《春天的手》是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大地绿，小河解冻，小鸟欢歌，小朋友户外活动多起来的景象，处处表现了春风、春光、春色、春之声的无穷美妙和勃勃生机。
　　基于以上特点，我的教学设计如下:
　　一与学生的周围环境紧密联系，谈话引入，激发学生的学习兴趣。课一开始，我以＂现在是几月份＂为切入口，明确地告诉学生，从三月份开始就进入了春天季节。接着让学生说说＂春天到了，我们的身边发生了什么变化?＂激发学生观察春天的愿望。
　　二以读促讲。能注重采取多形式的读，如个别读、合作读、小组竞赛读等，让学生在琅琅的读书声中，充分体会儿歌的韵律美、初步感受春天的美。
　　三找一找，划一划，做动作。教学课文时，让学生听录音找找课文中带＂＂的字，划一画，想想是什么意思，并做做动作。学生很快就能找到文中带＂＂的词，＂抚摸＂＂掠＂＂拂＂＂拍＂＂拉＂。我抓住其中的＂抚摸＂＂掠＂＂拂＂进行重点指导。先让学生说说＂抚摸＂的意思，即＂轻轻地摸＂做做＂抚摸＂的动作。然后说说＂抚摸＂还可以用在什么地方?并用＂抚摸＂说一句话，进行语言文字训练。＂掠＂和＂拂＂意思相近，学生容易混淆，因此，我在让学生说说＂掠＂和＂拂＂的意思后，让学生把桌面当成河面，把竖起的手掌当成树梢，做做＂掠＂和＂拂＂的动作。最后，让学生一边诵读一边做手部的动作，充分感受春天的温暖轻柔。学习过程既让学生动口、动手，又调动了学生学习积极性。
　　四创造情景，激发学生的想象能力。学生初读课文之后，让学生闭着眼趴在桌上听老师范读课文，后说说＂你看到了什么?听到了什么?＂激发学生的想象能力。
　　五注重和其他学科的整合。在学生熟读、背诵课文的基础上，让学生唱唱与春天有关的`歌曲，如《布谷鸟》、《春天在哪里》等，创设轻松、偷快的学习环境，让学生在优美的音乐旋律中感受春天的美，培养热爱大自然、热爱生活的情感。
　　六交流有关春天的资料，扩展学生的知识面。学完课文后，让学生交流有关春天的图片，朗诵有关春天的小诗，解说有关春天的知识，作作有关春天的画等，扩展了学生的知识面，同时也进行了口头表达能力的训练。

月球之谜教案设计范文设计意图体现教学方式与学习方式的改变，体现课程与现代教育技术融合的教育理念。目前，传统的教学设计中，学生的主体学习地位受到一定束缚，结合实际情况确定总体设计思路教材说明月球之谜是新我们关心天气科学教案设计思路1本课教学内容共分4个部分不同的天气，生物预告天气，预测未来的天气，了解天气预报中的新内容及阅读与拓展。2不同的天气是让学生通过交流的形式，了解自然界里各种各样的天气，感知茅屋为秋风所破歌优秀教案一教学目标设计揣摩诗歌语言。品味忧国忧民的思想感情。进行朗读训练。二教学内容及重点难点分析茅屋为秋风所破歌是一首抒情诗，最能体现出杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。在制定的三个学习目标中，应初中生物教案遗传和变异现象一教学目标1知识目标正确表述性状相对性状遗传变异等现象2能力目标通过猜谜语欣赏漫画等活动，培养学生分析识图能力能举例说出动物植物和人的不同性状及相对性状。3情感态度与价值观目标通过古文两篇优秀教案设计教学目标1。自主学会本课生字。2。朗读课文，背诵课文。3。理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的两个故事。4。能联系实际，说说学习课文的体会。教学准备1。教师课件。2。学生搜集有关记金华的双龙洞第二课时的教案设计教学目标了解课文内容，使学生感受到浙江金华双龙洞的奇异景观。了解作者按游览顺序连段成篇的方法及过渡句在文章中的作用。概括景物特征，了解作者把景物特征写具体的方法，培养学生概括能力。小小雨点的教案教学目的1学习歌曲小小雨点，掌握八分音符的节奏。2练习清晰的咬字，用轻巧的声音演唱歌曲。教材分析歌曲小小雨点，曲调流畅活泼，以拟人的手法描述了雨中情景。歌曲由四个乐句构成，一二乐句安全过马路时的教案安全过马路时的教案1过马路要看看灯活动准备1录音机音乐磁带过马路要看看灯2红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动过程一听音乐手拉手歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二小班教案安全过马路设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水安全过马路教案设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水送货中班健康教案活动目标1练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。2能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。3培养幼儿的发散思维能力。活动准备大沙包人手一个大垫子4块课前画好货物的家