二者是相关的，缺一不可的。对于艺术源于生活这一层含义同学们都能够理解，作为本课的重点内容来引导；而艺术高于生活这一层，有些学生就表现出一脸茫然，也就成为本课的难点。
　　本课紧紧围绕艺术源于生活，高于生活这一主题而设定。一是艺术源于生活，二是高于生活，二者共同存在，缺一不可。课中通过齐白石的《虾》与现实生活中的虾形成对比，导出艺术源于生活，高于生活。又分析了董希文的油画作品《开国大典》与照片相对比，总结出了艺术源于生活，高于生活。
　　通过学生练习分析作品是如何源于生活又如何高于生活的，学生从中对艺术源于生活，高于生活有了一定的理解。
　　课堂上，学生只是对于表现艺术，还有不可接受的感觉，抽象的形象让他们感觉无所适从，＂象＂与＂不象＂仍然是他们衡量作品优秀与否的尺度。看样子，要想使学生接受抽象艺术的`美还要经过长时间的努力。
　　在今后的欣赏活动中，尽可能多安排一些表现主义画家的作品，使学生在欣赏过程中加强对表现艺术的认可吧！

胡同文化教案设计一教学目的1培养学生概括要点的能力2让学生体会作者流露在字里行间的细腻感情3品位文化的内涵二教学重难点1对北京胡同文化内涵的品读2概括要点的方法三课时安排一课时教学过程一导入新课论课文胡同文化的教案胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。课文胡同文化的教案，希望可以帮助到大家，一起来看看。教学目标大班音乐RAP说唱活动目标1感受rap的说唱风格，理解说唱韵律节奏的特点。2尝试创编简单的说唱词，根据rap的节奏进行说唱。3积极参加集体表演活动，体验说唱活动乐趣。活动准备1音乐说唱羊a段b段2喜承上启下的魏晋南北朝文化优秀教案教学目标1知识与能力学习本课应掌握的基础知识主要有王羲之的书法顾恺之的绘画云冈石窟和龙门石窟。通过对魏晋南北朝时期艺术成就的学习，培养学生的鉴赏能力。并通过适当拓展背景材料，开阔视大班音乐活动RAP说唱设计意图我的这节课是一节大班音乐活动rap说唱对于rap这种形式，是一种流行元素，对于我自身来授课也是一种挑战，因为它是一种新生事物，如何能让幼儿接受和喜爱这种rap形式。幼儿从未水果的味道教案活动目标1。通过嗅觉和味觉辨别水果的名称。2。用简单的词汇描述水果的味道。重点难点用简单的。词汇描述水果的味道。活动准备1。各种水果实物。2。小盘子小叉子或牙签餐巾纸等。3。眼罩。大班陶文化活动有趣的脸设计意图纲要中指出ldquo教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为探索的对象。rdquo让幼儿真正在玩中学，学中玩，相互交流，相互协商，能培养他们的创造性和动手班级文化建设的设想主题班会教案教学目标1使学生知道，校园的干净整洁需要靠大家的努力。2使学生知道，学校的一草一木需要靠大家来爱护。3使学生知道，学校的文化长廊给我们的深远影响。4学生自己动手创建班级文化墙。一导三年级用果然造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。下面是小编整理的三年级用果然造句，希望对你有帮助。三年级用果然造句一1气象预告说今天有雨，下战书果然下起了滂沱大雨。2我猜他这次考试是第一名，颁小班音乐春天一活动目标1粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。2能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。3感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。二活动准备1课件。2曾观察过春幼儿园小班音乐免费教案春天一活动内容春天二活动要求引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。三活动准备1春天的背景挂图一张磁带2太阳小花柳树蝴蝶小白兔贴纸图片各一张四