【模拟试题】 1.用比喻句的形式补写一段文字，说明＂时时批评自己的缺点＂的重要性。 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。 2.下面的比喻，运用得不够贴切，请给予修改。修改后要保留以＂歌声＂为本体。 她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。 修改： 3.把下面画线的文字改写成整句的形式。 这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。 改写：这座小村庄， 。 4.按要求改写下边画横线的文字。（2分） 度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。 ［答］改写成排比句： 5.下面三段文字，括号里是作者自己的修改。读后回答问题。（2分） （1）纺线，劳动量并不太小，纺久了会胳膊疼腰酸……（划线处改为＂腰酸胳膊疼＂） （2）（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。（划线处改为＂塔里木盆地和准噶尔盆地＂） （3）从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。（划线的字分别改为＂陌生＂＂新鲜＂） 这样修改的好处是（从a d项中选择） a.前后照应b.生动c.合乎习惯d.明确 （1）胳膊疼腰酸--腰酸胳膊疼（） （2）准噶尔盆地和塔里木盆地--塔里木盆地和准噶尔盆地（） （3）新（的先生）--陌生（的先生）（） （4）新（的讲义）--新鲜（的讲义）（） 6.先读下面描写沧海日出的一段文字，然后按后面提出的要求填写。（3分） 早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。（1）而大海和天空＿＿＿＿＿。就在这时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，（2）＿＿＿＿＿。开始的时候，它升得很慢，（3）只a出了一个弧形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着b了上来。到后来就猛地c出了海面。 要求： （1）就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写，其中要有比喻。 （2）就这时太阳的出现用一句话加以描写，其中要有定语和状语。 （3）在a、b、c三个空格里分别填上一个贴切的单音词。 7.根据下列划横线的文字，仿写两个句子，以＂妈妈＂＂雷锋＂为话题，比喻词仍是＂一棵树＂。 有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子； 妈妈；雷锋。 8.仿照下面的排比句，以＂月亮＂和＂海燕＂作开头，；写两个句式相同的排比句。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说，我开放的年龄千枝秀， 月亮说，＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 海燕说，＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 太阳说，燃烧的青春一片光芒…… 9.根据划线语句的形式，续写三句话，分别写＂小草、风、树＂，每句不超过12个字。 孩子：这条路上有什么好看的东西吗？ 老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树…… 孩子：那有什么好看的？ 老人：……石头旁边长着小花，水流里藏着歌声，____________________。 1.好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。 2.（1）她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了我的心。 （2）她那高昂、热情的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。 3.（1）面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。 （2）面临大海，大海碧波荡漾； 背靠高山，高山林木苍翠。 4.度过了讨饭的童年生活，度过了在财东马房里睡过觉的少年时代，度过了在深山老林里打过短工的青年时期。 5.（1）c（2）a（3）d（4）d 6.（1）也像起了火似的，通红一片。 （2）一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。 （3）a露b涌c蹦 7.妈妈是一棵树，一棵蓝蓝的树，她在我们青春的激情中真情呵护；雷锋，也是一棵树，一棵红红的树，他在我们人生的旅途上树起了高高的路标。 8.我透明的心灵多坦荡；我搏击的人生多壮丽。 9.小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。 修辞自我测试 1．对下面句子的修辞方法，判断正确的一组是（） ①在一个孩子的眼睛里，他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。 ②将军百战死，壮士十年归。 ③＂有了凉风！有了凉风！凉风下来了！＂大家嚷着，几乎要跳起来。 大小的岛屿拥抱着，偎依着，他静静地恍惚入了梦乡。 a．①反复②排比③拟人④排比 b．①排比②比喻③反复④夸张 c．①排比②对偶③反复④似人 d．①夸张②对偶③排比④拟人 2．是比喻句的一句是（） ①枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。 ②雨后彩虹是＂人间天上的桥＂，通过彩虹就能上天。 ③吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ④好像失了东三省，党国倒愈像一个国。 3．下面用了排比句的是（） a．无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。 b．山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 c．一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖。 d．卖炭得钱可所营？身上衣裳口中食。 4．下面修辞方法判断正确的一组是（） ①红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ②杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 ③千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。 a．①排比比喻②拟人③夸张④设问 b．①对偶排比②夸张③拟人④设问 c．①排比比喻②对偶③夸张④设问 d．①对偶比喻②拟人③排比④设问 5．指出下列句子用了什么修辞方法（在括号中注明）。 ①朔气传金柝，寒光照铁衣。（） ②丰年好大＂雪＂，珍珠如土金如铁。（） ③枣园的灯光照人心，延河滚滚喊＂前进＂！（） ④盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（） ⑤如何应用呢？主要是把工序安排好。（） ⑥他哆嗦得像风雨中的树叶。（） ⑦你不知道我在工作吗？（） 6．运用修辞方法与其它几句不一致的是（） a．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 b．沙鸥翔集，锦鳞游泳。 c．大河上下，顿失滔滔。 d．居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 7．和例句运用修辞方法一致的是（） 例句：克服困难不也是一种享受吗？ a．我用什么方法报答母亲的深恩呢？我将尽忠于我们的民族和人民…… b．不多不多！多乎哉？不多也。 c．在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。 d．眼前这桥，不就同水、同河脱离了关系了吗？ 8．下列不是比喻句的一项是（） a．革命的集体组织中的自由主义是十分有害的，它是一种腐蚀剂。 b．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：＂喂！菲力普！＂ c．我们之间已经隔了一层厚障壁了。 d．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 9．对下列各句使用句式判断正确的是（） ①不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 ②但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。 ③一条黄绿相间的琉璃屋檐，马巍峨的大会堂的轮廊从蔚蓝的天空中勾画出来。 ④我再也不能学法语了！ a．肯定句肯定句主动句否定句 b．被动句主动句被动句否定句 c．疑问句否定句陈述句肯定句 d．被动句陈述句主动句否定句 10．下列句子改变句式没有改变原意的是（） a．这是传大的乐章！（改为否定句） 这不是伟大的乐章！ b．三百来户都欢在喜地。（改为双重否定句） 三百来户没有一户不是欢天喜地的。 c．我不能不被他们的精神所感动。（改为否定句） 我不能被他们的精神所感动。 d．汽车司机、交通民警、乘客……谁没目睹过令人哭笑不得的场面？（改为陈述句） 汽车司机、交通民警、乘客……谁也没有目睹过令人哭笑不得的场面。 11．下列句子改变句式与原句意思不一致的是（） a．这样庞大而复杂的结构，该是一项多么艰巨的工程啊！（改为陈述句） 这样庞大而复杂的结构，是一项十分艰巨的工程。 b．孔乙己还欠十九个钱呢！（改为疑问句） 孔乙己还欠十九个钱吗？ c．而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！（改为肯定句） 而他所写的、所说的，都是一个有良心的中国人的话。 d．读书呀，读书呀！不错，学生是应该读书的……（改为否定句） 读书呀，读书呀！不错，学生不是不应该读书…… 12．变换句式正确的是（） a．我们身上的疲劳、饥饿，都被温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水撵走了。 改为主动句：温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿撵 走了。 b．竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。 变换为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏景物吗？ c．这最后一课，我永远记住了。 变换成双重否定句：这最后一课，我不能永远记住了。 d．世间还有比这更居心险恶的事情吗？ 改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢。 13．说话比较得体的是（） a．＂请您来做报告，想必您会感到荣幸！＂ b．＂我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！＂ c．＂宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。＂ d．＂老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？＂ 14．依次填入下列空白处准确的一组称呼是（） 从前线回来的人说到_______，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过_________的治疗和亲眼看过_________的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习___________的这种真正的共产主义者的精神。 a．白求恩同志白求恩白求恩白求恩医生 b．白求恩医生白求恩白求恩白求恩同志 c．白求恩白求恩医生白求恩医生白求恩同志 d．白求恩白求恩同志白求恩同志白求恩医生 15．下面运用修辞方法正确的一项是（） a．轻轻的一支笔好像比一根铁棒还重。 b．当时那个家伙气得怒发冲冠，几乎把胡子都气断了。 c．整个老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。 d．这里是山的世界，花的海洋，英雄的人们。