人浮于事造句
　　1、虽然时下人浮于事，只要你是千里马，就不怕没有伯乐。
　　2、地处鲁中、经济欠发达地区的中国工商银行莱芜市分行，经济环境较差，长期粗放型经营遗留的问题较多，分行机构臃肿，人浮于事问题突出，面对挑战和机遇，进一步加快现代银行制度建设，着力推进组织变革，对于实现莱芜工商银行的可持续发展，显得重要而紧迫。
　　3、对公务员经常报道的一个严重的问题就是人浮于事。我是相信积极的改革跟重组是受人欢迎的。
　　4、缺点表现在企业的组织管理行政化，生产经营脱离市场，浪费严重；人浮于事，层层管理，生产成本加大，亏损严重；设备老化，技术发展缓慢，生产落后。
　　5、直到20世纪90年代初，联合技术公司还是个人浮于事，效率低下，年年亏本，表现欠佳的大集团时代的遗留物。
　　6、现在百业萧条，人浮于事的现象很严重。
　　7、地方政府行政效率困境直接表现为效率低下：机构林立、人浮于事、程序冗长、批文拖拉、会海难填，究其原因主要是我们对旧行政体制的改革不够深入、地方政府行政人员的素质不高、行政法制不健全、地方政府的行政管理方式和手段落后。
　　8、我一直认为文山会海是人浮于事的公司作风表现之一。
　　9、笔者近期就任的省建八公司也不例外，加之该公司自身观念陈旧、制度不健全、管理混乱、责任不清、机构臃肿、人浮于事等缺陷，以至于出现严重亏损，有限的资金深陷不良工程之中，在整个市场总量扩大的情况下，公司的经营规模不但没有进一步开拓，反而开始萎缩。
　　10、在这人浮于事的＂年代，初出茅庐者切忌好高骛远，以免高不成低不就。
　　11、机构臃肿、人浮于事；部门之间缺乏沟通与协调，过分强调自身利益，看不到全局，看不到部门之间的关系；业务流程不够完善，各环节设置欠合理。
　　12、在农村政治体制改革方面，精官简政，改变机构臃肿，人浮于事的现实；要党政分开，改善和加强党在农村社会的领导；提高乡镇干部队伍的管理能力和水平，在乡镇干部选任机制上，应当加快推进乡镇直选步伐。
　　13、人浮于事的问题如不解决，各种社会乱象恐将层出不穷。
　　14、我们不能容忍也负担不起人浮于事、设备闲置的状况。

语文第七单元教学设计教学目标1学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。2认真写好铅笔字。3熟记4个成语和一首古诗词4学会转述教学重难点1学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情2学习口语交际我的第一本书的教学设计一导入从自己的书籍导入，联系到课文的主体内容。点到核心词语第一。二把握课文的主要结构把握课文的方式按照时间顺序。记叙的顺序是倒叙。请一学生快速的复述课文的主要内容。板书设计人物我乔表内除法教案教学内容课本P13页，例3及练习三中相应的习题。教学目标1让学生在丰富的实践活动中建立起平均分的概念。2通过操作交流，自主探索解决问题的办法，体验解决问题策略的多样化。3初步感受平静电现象的应用的教学设计教学目标知识与技能1知道静电感应产生的原因，理解什么是静电平衡状态2理解静电平衡时，净电荷只分布在导体表面且内部场强处处为零3知道静电屏蔽及其应用过程与方法结合实物观察与演示，分析aoe第1课时教学设计范文教学目标1知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。3认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4会在四线格内人教版八年级背影第二课时教学设计篇一背影（第二课时）教学设计教学目标1理解文章字里行间所流露出的父子深情。2学习文章朴实的饱含深情的语言。3学习摄取闪光瞬间的选材构思法截取法。4珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流。平行与垂直第三课时教学设计一教学目标1。知识技能（1）。了解平行线与垂线的性质。（2）。利用平行线与垂线的性质解决生活中的问题。2。过程与方法技能（1）通过让学生经历画量比想的过程，了解点到直线间垂直线段最欢庆第一课时教学设计教学目标1认识庆献等7个生字。会写亿洁等8个生字。2能正确流利有感情地朗读背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。3加深对祖国的热爱之情。教学重点通过朗读感悟，体会诗歌所表达的对祖国深深的爱关于日月潭的传说第二课时的教案日月潭的传说第二课时的教学设计一激趣导课（一）导入课题。通过上节课的学习，我们知道了台湾的风景区日月潭，这里有个动人的传说，这节课我们再次走进这个动人的传说，研究是怎么动人的？师齐小书架第一课时教学设计（一）教学目标小书架第一课时，本课时的教学目标主要有三个。1复习学过的六个单韵母。2正确认读本课的十个生字。3正确流利地朗读课文，结合图画认识上中下的位置。并在落实教学目标的过程中关于给家乡孩子的信说课稿各位老师大家好！我今天上的是苏教版六年级语文上册18给家乡孩子的信，首先我从教材说起，第二，说教学目标，第三说教学重点难点。第四说教学过程，第五说教学反思。一教材分析本文是一封书信