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适应阅读理解的答案

  纵观全国各地的中考语文阅读试题,发现阅读试题的命制思想越来越成熟,考查的能力项目越来越容易检验出真正的阅读能力。今天小编给大家准备了一些阅读答案,希望通过分享这篇《适应(9分)》阅读答案,能对提高同学们的议论文阅读能力有所帮助。
  适 应 (9分)
  爱因斯坦说:“人的最高本领是适应客观条件的能力。”此语道出了适应在人类生活中的重要性。
  不要以为所有的适应都是一种丑陋。松树生长在平原草地,正直挺拔,是一种美;长在悬崖绝壁,旁逸斜出也是绝妙的风景。
  不要以为所有的适应都是世故与圆滑。评价一个人是否有节操,有骨气,仅看他与谁为伍是不够的,更重要的是看他怎样为伍。以退为进,以守为攻,以曲求直,以邪扶正,有策略地、有步骤地随机应变是一种智慧,更能改造不合情理的周边环境。
  达尔文说:“适者生存。”相信执著的生存不是苟且偷生,不是碌碌无为,不是闲抛岁月。生存下来,为的是向前,为的是攀登,为的是不断进取。所以,我想补充:“适者发展。”
  我们惋惜恐龙,在世界发生变化之后,它仍然要固守那一分庞大、那一分伟岸,结果,只能以化石的形式存在;我们感谢远古那场熊熊山火,把我们的祖先逼下树枝,逼出森林,让我们在乡村,直到现在的城市享受愈来愈文明、愈来愈和谐的生活。
  木匠调木,智者调心。人应该积极调整心态,与岁月相随,与时代同行。不要轻言拒绝适应。一只手握别老伙伴,一张笑脸面对新朋友。固步自封,坐井观天,在个人的小天地里,激不起多少浪花,反而因为知音甚少,与环境与社会格格不入而落落寡欢,而沉沦丧志,而怪僻成性,因而一事无成。
  打开心灵的窗户,张开人生的翅膀吧。我们不能在自己的天地里停留太久,不能在自己的过去久久地沉湎徘徊。山那边有人家,海那边有天地,进入新的境界,就会有全新的感觉。(选自《思维与智慧》,20xx年第11期,作者何华,有删改)
  16.本文思路清晰,层层深入论证。试从文章内容入手,概括其论证结构。(3分)
  17.请就本文论点补充一个事实论据。(2分)
  答:
  18.爱因斯坦说:“人的最高本领是适应客观条件的能力。”请结合自己的生活实际,谈谈对这句话的理解。(4分)
  答:
  参考答案:
  16. 3分 适应是什么(适应的本质); 为什么要学会适应(要学会适应的原因); 怎样去适应(学会适应的方法或途径)。
  17. 2分 答案示例:电影演员李连杰为了进军好莱坞,面对片酬一次次压价,他选择了“以退为进”的适应方式,最后,名震好莱坞。评分意见:只要符合“我们要学会适应”这一论点的事例即可。
  18.4分 这句话强调人要具备适应外界环境的能力。(占1分)结合自己的实际,分析恰当,语句通顺。(占3分)

食物中的营养教案设计一教学目标科学概念知道食物为我们提供六种营养成分蛋白质糖类脂肪维生素矿物质和水以及对身体的重要作用。没有一种食物含有所有的营养成分,了解合理安排饮食的重要性。过程与方法通过收集观看关于豌豆的鼎尖教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包安塞腰鼓课文教案教学目的1整体感悟,能发表自己的见解。2品味排比句式的节奏气势与激情,感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。3学习本文由写实到写意的写作手法。教学重难点本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰人教版小学四年级课文自然之道教案思路自然之道是人教版小学四年级下册的一篇精读课文。这篇课文讲的是我和几个朋友来到南太平洋加拉巴哥岛上,想实地观察幼龟是怎样离开巢穴进入大海的。出于好心帮助了一只幼龟,结果却给成千上万只金碧辉煌怎麽造句金碧辉煌,意指金光碧色,彩辉夺目。比喻陈设华丽。形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。那么金碧辉煌怎麽造句呢?下面是小编整理的相关内容,希望对你有帮助。读音jnbhuhung出处宋罗大经鹤用时而什么时而造句1你看动物园的猴子,时而跳到假山上,时而爬到树干上,时而向游人要吃的,时而懒洋洋地晒太阳,真是活波可爱!2台上几个男孩在表演霹雳舞,时而头足倒立,时而双肩支地,时而躯干飞旋,时而满金碧辉煌造句例句金碧辉煌是形容金色碧关,十分耀眼,一般指金色的建筑物。下面是小编整理收集的金碧辉煌造句例句,欢迎阅读参考!1爷爷奶奶在金碧辉煌的舞厅里跳舞个个都很开心每个人的脸上像一朵盛开的菊花。初中语文观潮说课稿设计一说教材学生是学习的主体,要想上好一堂课必须了解学生。四年级的学生思维活跃,求知欲强,富于想象,对新鲜事物充满好奇心,但学生生活阅历有限,对文中描绘的雄伟景象缺乏直观感受,需要老师初中语文核舟记说课稿设计一新课标与教材的整合(Powerpoint演示文稿)(一)新课标与文言文教学新课程积极倡导研究性学习,强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程。教师创设能引导学生主动参与的教育环境初中语文陋室铭说课稿设计一说教材(一)教材简介本文是一篇优美的抒情短文,通过赞扬简陋的居室,表达了作者不慕荣利,保持高尚节操的愿望和不求闻达,安贫乐道的生活情趣。全文只有9句,寥寥81字,以立意鲜明,构思初中语文说屏说课稿设计一。说教材1理解课文内容,了解屏的相关知识。2整体感知课文,把握说明对象及特点,提高说明文的阅读能力。3以屏风为媒介,激发审美情趣,体会作者的感情。4学习引用说明法,感受语言浓浓的
点到直线的距离教案一。教学目标1。教材分析教学内容点到直线的距离是全日制普通高级中学教科书(必修人民教育出版社)第二册(上),7。3两条直线的位置关系的第四节课,主要内容是点到直线的距离公式的推导过直线的方程一素质教育目标1知识教学点直线方程的点斜式斜截式两点式截距式和一般式,它们之间的内在联系直线与二元一次方程之间的关系由已知条件写出直线的方程根据直线方程求出直线的斜率倾斜角截距,能简单的线性规划1教学目标(1)使学生了解并会用二元一次不等式表示平面区域以及用二元一次不等式组表示平面区域(2)了解线性规化的意义以及线性约束条件线性目标函数线性规化问题可行解可行域以及最优解等基未尝的造句未尝拼音注音weichang未尝解释意思()未曾终夜合眼。()加在否定词前面,构成双重否定,意思跟不是(不没)相同,但口气更委婉这不是一个好建议你的办法固然有优点,但是也没有缺点。好吃的巧克力豆小班活动教案设计活动目标1。体验馋的感受,幼儿学习克制美食的诱惑。2。初步建立幼儿自我控制意识。3。体验延迟满足带来的收获。活动准备1。知识经验准备幼儿有品尝过巧克力豆的生活经验。2。物质材料准备大班早期阅读巧克力饼屋活动目标1。观察画面理解故事内容,能够根据画面对故事情节进行猜测和想象。2。通过故事,让幼儿知道故事中的关心友爱讲信用,学会信任别人的道理。活动准备ppt活动过程一导入。(出示图片安如磐石的近义词安如磐石nrpnsh成语解释安安稳磐石厚而重的。大石头。像磐石一样安稳不动。形容稳固不可动摇。成语出处先秦荀况荀子富国为名者否,为利者否,为忿者否,则国安于磐石,寿于旗翼。成语简拼磐石的意思及造句磐石拼音注音panshi磐石解释意思盘石厚而大的石头安如。磐石造句磐石造句1他们也追念神是他们的磐石,至高的神,是他们的救赎主。2我的拯救,我的荣耀,都在乎神。我力量的磐石,我的避督的组词造句1基督造句然而我们只有一位神,就是父,万物都本于他,我们也归于他。并有一位主,就是耶稣基督,万物都是藉着他有的,我们也是藉着他有的。解释基督教称救世主。参看救世主。希腊christ后汉书铫期传阅读答案铫期字次况,颍川郏人也。长八尺二寸,容貌绝异,矜严有威。父猛,为桂阳太守,卒,期服丧三年,乡里称之。光武略地颍川,闻期志义,召署贼曹掾,从徇蓟。时,王郎檄书到蓟,蓟中起兵应郎。光武弯扁担能负重的阅读训练和参考答案弯扁担能负重一个平时体壮如牛的年轻人,也从未打过针吃过药,健康得令人嫉妒。而一天到医院体检,一查吓一跳,竟得了不治之症。这事说怪不怪,俗话说小病养身。意思是说,疾病不可怕。平日里,