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走向生态城市阅读答案

  走向生态城市,努力走向社会主义生态文明新时代。下面是品学网小编整理的《走向生态城市》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。《走向生态城市》阅读原文
  城市走生态化发展之路,为城市发展提出了明确的目标——建设生态城市。“生态城市”是在联合国教科文组织发起的“人与生物圈”计划研究过程中提出的一个概念。它的内涵随着社会和科技的发展,不断得到充实和完善。生态城市现已超越了保护环境即城市建设与环境保持协调的层次,融合了社会、文化、历史、经济等因素,向更加全面的方向发展,体现的是一种广义的生态观。
  城市生态化发展到一定阶段,将出现生态城市。简单地说生态城市是社会和谐、经济高效、生态良性循环的人类居住区形式,自然、城市、人融为有机整体,形成互惠共生结构。生态城市的发展目标是实现人—自然的和谐(包含人与人和谐、人与自然和谐、自然系统和谐三方面内容),其中追求自然系统和谐、人与自然和谐,是基础、条件,实现人与人和谐才是生态城市的目的和根本所在,即生态城市不仅能“供养”自然,而且满足人类自身进化、发展的需求,达到“人和”。
  从生态哲学角度看,生态城市的实质是实现人—自然的和谐,这是生态城市价值取向所在,只有人的社会关系和文化意识达到一定水平才能实现。从生态经济学角度看,生态城市采用有利于保护自然价值,又有利于创造社会文化价值的生态技术,建立生态化产业体系,实现物质生产和社会生活的生态化,太阳能、水电、风能等绿色能源将成为主要能源形式。从生态社会学角度看,生态城市的教育、科技、文化、道德、法律、制度等都将“生态化”。从城市规划学角度看,生态城市空间结构布局合理,基础设施完善,生态建筑广泛应用,人工环境与自然环境融合,城市景观成为城市文化的空间构成与表现。
  生态城市与传统城市相比,有本质的不同,主要有以下几大特点。
  和谐性。现在人类活动促进了经济增长,却没能实现人类自身的同步发展,生态城市是营造满足人类自身进化需求的环境,充满人情味,文化气息浓郁,拥有强有力的互帮互助的群体,富有生机与活力。文化是生态城市最重要的功能,文化个性和文化魅力是生态城市的灵魂。
  高效性。生态城市一改现代城市“高能耗”、“非循环”的运行机制,提高一切资源的利用效率,物尽其用,人尽其才,物质、能量得到多层次分级利用,废弃物循环再生。
  持续性。生态城市是以可持续发展思想为指导的,兼顾不同时间、空间,合理配置资源,公平地满足现代与后代在发展和环境方面的需要,不因眼前的利益而用“掠夺”的方式促进城市暂时的“繁荣”,保证其发展的健康、持续、协调。
  现代城市与生态城市相比,有很大差距,不能因此而认为生态城市是一种尽善尽美、不可实现的理想乌托邦。现代城市到生态城市可能是个很漫长的发展过程,需要好几代人的努力。
  面向新世纪,人类的取向和选择必然是生态化。城市走生态化发展道路、建设生态城市是历史发展的必然趋势。建设生态城市离不开创造性的规划设计,创造性的规划设计需要前瞻性的理论指导。开展对生态城市的研究成为城市规划研究的前沿课题。因为传统的城市规划价值观是“反自然”的,与生态城市价值观是相悖的,有必要在新的生态价值观指导下对当前城市规划理论进行根本性变革,系统地研究生态城市理论、原理及其规划设计方法、手段、技术等一系列问题。《走向生态城市》阅读题目
  6.下列对生态城市的理解,不正确的一项是
  A.生态城市要求人们在城市建设中,要融合社会、文化、历史、经济等因素,向更加全面的方向发展。
  B.生态城市体现的是一种广义的生态观,与传统城市相比,它的主要特点是和谐性、高效性和持续性。
  C.生态城市是城市生态化发展的条件之一,是社会和谐、经济高效、生态良性循环的人类居住区形式。
  D.生态城市不仅能使自然系统和谐、人与自然和谐,而且能满足人类自身发展的需求,实现人与人的和谐。
  7.下列对文中画线句的理解,不正确的一项是
  A.人的社会关系和文化意识达到一定水平之后,就可以实现人自然的和谐。
  B.只有等生态城市建成之后,才能使人的社会关系和文化意识达到一定水平。
  C.作为生态城市价值取向所在的人自然地和谐的实现,标志生态城市的建成。
  D.人自然的和谐的实现,靠的是人的社会关系和文化意识必须达到一定水平。
  8.下列理解和分析,符合原文意思的一项是
  A.在生态城市中,自然、城市、人融为有机整体,形成互惠共生结构,即生态城市不仅能供养自然,而且能实现人与人的和谐发展。
  B.从生态经济学角度看,生态城市更重视采用有利于创造社会文化价值的生态技术,建立生态化产业体系,实现物质生产和社会生活的生态化。
  C.从生态社会学角度看,生态城市的教育、科技、文化、道德、法律、制度等都将生态化,从而实现人与自然的和谐发展。
  D.生态城市特别注重人工环境与自然环境的融合,要求生态建筑和城市景观建成之后必须成为城市文化的空间构成与表现。《走向生态城市》阅读答案
  6.C(与C项有关的原文是城市生态化发展到一定阶段,将出现生态城市,该句是说出现生态城市是城市生态化发展的结果,而C项却说是条件之一,所以错误。)
  7.B(原文的意思是只有人的社会关系和文化意识达到一定水平才能实现人自然的和谐,建成生态城市,B项反过来说,所以错误。)
  8. A(B项以偏概全更重视错误。第三段原文是有利于保护自然价值, 又有利于创造社会文化价值的生态技术。C项信息遗漏。由第二段括号里的内容可知,应该是从而实现人自然的和谐发展。D项前后两句无因果联系。)

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班主任不是雕刻家而是欣赏家清流过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生了截然不同的变化,一块石头成为雕塑,受到很多人的敬仰和膜拜一块石头却成为路边石,被人搬来搬去,还经常受到践踏污损。路边石极不平衡地说班主任工作就和交朋友一样清流先看一个故事一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一起停在树上休息。鸽子问乌鸦你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?为什么要离开这里呢?乌鸦叹了口气,愤愤不平地说其实我不想离开,可发布告的班主任周老师是我上初一时的班主任,有三十四五岁。他是历史教师,课上得挺生动的,像讲故事一样,绘声绘色,学生十分爱听。而班主任却是头一次当。他管理班级的方式很奇特,不喜欢直接到班上来,习惯班主任的日常工作班主任日常工作之一每日班务工作制度1检查学生仪表,督促学生佩戴胸卡,穿校服,穿运动鞋。2早午均应该安排时间落班巡视观察学生状况,洞察班内学生的情绪学习气氛班容班貌等。3掌握学生每日用心育苗的班主任潘德良21岁她走上了讲台,知命之年她已经桃李天下,硕果累累。在29年的语文教学和班主任工作中,她将严谨地教学师长的情谊母亲的爱心一点一滴地播洒在学生的心里。她就是汉阳区月湖小学班主以提高素质为目标开展班主任工作为探索既适应社会变革,又适合当代高中学生身心发展规律的素质教育的新途径,笔者就开展班主任工作做了几点尝试,取得了较好的效果。一在竞争中培养能力在教育实践中,我们从培养学生干部入手,班主任工作三怕性急马虎闹情绪在多年班主任工作中,我总结出班主任工作的三怕一怕性子急,冲动发脾气二怕马马虎虎,工作不仔细三怕思想疙瘩解不开,心情受压抑。一怕性子急,冲动发脾气。急性子做不好班主任工作,因为教书育浅谈班主任工作的严细恒多年的班主任工作实践,使我深深地体会到有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要系统结构化和班主任工作21世纪是知识经济的时代,江泽民总书记指出知识经济的基本特征就是知识不断更新,高新技术产业化。知识经济竞争的实质是人才的创新能力之争。所谓创新能力就是一个人创造新事物的能力。怎样进考核班主任工作的五项原则杨善江1鼓励原则。学校应充分肯定成绩,正面总结,以鼓励班主任自我主动参与为主,以调动班主任的积极性为考核工作的出发点和归宿。通过考核,要使班主任看到自己的工作成绩,看到自己的辛勤劳做班主任的快乐吉利中学何新英做班主任也有快乐?尤其是做初一学生的班主任,学生说大不大,说小不小,同学间有一点小纠纷也找老师评理,使老师像保姆似的从早跟到晚,有何乐趣可言?就班主任工作的琐碎事而言