一、教材、学情分析从内容上看，本目从中华文化力量的精髓为切入点，引发出中华民族精神，从历史和现实的角度分别讲了团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神在中华民族身上的表现。因此，它回答就是我们的民族精神是什么。从教材编写的意图来看，该部分知识是在讲了中华文化之后，这体现出中华文化和中华民族精神的关系，可以说是深入，对第六课起着承上起下的作用。学生已有语文、历史、思想品德等学科的知识储备，需要教师充分挖掘这一教学资源。在外来文化的冲击下，部分学生对中华民族传统文化和中华民族精神了解不充分，民族观念淡漠，需要大力弘扬和培育民族精神。
　　二、教学亮点1、更新教学理念，善于把抽象的东西具体化，符合新课改的要求。本课的民族精神是比较抽象的，在教学过程中，我结合学生的探讨和体验，让学生感到民族精神是一个活的有机体，引导学生体验民族精神。培养学生用发展的眼光看问题的能力，结合中华传统美德和民族精神在不同时代的继承、丰富和发展的历程，引导学生体会其与时俱进的品质，学会用发展的观点看问题。
　　2、以学生活动为载体，激励学生主动参与其中。以学生耳熟能详的歌曲视频导入更能引发学生兴趣，开头渲染一个感动的氛围为后面内容作铺垫。在教学实践中，预设的活动在我的有效调控下顺利进行，引导学生参与组织活动效果也较好，学生参与面较广，学生在自由发挥才能的`同时，得到了及时的评价和信息反馈，活动体现出一定的深度。
　　3、活动注重实效性。通过活动感悟知识，回归课本，而不是单纯为活动而活动，使活动内容化，从而达到预设效果。
　　4、不失时机的结合学科内容对学生进行爱国主义教育。列举不同历史时期民族精神表现时，充分体现出思想品德学科在德育教育上的主阵地作用，寓情于景，顺理成章的实现情感、态度、价值观目标。
　　三、教学不足由于时间仓促，重难点突破力度尚显不足，民族精神内涵把握较到位，但是民族精神的重要作用这一内容教学实现不好。
　　四、整改措施1、认真学习新课改理论，不断改进教学方法。
　　2、课前精心研究学生，潜心分析教材，借助多媒体课件，引导学生学习新知识，取得较好的教学效果。
　　3、充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，上高效的课效课。
　　4、重难点一定要抓住，要采用多种方法、多种手段抓住重点，突破难点。等等

相濡以沫造句用相濡以沫造句1时光荏苒，两个女儿上了大学，相继幸福地结婚成家，只剩下我们夫妻俩相濡以沫，守居在有14级台阶的漂亮家中。2幸福是苦难中相濡以沫的眼神，这让我们忘却了生活的无奈，看到了活着的希望。捣毁反义词反义词废除推翻撤销拆除建立修复解释建立jinl开始成立政权新的工业基地。开始产生开始形成友谊邦交。拆除chich1。拆掉，除去。修复xif1。修整使恢复原样。2。恢复。捣毁dohuGRE考试反义词总结A字头abetobstruct教唆阻止abjectspirited沮丧的兴奋的abolishestablish废除建立absolveinculpate赦免定罪abstruseexplic关于小学四年级上学期的反义词安静喧闹宽阔狭窄昂首低头巨大微小神秘平常原始现代寒冷炎热相信怀疑高大矮小繁茂荒芜天堂地狱静寂喧闹兴奋忧愁留恋舍弃茂盛稀疏凶猛温顺模糊清晰镇定惊慌新鲜陈旧舒服难受弯曲笔直牢固松散慎重拙劣的反义词是什么导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。拙劣的反义词是什么呢？下面由小编为大家整理的拙劣的相关介绍，希望可以帮助到大家！拙劣的反义词是什么优良巧妙朴质的近反义词是什么反义词褴褛丽都褴褛lnltatteredraggedshabby衣服破烂以布而无缘，敝而？之，谓之褴褛。方言一个个面黄肌瘦，衣裳褴褛。儒林外史丽都ldbeautifulresple简单的反义词简单，指不复杂头绪少。也指草率不细致平凡等。小编收集了简单的反义词，欢迎阅读。基本解释释义（1）（形）结构单纯头绪少容易理解使用或处理（基本义）。故事情节简单。（作谓语）。（2）（名著梗概哈克贝利芬历险记（美国）马克吐温著PP哈克贝利芬和汤姆莎耶是一对爱好自由追奇猎险的小孩。他们找到了强盗藏在山洞里的一笔钱，每人分得了六千元的金币，由法官莎彻给他们拿去放利息。寡妇达格丝把哈克收养下浅谈张爱玲笔下的女性形象论文定稿张爱玲是20世纪40年代在上海红极一时极富传奇色彩和神秘魅力的著名作家，当时她母亲为她上学匆匆起就的名字，却成为中国现代文学史上一个用刀刻过般的名字，岁月流逝，时代变迁，这唐僧的爱情唐僧de爱情很多年以后，我无比想念桃花林里那个妖精。我知道，作为一个佛，这很不应该。我应该把一切都忘掉，把所有的爱和恨，悲和喜，功业和理想，都忘掉。但我清楚，就算我把自己也忘了，当仿佛是木刻似的鲁迅小说艺术形象的造型特色及其成因顾晓梅内容提要鲁迅小说形象具有黑白木刻似的造型特征，这一点被许多评论者所忽略。而这一特征却是构成鲁迅小说表现的深刻和格式的特别的重要因素。黑白木刻似的造型特点的形成与鲁迅浓烈的黑白