是一棵树,一棵青青的树,他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子;
  妈妈;雷锋。
  8.仿照下面的排比句,以"月亮"和"海燕"作开头,;写两个句式相同的排比句。
  什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?
  什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?
  鲜花说,我开放的年龄千枝秀,
  月亮说,_________,
  海燕说,_________,
  太阳说,燃烧的青春一片光芒……
  9.根据划线语句的形式,续写三句话,分别写"小草、风、树",每句不超过12个字。
  孩子:这条路上有什么好看的东西吗?
  老人:有啊,有石头,有水流,有小草,有风,有树……
  孩子:那有什么好看的?
  老人:……石头旁边长着小花,水流里藏着歌声,____________________。
  1.好像我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。
  2.(1)她那婉转的歌声,如同黄莺和鸣一般,打动了我的心。
  (2)她那高昂、热情的歌声,如同燃烧的火焰一般,打动了我的心。
  3.(1)面临着碧波荡漾的大海,背靠着林木苍翠的高山。
  (2)面临大海,大海碧波荡漾;
  背靠高山,高山林木苍翠。
  4.度过了讨饭的童年生活,度过了在财东马房里睡过觉的少年时代,度过了在深山老林里打过短工的青年时期。
  5.(1)c(2)a(3)d(4)d
  6.(1)也像起了火似的,通红一片。
  (2)一轮红得耀眼,光芒四射的太阳,冉冉地升腾起来。
  (3)a露b涌c蹦
  7.妈妈是一棵树,一棵蓝蓝的树,她在我们青春的激情中真情呵护;雷锋,也是一棵树,一棵红红的树,他在我们人生的旅途上树起了高高的路标。
  8.我透明的心灵多坦荡;我搏击的人生多壮丽。
  9.小草旁边长着大树,春风里藏着星星点点的绿,树梢上萌发着希望。
  修辞自我测试
  1.对下面句子的修辞方法,判断正确的一组是()
  ①在一个孩子的眼睛里,他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。
  ②将军百战死,壮士十年归。
  ③"有了凉风!有了凉风!凉风下来了!"大家嚷着,几乎要跳起来。
  大小的岛屿拥抱着,偎依着,他静静地恍惚入了梦乡。
  a.①反复②排比③拟人④排比
  b.①排比②比喻③反复④夸张
  c.①排比②对偶③反复④似人
  d.①夸张②对偶③排比④拟人
  2.是比喻句的一句是()
  ①枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
  ②雨后彩虹是"人间天上的桥",通过彩虹就能上天。
  ③吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。
  ④好像失了东三省,党国倒愈像一个国。
  3.下面用了排比句的是()
  a.无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。
  b.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
  c.一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖。
  d.卖炭得钱可所营?身上衣裳口中食。
  4.下面修辞方法判断正确的一组是()
  ①红的像火,粉的像霞,白的像雪。
  ②杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
  ③千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看。
  a.①排比比喻②拟人③夸张④设问
  b.①对偶排比②夸张③拟人④设问
  c.①排比比喻②对偶③夸张④设问
  d.①对偶比喻②拟人③排比④设问
  5.指出下列句子用了什么修辞方法(在括号中注明)。
  ①朔气传金柝,寒光照铁衣。()
  ②丰年好大"雪",珍珠如土金如铁。()
  ③枣园的灯光照人心,延河滚滚喊"前进"!()
  ④盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。()
  ⑤如何应用呢?主要是把工序安排好。()
  ⑥他哆嗦得像风雨中的树叶。()
  ⑦你不知道我在工作吗?()
  6.运用修辞方法与其它几句不一致的是()
  a.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
  b.沙鸥翔集,锦鳞游泳。
  c.大河上下,顿失滔滔。
  d.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
  7.和例句运用修辞方法一致的是()
  例句:克服困难不也是一种享受吗?
  a.我用什么方法报答母亲的深恩呢?我将尽忠于我们的民族和人民……
  b.不多不多!多乎哉?不多也。
  c.在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。
  d.眼前这桥,不就同水、同河脱离了关系了吗?
  8.下列不是比喻句的一项是()
  a.革命的集体组织中的自由主义是十分有害的,它是一种腐蚀剂。
  b.那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着:"喂!菲力普!"
  c.我们之间已经隔了一层厚障壁了。
  d.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
  9.对下列各句使用句式判断正确的是()
  ①不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
  ②但稍有变化,临事而迷的情况,常常是存在的。
  ③一条黄绿相间的琉璃屋檐,马巍峨的大会堂的轮廊从蔚蓝的天空中勾画出来。
  ④我再也不能学法语了!
  a.肯定句肯定句主动句否定句
  b.被动句主动句被动句否定句
  c.疑问句否定句陈述句肯定句
  d.被动句陈述句主动句否定句
  10.下列句子改变句式没有改变原意的是()
  a.这是传大的乐章!(改为否定句)
  这不是伟大的乐章!
  b.三百来户都欢在喜地。(改为双重否定句)
  三百来户没有一户不是欢天喜地的。
  c.我不能不被他们的精神所感动。(改为否定句)
  我不能被他们的精神所感动。
  d.汽车司机、交通民警、乘客……谁没目睹过令人哭笑不得的场面?(改为陈述句)
  汽车司机、交通民警、乘客……谁也没有目睹过令人哭笑不得的场面。
  11.下列句子改变句式与原句意思不一致的是()
  a.这样庞大而复杂的结构,该是一项多么艰巨的工程啊!(改为陈述句)
  这样庞大而复杂的结构,是一项十分艰巨的工程。
  b.孔乙己还欠十九个钱呢!(改为疑问句)
  孔乙己还欠十九个钱吗?
  c.而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!(改为肯定句)
  而他所写的、所说的,都是一个有良心的中国人的话。
  d.读书呀,读书呀!不错,学生是应该读书的……(改为否定句)
  读书呀,读书呀!不错,学生不是不应该读书……
  12.变换句式正确的是()
  a.我们身上的疲劳、饥饿,都被温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水撵走了。
  改为主动句:温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿撵
  走了。
  b.竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。
  变换为反问句:竺可桢走北海公园,难道不是为了观赏景物吗?
  c.这最后一课,我永远记住了。
  变换成双重否定句:这最后一课,我不能永远记住了。
  d.世间还有比这更居心险恶的事情吗?
  改为陈述句:世间还有比这更居心险恶的事情了呢。
  13.说话比较得体的是()
  a."请您来做报告,想必您会感到荣幸!"
  b."我很想参加你们的活动,可今晚实在没工夫,太抱歉了!"
  c."宴会就要开始了,该来的怎么还不来?大家别着急,先等一等。"
  d."老大爷,您别这么磨磨蹭蹭的,行不行?"
  14.依次填入下列空白处准确的一组称呼是()
  从前线回来的人说到_______,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过_________的治疗和亲眼看过_________的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习___________的这种真正的共产主义者的精神。
  a.白求恩同志白求恩白求恩白求恩医生
  b.白求恩医生白求恩白求恩白求恩同志
  c.白求恩白求恩医生白求恩医生白求恩同志
  d.白求恩白求恩同志白求恩同志白求恩医生
  15.下面运用修辞方法正确的一项是()
  a.轻轻的一支笔好像比一根铁棒还重。
  b.当时那个家伙气得怒发冲冠,几乎把胡子都气断了。
  c.整个老城像烧透的砖窑,使人喘不过气来。
  d.这里是山的世界,花的海洋,英雄的人们。

海洋21世纪的希望的教学反思海洋21世纪的希望是一篇说明文,介绍了海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类迎来开发海洋利用海洋的新时代,海洋成了人类在21世纪的希望。对于海洋,学生都很好奇,因此,在预习中,让学小树叶优秀教学反思对于大班的孩子来说,小树叶这首歌曲歌词比较简单,容易理解。难的是让孩子唱出小树叶的情感变化,这需要提高孩子对歌曲的表达能力。那么,如何培养幼儿对歌曲的表达能力呢?1出示图谱,生动讲清澈的湖水教学反思分析在这次公开课上,我讲的是清澈的湖水,自己感觉不佳,似乎自己的设计并没有拉近老师与学生的距离,而且学生不能有效地进入课堂的情景跟上教师的节奏,不能达到双赢的效果。走下课堂,我深深地思八年级上学期物理教学反思模板光阴似箭,岁月如梭,时间转眼就过了一个学期,八年级物理教学反思。这学期我任教八年级(119120)两个班的物理,119120班分别有学生43人和42人。对于刚刚接触物理学的初中生来教学反思与修正新数学课程标准中明确提出,要让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系,要让学生在实践活动中学习数学并去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。对于每一位数学教师来新课标五年级语文上长相思的教学反思教学反思本节课,我借鉴了余映潮老师的一些教学思路,吸收了古诗词教学的先进理念和方法,通过充分读,学生实现了在读中自学,读中自悟,读中自得通过合理想象激发了学生的思维和情感体验通过想六年级语文上我的百草园教学反思我的百草园选自鲁迅先生作品从百草园到三味书屋的前半部分,主要描写了百草园的景物和童年生活的情趣,表现出儿童好奇求知的心理和对大自然的热爱。本文第二自然段用新鲜好奇的语气描述了百草园角色表演活化语文自己去吧教学片断与反思?教学自己去吧一课时,在指导朗读理解感悟课文第一段时,我设计安排了角色表演,活化语文的教学环节,要求学生分角色扮演鸭妈妈和鸭宝宝。先同桌合作练习,然后邀请两位学生上台表演。鸭宝宝妈六年级语文上泊秦淮教学反思问题本次公开课教学流程基本符合了本来的设计方向,但是在具体执行的过程中出现了诸多问题,如首先,导入设计本来想以历史背景导入,让学生深刻的理解晚唐的社会历史背景,在此基础上学习本诗,六年级语文上观书有感的教学反思今天上完古诗观书有感,感觉完全被自己打败了。因为原来设计的导学案涉及的问题太过细致,昨天晚上自己又想能否不按导学案上课。所有的教学程序设计好了以后已经23点多了。睡到4点多不知不觉语文园地三教学反思范文语文园地三包括四个方面的内容。一是我的发现读读记记,一是读读背背,还有一个是成语故事的教学。读读记记选取的是课文里的一些富有表现力的句子,这些句子采用了比喻拟人的修辞手法,是描写更
一个数的几倍是多少教学反思教学片段师有一天老师回到家里看到桌上放了些水果,小朋友们看看有些什么水果?(出示图片)生苹果和菠萝。师现在请小朋友们拿出游戏小棒,用你的小棒来表示一下桌子上的苹果和梨。好了吗?那么认识自己的情绪心理健康班会课市第八中学心理健康班会课教案一活动主题认识自己的情绪二活动目的1让学生对情绪有一个初步的认识,知道情绪是丰富多彩的。2使学生认识到消极情绪影响学习生活和人际关系。3通过了解对消极情欢乐的泼水节教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。七年级地理上册第四节世界的气候教学设计教学目标1。阅读气温曲线与降水量柱状图,认识气候的特点,体会世界各地区的气候差异及复杂多样。2运用世界气候类型分布图,说出世界主要气候类型及其分布地区,认识世界主要气候类型的分布规第二期主题班会习惯决定命运一活动目的通过活动,使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命习惯决定命运主题班会素材习惯决定命运1988年1月18日至21日,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会,以21世纪的希望和威胁为主题,就人类面临的重大问题进行研讨。在会议期间,有人问一位诺贝尔奖获得者您在哪所共铸明天的辉煌主题班会一教育目的通过主题班会,教育同学们要树立正确崇高的人生理想,能够理智地分析现阶段在人生轨道上的重要位置。引导学生懂得实现理想,要有艰辛的付出,要与国家的需要社会的进步结合起来。使学欢乐的泼水节教学设计范文教学要求1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会本课10个生字,4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3知道我国是一个多民族国家,了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教学重点识字灰雀教学反思3篇灰雀讲的是列宁与小男孩都喜欢灰雀,但表达方式不同。下面是小编收集整理的灰雀教学反思,欢迎阅读参考!灰雀教学反思1灰雀是人教版三年级上册第二单元的第一篇讲读课文,这一单元主要是通过几影子的游戏的教学反思这一课,目标要求画自己的影子,课前,我踌躇满志地告诉学生老师要带领同学们到教室外面作画!每个孩子都很兴奋,也很期盼,我也很期盼。终于,这一天的天气不错,阳光很好,适合到室外去画影子平面图形的周长和面积的教学设计教学目标1知识性目标引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算。2过程性目标引导学生探索知识间的相互联系,构建知识网络,从而加深对知识的理